2016考研英語：史上最詳細閱讀高分答題技巧

　　【摘要】考研英語要想得高分，每一部分都不能放過，其中閱讀是重頭戲，更要認真對待。下面為大家詳細解析考研英語，希望大家在最后的時間里好好把握英語閱讀，取得高分！

　　一、考研閱讀的基本解題思路：（四步走）
　　第一，掃描提干，劃關(guān)鍵項。
　　第二， 通讀全文，抓住中心。
　　1、通讀全文，抓兩個重點：
　?、偈锥危ㄖ行木?、核心概念常在第一段，常在首段出題）；
　?、谄渌鞫蔚亩问缀投挝簿洹＃ㄆ渌糠致宰x，有重點的讀）
　　2、抓住中心，用一分半時間思考3個問題：
　?、傥恼聰⑹龅闹饕獌?nèi)容是什么？
　?、谖恼轮杏袩o提到核心概念？
　?、圩髡叩拇笾聭B(tài)度是什么？

　　第三，仔細審題，返回原文。（仔細看題干，把每道題和原文的某處建立聯(lián)系，掛起鉤）
　　定位原則：
　?、偻ǔＪ怯深}干出發(fā)，使用尋找關(guān)鍵詞定位原則。（關(guān)鍵詞：大寫字母、地名、時間、數(shù)字等）
　　②自然段定位原則。出題的順序與行文的順序是基本一致的，一般每段對應(yīng)一題。
　　要樹立定位意識，每一題、每一選項都要回到原文中某一處定位。

　　第四，重疊選項，得出答案。（重疊原文=對照原文）
　　1.通過題干返回原文：判斷四個選項，抓住選項中的關(guān)鍵詞，把選項定位到原文的某處比較，重疊選項，選出答案。
　　2.作題練習(xí)要求：要有選一個答案的理由和其余三個不選的理由

　　二、閱讀理解的解題技巧
　　1、例證題 ：
　?、?例證題的標(biāo)記。當(dāng)題干中出現(xiàn)example, case, illustrate, illustration, exemplify時。
　?、?返回原文，找出該例證所在的位置，既給該例子定位。
　?、?搜索該例證周圍的區(qū)域，90%向上，10%向下，找出該例證支持的觀點。例子周圍具有概括抽象性的表達通常就是它的論點。
　　注意：舉例的目的是為了支持論點或是為了說明主題句。舉例后馬上問這個例子說明了什么問題？不能用例子中的話來回答這個問題。
　　④ 找出該論點，并與四個選項比較，得出選項中與該論點最一致的答案。
　?、?例證題錯誤答案設(shè)計的干擾特征經(jīng)常是：就事論事。
　　即用例子中的某一內(nèi)容拉出來讓你去選。（╳）
　　要求：在閱讀中，遇到長的例子，立即給這個例子定位，即找出起始點，從哪開始到哪結(jié)束。

　　2、指代題 ：
　?、?返回原文，找出出題的指代詞。
　?、?向上搜索，找最近的名詞、名詞性短語或句子（先從最近點開始找，找不到再找次近的，一般答案不會離得太遠）。
　　③ 將找到的詞、詞組或句子的意思代入替換該指代詞，看其意思是否通順。
　　④ 將找到的詞、詞組或句子與四個選項進行比較，找出最佳答案。

　　3、詞匯題 ：“搜索代入”法
　?、?返回原文，找出該詞匯出現(xiàn)的地方。
　?、?確定該詞匯的詞性
　?、?從上下文（詞匯的前后幾句）中找到與所給詞匯具有相同詞性的詞（如一下子找不到就再往上往下找），代入所給詞匯在文章中的位置（將之替換）看語義是否合適
　　④ 找出選項中與代替詞意思相同或相近的選相，即答案

　　注意：a.如果該詞匯是簡單詞匯，則其字面意思必然不是正確答案。
　　b.考研閱讀不是考察字認識不認識，而是考察是否能根據(jù)上下文作出正確的判斷。
　　c.詞匯題的正確答案經(jīng)常蘊藏在原文該詞匯出現(xiàn)的附近。注意不能靠單詞詞義直接往下推。
　　d.尋找時要注意同位語、特殊標(biāo)點（比如分號，分號前后兩句話的邏輯關(guān)系不是形式上的并列就是語義上的并列，也就是兩句話的意思相同，所以可用其中一句話的意思來推測   另一句話的意思從而推出所給詞匯含義）、定語從句、前后綴，特別要注意尋找時的同性原則。比如：讓猜一個名詞詞組（動詞詞組）的意思，我們就向上向下搜索名詞詞組（動詞詞組）。

