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2014年考研數(shù)學(xué)142分經(jīng)驗(yàn)談

  一直有人要我分享一下數(shù)學(xué)的一些復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),于是就寫了一點(diǎn)東西,希望對大家有所幫助。數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項,也是我最喜歡的科目,每天花在這上面的時間自然也不少。
  數(shù)學(xué)我是從課本開始復(fù)習(xí)的,用一個暑假的時間把每本課本每個章節(jié)都詳細(xì)復(fù)習(xí),每個定理都力爭自己能獨(dú)立證明出來,課本上的課后題也都是認(rèn)認(rèn)真真一道一道做出來的,前兩個多月的時間都花在課本上面了,期間什么輔導(dǎo)書都沒有看過,就這樣自己整理、總結(jié)的筆記和練習(xí)都滿滿5本筆記本,可以說這兩個月把基礎(chǔ)打得非常扎實(shí),這也為日后復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)打下很好的基礎(chǔ)。

  剛開始看課本的時候是有點(diǎn)煩躁的,因?yàn)榭偸怯X得課本上的東西很簡單,以前都看過了,沒什么好看的,而且別的同學(xué)開始復(fù)習(xí)都是拿著一本本的大部頭,各種輔導(dǎo)班的厚厚的書開始做,心里自然覺得沒有底,容易產(chǎn)生毛躁情緒。不過后來證實(shí)我的做法是對的,因?yàn)榭凑n本比較詳細(xì),基本都是自己參透各種問題,容易形成自己的數(shù)學(xué)思維方式,解題思路,自成體系,數(shù)學(xué)我是越復(fù)習(xí)越輕松,做題也越發(fā)得心應(yīng)手,而一些上來就看大本大本書的同學(xué)反映,一本書看了兩三遍,做題水平都沒怎么提高。其實(shí)上來就這樣拿一些名師出的書復(fù)習(xí),容易在沒有形成自己的思維體系的情況下,被牽著鼻子走,因?yàn)闀系膬?nèi)容、編排都是按照這些輔導(dǎo)名師的思路來進(jìn)行的,要讓自己去跟著別人的思路跑是很難有所提高的。

  詳細(xì)復(fù)習(xí)完課本以后,我才開始看名師出的輔導(dǎo)書,用的是二李的全書,這時候別人都第二第三輪看這本書了,不過復(fù)習(xí)那么久的課本心里非常有底,信心也滿滿的,所以也不感覺很別人差很遠(yuǎn),每個人的復(fù)習(xí)情況不一樣么,不用在意別人看了多少,了解自己掌握多少才是關(guān)鍵??摧o導(dǎo)書我也不是一字不落的每道題都做,我是選擇性的挑一些比較有代表性的題目來看看,做做,一是時間不允許,二是沒必要每道題都看,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)其實(shí)輔導(dǎo)書上的東西基本上在課本上都能找到原型,里面的一些看似很復(fù)雜很獨(dú)到的解法課本上習(xí)題里都有,所以里面的題目看似新鮮其實(shí)之前都認(rèn)真做過、理解過。不過輔導(dǎo)書有一個好處就是把知識點(diǎn)、題目都很有條理地歸類起來,讓我們很方便地去理解記憶和鞏固。

  9月中旬-11月中旬基本上我就是課本+二李的書+660題交替研讀,不懂的不記得的地方都回到課本上找答案,以課本為中心來復(fù)習(xí),相對其他同學(xué)來說做題目是比較少的,但是感覺自己每天都是向前進(jìn)的,那種感覺非常好,完全不在意別人復(fù)習(xí)如何,這個世界只有自己和書本。之后就是拿套題來練手,用來練習(xí)做題速度,初步模擬考試。

  進(jìn)入12月份以后就開始認(rèn)真做往年真題了,每天都是認(rèn)真掐時間來做,盡量最真實(shí)地模擬考試,當(dāng)做是1月份上考場那樣,然后再總結(jié)真題規(guī)律。最后剩下20多天的時候就很少花時間在數(shù)學(xué)上了,每天只是翻翻過去做過的錯題,做幾道題目找找感覺,最后幾天做了兩套題目找找考試的感覺就上考場了,可能是那20多天時間有點(diǎn)太松懈了,后面那道重積分愣是沒開竅沒做出來,前面的題目做的很順利也很快,這道題花了整整1個小時都沒找到感覺,最后只好放棄,沒想到還給了3分墨水分,最后總分142,也是帶有些許遺憾了。

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