通過2017農(nóng)學(xué)門類聯(lián)考考試大綱與2016年大綱對比,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)科目中高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計三部分沒有變化,化學(xué)科目中無機及分析化學(xué)、有機化學(xué)這兩部分的內(nèi)容也是沒有任何變化,動/植物生理生化專業(yè)課也沒有任何變化??梢娒}組對農(nóng)學(xué)知識體系的總結(jié)認(rèn)識以及對考生的考查要求趨于穩(wěn)定。從試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)和題型結(jié)構(gòu)一直保持穩(wěn)定來看,目前農(nóng)學(xué)學(xué)科的考試體系已經(jīng)較為完善,考生只要在大綱范圍內(nèi)進行復(fù)習(xí)并注意各種題型的練習(xí)即可。
作者
佚名
一、2017年考研農(nóng)學(xué)大綱變化綜述
通過2017農(nóng)學(xué)門類聯(lián)考考試大綱與2016年大綱對比,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)科目中高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計三部分沒有變化,化學(xué)科目中無機及分析化學(xué)、有機化學(xué)這兩部分的內(nèi)容也是沒有任何變化,動/植物生理生化專業(yè)課也沒有任何變化??梢娒}組對農(nóng)學(xué)知識體系的總結(jié)認(rèn)識以及對考生的考查要求趨于穩(wěn)定。從試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)和題型結(jié)構(gòu)一直保持穩(wěn)定來看,目前農(nóng)學(xué)學(xué)科的考試體系已經(jīng)較為完善,考生只要在大綱范圍內(nèi)進行復(fù)習(xí)并注意各種題型的練習(xí)即可。
二、2017年考研農(nóng)學(xué)學(xué)科考試特點
雖然今年的考綱沒有變化,但從考查目標(biāo)、形式和內(nèi)容,試卷題型結(jié)構(gòu)、考查知識點分布等方面,我們還是能看出一些農(nóng)學(xué)統(tǒng)考學(xué)科的考試特點:
(1)注重主觀題目的考查,強調(diào)應(yīng)用知識和實驗內(nèi)容
化學(xué)考查中,單項選擇題的分值為60分,填空題35分,兩項客觀題共計95分的分值,占總分的63.3%。計算、分析與合成題有8個,共55分,占36.6%。從分值上看,客觀題目的分值要高于主觀題。化學(xué)作為農(nóng)學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科,大量的理論知識點必然要求以客觀題的形式出現(xiàn),因此,與同為專業(yè)課的注重與實際生產(chǎn)相結(jié)合的植物生理生化不同,其客觀題的總分值所占比重較大,并且選擇題每題分值達到2分。但仔細分析主觀題的設(shè)置會發(fā)現(xiàn),其數(shù)量共有8個,涉及的考查方式有無機、分析、有機化學(xué)的計算、各種實驗現(xiàn)象和化學(xué)原理的分析、有機方程式的合成等,題型靈活多樣、綜合性強,考查的是考生對無機、分析、有機化學(xué)知識的融會貫通和綜合運用,往往是考生在復(fù)習(xí)和考試作答時的重難點。
從動植物生理生化的試卷題型結(jié)構(gòu)分析,可知考查單項選擇題只有30分,而簡答題、實驗題和分析論述題的分值則占有120分之多,題目數(shù)量同16年(共有12個)。動植物生理生化的知識點比較多,且比較零碎,考生在復(fù)習(xí)起來可能會因為掌握不到復(fù)習(xí)的重難點分布和復(fù)習(xí)要求,產(chǎn)生很多困擾。這就要求考生具備扎實的理論基礎(chǔ)和較強的實驗動手能力,深入分析,交叉融匯,這是農(nóng)學(xué)學(xué)科研究生的基本要求和必備能力。
由農(nóng)學(xué)統(tǒng)考大綱發(fā)現(xiàn),對實驗考查的要求逐步提高。對生命現(xiàn)象的解釋、實驗設(shè)計、農(nóng)業(yè)實際生產(chǎn)應(yīng)用內(nèi)容成為了考試的重要組成部分。此部分內(nèi)容的考查形式多樣、方式靈活,在考試中的比重也越來越大,因此需要考生不斷加深對實驗的理解、提高分析能力、加強動手能力的培養(yǎng)和鍛煉。
(2)重視基礎(chǔ)知識、理論和基本技能的復(fù)習(xí)