　　隱蔽型詞匯題：題干與原文的某句完全重合，只有一兩個詞被替換掉。隱蔽型詞匯題的做法跟詞匯題的做法幾乎一樣，往上往下找。

　　4、句子理解題 ：
　?、?返回原文找到原句。
　?、?對原句進行語法和詞義的精確分析（找主干），應(yīng)該重點抓原句的字面含義。若該句的字面含義不能確定，則依據(jù)上下文進行判斷。注意：局部含義是由整體決定的。
　?、?一般來說，選項中的正確答案與原句意思完全相同，只不過用其他英語詞匯換種表達而已。
　?、?句子理解題的錯誤選項干擾項特征：推得過遠。做題時應(yīng)把握住推的度。
　　思路： 對句子微觀分析?不行就依據(jù)上下文?選擇時不要推得過遠。

　　5、推理題 ：“最近原則”
　?、?標(biāo)志： learn, infer, imply, inform
　　② 看是否可以通過題干返回原文或依據(jù)選項返回原文。一般要圍繞文中的一兩個重點進行推理。推理題無論通過題干能不能定位，我們都要把它固化到文章的一兩點上。
　?、?依據(jù)原文的意思進行三錯一對的判斷。先不要進行推理，若有一個選項跟原文的意思一模一樣，則該選項必然是正確答案。推理題不是考察我們的想象力，它實際是考察我們原文中的某幾個點如一個、兩個點所涉及的問題我們讀透了沒有。因此，不推的比推的好；推的近的比推的遠的要好。
　?、?推理題的最近答案原則：不推的要比推的好，推的近的要比推的遠的好，直接推出的要比間接推的好。(原文的某句話變個說法)
　　注意：做題時不能想得太多，推得過遠。是否把原文讀懂才是關(guān)鍵。

　　6、主旨題 ： “串線摘帽”
　　即在自然段少的時候串串線，串線法解不出來時，大帽子、小帽子摘一下。
　?、?主旨題的標(biāo)志：mainly about, mainly discuss, the best title
　?、?串線法：抓首段和其余各段的第一句話，把其意思連接成一個整體。要注意總結(jié)性的提示詞和轉(zhuǎn)折詞，特別要注意中心句。（主要針對自然段少的文章；針對自然段多的文章，主旨題最好聯(lián)系中心句。找一個和中心句最貼近的）
　?、?小心首段陷阱。
　?、?主旨題錯誤選項的干擾特征經(jīng)常是：
　?。?） 局部信息，即選項的內(nèi)容小于文章的內(nèi)容；
　?。?） 范圍過寬，即選項的內(nèi)容大于文章的內(nèi)容。
　　⑤逆向思維法、快速作文法：在兩個選項看上去都十分正確無法選擇時，試著從選項出發(fā)，想象一下如果自己以此選項來寫文章會有那些內(nèi)容，然后把它與文章的內(nèi)容比較，接近的即為正確選項。

　　7、作者態(tài)度題 ：
　　① 標(biāo)志：attitude
　?、?應(yīng)精確理解四個選項的含義。
　?、?不要摻雜自己的觀點。
　?、?可以尋找文中一些具有感情色彩的詞。如：fortunately, excessively, too many.
　?、?舉例的方式。
　?、?抓論述的主線。把第一段讀透，把其他各段的段首段尾句拉出來，看整個文章的謀篇結(jié)構(gòu)。
　?、?做作者態(tài)度題時特別注意：首先看清楚是誰對誰的態(tài)度。

　　8、判斷題 ：
　?、倏纯煞裢ㄟ^四個選項具體化到文中一點或者根據(jù)自然段原則定位。
　?、诿總€選項都應(yīng)返回原文，不能憑主觀印象進行判斷。
　　③要重點抓是“三錯一對”還是“三對一錯”的關(guān)系（做題是要看清題目）。

　　9、細節(jié)題 ：
　　看完題目回到原文，重疊原文，得出答案

　　10、重點題型中的幾個問題：
　?、?詞匯題：字面意思不是答案，要根據(jù)上下文推測其深刻含義
　?、?句子理解題：一般不要求推理，只看句子本身。
　?、?推理題：答案很大程度上是原文的重現(xiàn)，不一定非要經(jīng)過邏輯推理從原文中得出。

　　11、正確答案的特征：
　?、?正確答案經(jīng)常與中心思想有關(guān)。
　?、?正確答案的位置，最常見的三個位置是：段首段尾處、轉(zhuǎn)折處、因果處。
　　③ 正確答案經(jīng)常運用的原則是：同義替換、正話反說、反話正說。
　?、?從語氣角度來看，正確答案中經(jīng)常含有不肯定的語氣詞和委婉表達的用詞。如：can, may, might, possible, not necessarily, some.
　?、?正確答案經(jīng)常具有概括性、深刻性，不能只見樹木不見森林。

