2016考研：中醫(yī)知識點高校記憶法

　　9、圖示記憶
　　本法也是常用的促進記憶的學習方法，如中醫(yī)水飲代謝圖。臨床各科疾病的病因病機內(nèi)容多，不好記，如果設(shè)計成簡煉的圖則有助于記憶。又如，畫出腹部，在腹中線上可標出中脘、神闕、氣海、關(guān)元、中極、天樞、梁門等穴位，同理在面部、四肢可標記許多腧穴，是記憶腧穴定位的好方法之一。

　　10、重點記憶
　　一個學期開設(shè)7～9科課程，如果不抓住重點，面面俱到，是學不好、記不住的。作為有經(jīng)驗的教師要突出重點，要求學生記下重點，學生做到這一步就不錯了。有一些老師要求學生記下全部內(nèi)容，這加重了學生負擔，并且使學生在這一科花費太多精力而影響別的學科學習。例如中藥學的重點為每味中藥的功效，如果每一味藥的歸經(jīng)、性味都要記，負擔太重了，并且功效與歸經(jīng)、性味聯(lián)系密切，由功效可大致邏輯推理推出歸經(jīng)、性味。因此學習中藥學應抓住分類，每藥功效、每藥的特點。有的藥功效較多時，可用8個字左右記下其主要功效，這樣可以記得牢。

　　11、袖珍本記憶
　　作為一個進取的學生，把重點內(nèi)容記在袖珍本上，散步等閑散時間拿出來記憶是一個好方法。

　　12、互問互答記憶
　　兩個或幾個同學之間，在室外、在宿舍互問互答，輕松有趣，既增進友誼，又促進記憶。

　　13、閉目回憶
　　在睡眠前，閉上眼睛，把重點內(nèi)容過過“電影”，可復習記憶，有時又有催眠效果。

　　14、遮蓋回憶記憶
　　把名詞解釋、簡答題的題目內(nèi)容放在左邊標上頁碼看題目想答案，或者看自測題的題目，遮蓋答案，回憶答案，盡量不要看答案，促進記憶，實在想不起來才看答案，這樣效果好。多數(shù)學生把答案填進自測題內(nèi)，這種做法不好，起不到促進回憶記憶的效果，應把答案放在另一個地方。

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