農(nóng)學(xué)專業(yè)課的考試科目設(shè)置都是農(nóng)學(xué)專業(yè)研究的基礎(chǔ),也是一個農(nóng)學(xué)相關(guān)專業(yè)的研究生必須要掌握的知識和技能。因此,各種專業(yè)名詞概念、生理生化反應(yīng)原理、新陳代謝規(guī)律、生命現(xiàn)象分析等基礎(chǔ)知識理論是重要內(nèi)容,一直都是大綱強調(diào)的重點。前面我們分析,主觀題的比例較大,而主觀題也是在這些基礎(chǔ)知識點上的交叉、串聯(lián)和融合,一個題目的解答通常會涉及到多個知識點。因此,對基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)理論的掌握還要加強不同內(nèi)容間的融會貫通,基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)理論的重要性得到進一步強調(diào)。
(3)加強了學(xué)科內(nèi)與學(xué)科間的知識交叉
農(nóng)學(xué)統(tǒng)考的專業(yè)課由兩部分組成。因此,不同學(xué)科之間的交叉、滲透和融合是大綱考察的重點。在對一門學(xué)科的考察時也強調(diào)了不同知識點的交叉,尤其是在生理學(xué)學(xué)科中。任何一種生命現(xiàn)象都不是簡單的一個原因作用的結(jié)果,而是多個化學(xué)反應(yīng)和生理變化共同作用的結(jié)果,因此,注定學(xué)科之間相關(guān)知識的交叉會成為題目的考查的重點和難點,也更強調(diào)了考生需要不斷提高對問題的綜合分析能力。
三、2017年考研農(nóng)學(xué)大綱特點
1、考查目標(biāo)
數(shù)學(xué):農(nóng)學(xué)門類數(shù)學(xué)考試涵蓋高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計等公共基礎(chǔ)課程。要求考生比較系統(tǒng)地理解數(shù)學(xué)的基本概念和基本理論,掌握數(shù)學(xué)的基本方法,具備抽象思維能力、邏輯推理能力、空間想象能力、運算能力以及綜合運用所學(xué)的知識分析問題和解決問題的能力。
化學(xué):以化學(xué)基礎(chǔ)知識、基本理論和基本方法的理解和掌握為基礎(chǔ),要求能夠分析、判斷和解決有關(guān)理論和實際問題。
植物生理學(xué):以了解植物生理學(xué)的研究內(nèi)容、認(rèn)識植物生命活動的基本規(guī)律,理解和掌握植物生理學(xué)的基本概念、基礎(chǔ)理論知識和主要實驗的原理與方法為基礎(chǔ),在此基礎(chǔ)上強調(diào)對有關(guān)理論和實際問題綜合分析、判斷和解決。
動物生理學(xué):要牢固掌握動物生理學(xué)的基本概念、基本原理和基本實驗技能,能夠運用動物生理學(xué)原理從細胞和分子水平、器官和系統(tǒng)及整體水平對動物機體的各種正常功能活動及其內(nèi)在機制進行分析,能夠?qū)游锷韺W(xué)各個章節(jié)有機的統(tǒng)一起來,做到融會貫通,運用自如。
生物化學(xué):生物化學(xué)研究的基本內(nèi)容做了解,對生物化學(xué)有關(guān)的基本概念、理論以及實驗原理和方法要求理解和掌握,具備分析問題和解決問題的能力,運用辯證的觀點正確認(rèn)識生命現(xiàn)象的生物化學(xué)本質(zhì)和規(guī)律。
2、考試形式、考試內(nèi)容
考試形式為閉卷、筆試方式采用全國統(tǒng)一聯(lián)考。農(nóng)學(xué)統(tǒng)考分兩門專業(yè)課(化學(xué)/數(shù)學(xué)和動/植物生理生化)。數(shù)學(xué)包括高等數(shù)學(xué)約56%,線性代數(shù)約22%概率論與數(shù)理統(tǒng)計約22%。化學(xué)包括無機及分析化學(xué)和有機化學(xué),各占一半比例。生理生化的內(nèi)容結(jié)構(gòu)也不變,動植物生理學(xué)與生物化學(xué)各占一半。
3、試卷題型結(jié)構(gòu)
試題結(jié)構(gòu)同2016年大綱要求。數(shù)學(xué)試卷題型結(jié)構(gòu)為單項選擇題、填空題與解答題(包括證明題),客觀題56分,主觀題94分?;瘜W(xué)試卷題型結(jié)構(gòu)為單項選擇題、填空題、計算、分析與合成題,主客觀題目分值比例為63.3%、36.7%。動植物生理生化題型有:單項選擇題、簡答題、實驗題和分析論述題,客觀題30分,主觀題120分,主觀題的比例更高。單選題、填空題和簡答題是比較基礎(chǔ)的題型,考的知識點相應(yīng)比較基礎(chǔ)。計算題、分析合成題、實驗題和分析論述題的考察是考生對知識體系的總體把握,對一些系統(tǒng)性的知識要牢固而靈活的掌握。實驗題考察的是對知識的綜合運用能力。
4、試卷題量
試卷題量較去年沒有變化,由于題型設(shè)置的特點(主觀題比例較重,數(shù)量和分值都比較大),需要考生對基本概念、基本原理和基本實驗技能上多下功夫,一定要對知識有系統(tǒng)性的掌握。重視知識點之間的聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),能夠舉一反三、融會貫通。建議大家在復(fù)習(xí)的時候?qū)⑸韺W(xué)和生物化學(xué)聯(lián)系起來,發(fā)現(xiàn)其中的共同點。
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