　　12、錯誤答案的特征：
　　第一大層次：① 無中生有 （未提及的概念）；
　?、?正反混淆 （選項的意思跟原文的意思正好相反）；
　?、?所答非所問 （雖然選項的說法沒有問題，符合原文，但和題干搭不上邊）
　　第二大層次：① 過分絕對；
　?、?擴大范圍（注意隱蔽型的擴大范圍mostly）；
　?、?因果倒置；
　?、?常識判斷；
　?、?推得過遠；
　　⑥ 偏離中心；
　?、?變換詞性。
　　常識判斷：如果一個選項僅僅符合常識，不一定是正確答案，還要看文章中類似的意思有沒有出現(xiàn)；
　　如果一個選項不符合常識，一定不是正答案。
　　能夠不由自主地按照正確的思路解題了，才表明我們正確掌握了這些技巧。

　　三、閱讀的技巧
　　1、標(biāo)點符號在閱讀中的作用 ：
　?、?句號。用來分割句子 ，以句號為單位，把段分隔成塊，逐個擊破。團?條
　　② 逗號。在兩個逗號中間是一個補充說明成分時，在閱讀過程中可以獻跳過去不讀。
　　③ 冒號。冒號的后面進一步補充說明前面的內(nèi)容，冒號的前后有一個從抽象到具體的過程。
　?、?分號。分號是用來分隔句子的，并列結(jié)構(gòu)：語意上的并列、結(jié)構(gòu)上的并列。
　?、?破折號。兩個破折號之間是補充說明成分，在閱讀中可以先不讀。如果不能讀懂破折號之前的句子的意思可借助破折號間的內(nèi)容加以理解。
　?、?引號。引用和諷刺兩種作用：⑴引用某人的觀點（是支持還是反對）；⑵用來反諷，諷刺。
　　引用的目的：不論是正面還是反面引述都是為了說明核心概念、中心思想，否則就沒有意義。
　?、呃ㄌ?。兩種作用：補充說明、解釋生詞。

　　2、微觀閱讀的技巧 ：
　?、?抓主干。
　?、?看標(biāo)點符號。
　?、?被動變主動。
　?、?消減否定法。
　　⑤ 重新斷句。
　?、?對照法。抓一些重點詞：
　?。?）解釋詞：namely（即，也就是）；likewise（同樣的）；in other word（換句話說）；
　　that is to say（那就是說）……
　?。?）轉(zhuǎn)折詞??目的：體會一種邏輯關(guān)系，也是經(jīng)常出題的地方。
　　but, yet, although, however, in contrast（與之形成對照的是）
　?。?）表示結(jié)果的詞：thus, as a result, consequence
　?。?）表示遞進的詞：further more, in addition to
　?。?）表示重要的詞：prime（首要的）； above all（最重要的）；first of all

　　3、宏觀閱讀的方法 ：
　　怎樣對待一篇文章：
　?、?一般來說，任何一篇文章都講一個主題。
　?、?注意抓兩類文體：一個是議論文，抓作者中心觀點和作者態(tài)度；
　　二是說明文，抓說明對象和作者態(tài)度。
　?、?注意看清楚文章是由幾個自然段構(gòu)成，同時要注意看清楚文章的段落與段落之間是順承結(jié)構(gòu)還是轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)。
　?、?注意文章的一些固有模式：
　　第一類型：啟承傳合型，要特別注意啟和合的前后呼應(yīng)。
　　第二類型：花開兩朵型，要注意兩個核心概念的區(qū)別和聯(lián)系。
　　第三類型：問題答案型，一般來說問題就是文章的中心，閱讀的目的就是為了尋找問題的答案。
　　第四類型：平鋪直敘型，注意抓首段和中心。
　　第五類型：開門見山型。

　　4、總結(jié)段落的固有模式 ：
　?、?中心句（段首句）具體論述
　?、?中心句（段首句）具體論述  中心句（段尾句）
　　如果段首句和段尾句是呼應(yīng)的話，那么其之間的話必然是支持句，也可能反著說一下，但最終還是支持段首或段首主題句的。
　?、?過渡句（段首句）具體論述
　?、?中心句（段首句）具體論述  轉(zhuǎn)折  具體論述
　?、?具體論述  中心句（段尾句）
　?、?句句展開式（無明顯主題句）指比較短的段落。如只有三、四行的段落。這樣就沒有必要在段首給出一個中心，后面再展開。而是直接把事情給描述一下就可以了。

　　5、讀文章時需特別留意的細節(jié) ：
　?、?舉例、打比喻處
　?、?人物論段
　?、?轉(zhuǎn)折處后
　?、?復(fù)雜句
　?、?因果句
　　⑥ 特殊標(biāo)點
　?、?段首段尾句
　　最常出題的地方是：中心思想或核心概念。中心思想 +細節(jié) =文章

　　6、獨句段在文章中的作用：
　?、?文尾的獨句段所起的作用是  總結(jié)全文；
　?、?文章中間的獨句段的作用是  承上啟下。