2016年考研英語二之英語知識應用解析

　　【摘要】2016年考研大戰(zhàn)進入緊張階段，考研英語完型依舊是很多同學過不去的坎，在此，為大家全面解析最新大綱中英語語言知識運用的要求，希望為各位小伙伴們帶來幫助。

　　英語語言知識運用就是傳統(tǒng)完型填空的新叫法，主要考查同學們結(jié)合上下文的綜合理解能力和語言運用能力，即在閱讀理解的基礎上對篇章結(jié)構、語法和詞匯知識的運用能力的考查以及語篇中連貫性、一致性等語段特征的辨識能力。透析大綱，不難發(fā)現(xiàn)英語二完型的核心考點在于詞匯和文章結(jié)構，對語法考查涉及的比較少，但注重文章句與句之間的邏輯關系。在考前訓練中，大家在解題時，可以緊扣這幾個考點。

　　整個考研英語歷史上，此題得分較低，原因就在于考生不了解完型的解題方法。各位考生一定銘記完型要拿高分，一定要有“線索”意識。完型中的每個空格并不孤立，會和文章已知信息有各種關聯(lián)，就是一個由“已知”推導“未知”的過程。英語知識應用所給的篇章雖不完整，但是可以通過略讀首段掌握大概內(nèi)容。具體的解題線索包含文章、選項，乃至綜合文章以及選項線索，其中最核心的就是文章線索，包含文章主題，結(jié)構，邏輯關聯(lián)（句間、段間）。以大綱樣題為例，本篇講述的是美國文化中的一個虛構人物“玩偶大兵喬”在現(xiàn)實生活中的意義，因此文中會涉及到一些軍隊生活的描述。這一背景就可以成為一條解題線索。

　　第二，合理運用邏輯。在做題時應該積極調(diào)動我們的常識進行推理。一方面根據(jù)常識排除一些明顯不符合邏輯的選項。另一方面可以根據(jù)邏輯判斷句與句之間的關系，如因果關系、對比關系等。比如：This was not a volunteer soldier, not someone well paid, ____ an average guy.該句中前兩個并列成分是否定句中的a volunteer soldier（一個志愿兵）和someone well paid（有優(yōu)厚報酬的人），題眼之后的an average guy（一個普通人）與二者應該是對比關系，所以正確答案是表示轉(zhuǎn)折關系的but。除此之外，not…but是一個?？嫉拇钆?。

　　第三，注意慣用法和慣用搭配。大綱要求考生應該能夠熟練掌握5500個左右常用詞匯以及相關常用詞組，所以慣用法和慣用搭配也是考查要點之一。考生應該認真掌握。例如：G. I. is just a military abbreviation meaning Government Issue, and it was on all of the articles ___ to soldiers. （[A]handed out [B]turned over [C]brought back [D]passed down）。這道題明顯考查考生對動詞固定搭配的積累。根據(jù)上下文可知，G.I.是一個軍隊中使用的縮略語，所以應該是在派發(fā)給士兵的所有文件上都有G.I.字樣，故正確答案為選項A，意思是“分發(fā)，分派”。B選項的意思是“移交，翻轉(zhuǎn)”，C選項的意思是“恢復；使……想起”，D選項的意思是“把……傳下去”。

　　綜上所述，英語二知識應用部分的側(cè)重點為詞匯在語境中的使用，需要結(jié)合上下文以及邏輯關系。雖然很多同學認為該題型不重要，但是隨著國家對專業(yè)性碩士的重視，英語二的單科分數(shù)線也是穩(wěn)中有增，因而不能忽略任何一種題型的復習。

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