（歷史學(xué)統(tǒng)考）中國史篇 參考書解讀

　　綜合：
　　版友使用心得：
　　A :張傳璽《簡明中國古代史》適合作為跨專業(yè)同學(xué)入門教材。個人覺得翦伯贊的《中國史綱要》很好，各章都是該領(lǐng)域名家所寫。張帆的《中國古代簡史》也不錯，可以配合《中國史綱要》看看。朱紹侯的結(jié)構(gòu)太散亂，作者很雜。邱樹森陳振江 主編《新編中國通史》晚清民國部分很好，古代史部分不行，夏商周就寫了好多章，元史部分還可以是邱樹森寫的。張豈之的六卷本不錯，時間充足的話可以好好看看。我推薦看《簡明中國古代史》、《中國史綱要》、《中國古代簡史》這三本。如果有朱紹侯的可以翻看一下，畢竟知識點比較全面。另外，北師大中國古代史教材緒論部分寫的不錯，介紹了階段概況，同時期的中國與世界，研究該段歷史的史料等。
　　B:朱紹侯版的《中國古代史》內(nèi)容不少，很厚的兩本，先秦部分占了較大篇幅，但統(tǒng)考以來考的不多。很經(jīng)典的一本書，總結(jié)性也還可以，較適合應(yīng)試。
　　C:朱紹侯的這兩本書似乎還比較詳細(xì)，但也不能覆蓋所有知識點，如07年的“夷陵之戰(zhàn)”書中為“猇亭之戰(zhàn)”。
　　D:在金錢允許的情況下，我希望你最好再買朱版的那2本書，張版和朱版的可以互相補(bǔ)充。我的經(jīng)驗是，就考試而言，朱版比張版更適合考試。因為他的總結(jié)帶有考試的那種痕跡，但是最好2個一起使用 張版的某些歷史事件沒有怎么深入討論，這可能和他們的編纂提綱有關(guān)。
　　E：個人意見，朱紹侯的還是要通讀一下的，你看看大綱就知道了，朱紹侯的書目錄和大綱很相近了，而且此書比較系統(tǒng)。當(dāng)然看的時候可以有所側(cè)重吧，重點看政治經(jīng)濟(jì)文化，科技、民族類的略看。張傳璽的可以以后再看，那本書很教材化，此外齊濤的中國通史-古代時卷不妨也看看，有提綱挈領(lǐng)的感覺。
　　F：中國古代歷史張傳璽的最好，言簡意賅重點突出最適合考試用，學(xué)歷史關(guān)鍵是要有個宏觀的大框架，寧缺勿爛，當(dāng)你想把所有都抓住時最終結(jié)果可能是什么都沒抓住，這是本人切身體會。
　　G：張傳璽的《中國古代史》還不錯，很有條理，只是簡略了，和朱紹侯的一起看效果不錯
　　H: 朱紹侯版最為經(jīng)典，北師大條理性比較強(qiáng)，高教版太繁雜了。不過整理出來也還不錯。還好吧
　　I:我推薦同樣是朱紹侯主編的《中國古代史教程》唯一缺點是價格昂貴 如果不想買這套 又覺得福建版中國古代史太多太難 推薦張帆教授編寫的《中國古代簡史》 北京大學(xué)出版社2001年版 這本書是各高校古代史教學(xué)必定采用的參考書 優(yōu)點是觀點新穎 見解深刻 不落窠臼 思路明確 缺點是內(nèi)容太少 只有40萬字 要買的話買白色封面的版本 不要買后來出的很花哨的都是插圖的那個普及版。論壇還有一種使用率比較高的是張傳璽教授的《簡明中國古代史》北京大學(xué)出版社 這本書是使用了20年的比較經(jīng)典的一部教材 優(yōu)點是簡明扼要 語言通俗 思路清晰 插圖豐富 缺點是觀點陳舊 堅持階級斗爭史觀和革命史觀 堅持五種社會形態(tài)說 堅持西周封建論 堅持資本主義萌芽的偽命題 比福建版的中國古代史離史學(xué)前沿更遠(yuǎn) 不過作為考試教材 張傳璽教授的這本書還是適合的
　　J：李侃的《中國近代史》這是一本很好的考研輔導(dǎo)教材。從2007年開始，歷史學(xué)研究生入學(xué)考試初試改為全國統(tǒng)考，教育部原則上不指定專門的復(fù)習(xí)參考教材。這樣就需要考生們自己去選擇復(fù)習(xí)教材。而一本好的復(fù)習(xí)教材關(guān)系到考研的成敗。在"中國近現(xiàn)代史"這一版塊我建議大家優(yōu)先選用李侃主編的《中國近代史》（中華書局）一書。這本書是目前最為權(quán)威的考研參考書目。 首先，著本書的體例特別新穎。翻開本書的目錄，就能把該書的每一章每一節(jié)看的清清楚楚。其次，內(nèi)容較為詳細(xì)。由于歷史學(xué)考研改革后大家一下子沒有了明確的復(fù)習(xí)方向，所以在復(fù)習(xí)時要看的內(nèi)容特別多，這就難免有疏漏的地方。而這本書恰恰彌補(bǔ)了這一不足。因為該書的內(nèi)容盎實詳盡，包括了很多很細(xì)節(jié)性的問題]有效彌補(bǔ)了考生"點多面廣"的現(xiàn)象。再次，也是本書的最大特色之一，大家都知道每年的考研真題的第二大題是名詞解釋。特別是2007和2008兩年改革后的試題，大家都有一個普遍的共識就是覺得考題“太偏”，特別是名詞解釋中有很多平時復(fù)習(xí)時根本不是重點的重點，象08年就考了一個“少年中國學(xué)會”這就給考生帶來了很大的挑戰(zhàn)。而李侃老師的這本書恰恰就好在這。在這本書中有很多名詞解釋是直接就可以作為考試答案填寫到卷子上的。著就給考生提供了許多便利，為考生節(jié)省了很多時間。這在惜時如金的考研戰(zhàn)場上是很寶貴的。