考研請(qǐng)別假努力，結(jié)果不會(huì)陪你演戲

　　摘要：每年考研報(bào)考的人數(shù)都在增加，最后去了考場(chǎng)的有多少，堅(jiān)持復(fù)習(xí)到最后而不是去“見(jiàn)見(jiàn)世面”的又有多少？考研，這不是一場(chǎng)輕松的戰(zhàn)役，也不是適合每一個(gè)人的康莊大道，必須要警惕并遠(yuǎn)離一些危險(xiǎn)心理，才能讓自己走的更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。

　　假裝學(xué)習(xí)、假裝努力，這仿佛成了一些考研er的常態(tài)。每天早出晚歸，卻好像根本不知道自己在忙些什么，也不知道自己收貨了什么，聊起考研還是一臉迷茫。是的，所有人甚至包括你自己，都覺(jué)得自己很努力，其實(shí)也許并不是。這都是為什么呢？

　　1.人云亦云心理?

　　如今，“抱團(tuán)”考研已經(jīng)不是新鮮事了，似乎只要搭上了一輛集體的班車，考研這件事就能輕松成功。要知道，你雖然可以選擇作戰(zhàn)的方式，但作戰(zhàn)的目的卻必須只為自己。

　　不要覺(jué)得別人都考研，你也就應(yīng)該跟著考。你考研的目的是什么？是為了學(xué)術(shù)理想，還是尋求更好的發(fā)展平臺(tái)？你的專業(yè)是更適合研究深造，還是注重實(shí)踐鍛煉？這些都是需要你自己想清楚的問(wèn)題，也是為了更好地對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)。?

　　2.好高騖遠(yuǎn)心理?

　　對(duì)于很多打定心思要考研的同學(xué)來(lái)說(shuō)，目標(biāo)的選擇與確定是另一個(gè)值得深究的話題。選擇合適的學(xué)校和專業(yè)，決定了未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境和人生方向，需要慎重對(duì)待。

　　這一過(guò)程希望各位要警惕好高騖遠(yuǎn)心理，結(jié)合自身的性格特征、專業(yè)特點(diǎn)、基礎(chǔ)水平等確定合適的備考目標(biāo)，不要單純地愛(ài)慕虛榮、好高騖遠(yuǎn)，制定的目標(biāo)難以企及，否則竹籃打水一場(chǎng)空，就得不償失了。?

　　3.躲避就業(yè)心理?

　　無(wú)論你考研的目的是什么，就業(yè)這個(gè)問(wèn)題都是躲避不開(kāi)的。你考研的目的可以是“更好的就業(yè)”，但不應(yīng)該是“逃避就業(yè)”?？佳幸苍S可以幫你提升自己，也可以助你暫時(shí)規(guī)避就業(yè)壓力，但研究生畢業(yè)之后的就業(yè)壓力也不小，況且如果是注重實(shí)踐積累的專業(yè)，坐在象牙塔里再讀幾年書(shū)，反倒不如去社會(huì)上歷練幾年更值得。

　　哪種情況跟更適合你，你想過(guò)嗎？

　　如果你屬于以上情況，那幫幫真心希望你找個(gè)時(shí)間好好思考一下自己考研的真實(shí)原因，只有目標(biāo)堅(jiān)定，考研這條苦澀的路才能走得更遠(yuǎn)?；蛘呔退悻F(xiàn)在原因不明確，但是你思考之后明白了自己的內(nèi)驅(qū)，也是一種好事啊。“我是真的想考研！”

　　4.真考研假學(xué)習(xí)

　　并不是所有的考研人，都在真正的考研。

　　考研人數(shù)的增加，其中很大一部分原因是大家想通過(guò)考研提高自己的學(xué)歷，面對(duì)日益緊張的就業(yè)壓力，所以有越來(lái)越多的人選擇考研提升自己。

　　5.人數(shù)增加也代表不了什么

　　幾乎每一年的考研人數(shù)都在增加，但是棄考的人也有很多，也就是那些假裝考研的人，立下一個(gè)目標(biāo)，卻從來(lái)沒(méi)有好好執(zhí)行過(guò)。所以真正能夠踏下心來(lái)學(xué)習(xí)的也沒(méi)有大家想象的那么多。人數(shù)增加也代表不了什么，你考你自己的，按照自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃逐步推進(jìn)，一步一個(gè)腳印，人數(shù)再多，你也會(huì)是萬(wàn)人過(guò)獨(dú)木橋的佼佼者。

　　6.你是在真努力還是假勤奮

　?。?）請(qǐng)?jiān)绯鐾須w沒(méi)效率

　　每天早出晚歸，在圖書(shū)館或自習(xí)室一待就是一整天，沒(méi)有懶覺(jué)，減少娛樂(lè)。都說(shuō)皇天不負(fù)苦心人，只要你肯付出，能堅(jiān)持，肯定會(huì)得到自己想要的。但是對(duì)于有一部分人來(lái)講，卻并不是這樣。

　　他們往往也是起早摸黑，每天都在書(shū)桌前學(xué)習(xí)，可是仔細(xì)觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)，可能十幾分鐘面前的書(shū)本都沒(méi)有翻上一頁(yè)，卻時(shí)不時(shí)拿起旁邊的手機(jī)玩一會(huì)，動(dòng)動(dòng)這個(gè)摸摸那個(gè)，不斷地開(kāi)小差，看著一樣都是在埋在書(shū)山題海里，可實(shí)際算起來(lái)純粹用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間卻只有幾個(gè)小時(shí)而已。

　　復(fù)習(xí)講求的是持之以恒，專心致志，這樣效率當(dāng)然不會(huì)高，營(yíng)造一種刻苦學(xué)習(xí)的假象，其實(shí)只是在自欺欺人。

　?。?）書(shū)翻百遍其義不現(xiàn)

　　學(xué)習(xí)上很多東西是需要我們沉下心來(lái)理解才能記住的。背誦對(duì)復(fù)習(xí)來(lái)講很重要，而我們追求的并不是一味的死記硬背，那樣對(duì)于知識(shí)的靈活運(yùn)用沒(méi)有任何幫助。

　　可是偏偏就有這么一群人，每天拿著書(shū)本念經(jīng)一樣反復(fù)讀反復(fù)背，機(jī)械性地重復(fù)一次又一次，看起來(lái)是滾瓜爛熟了吧？其實(shí)一做題根本就想不起來(lái)任何背過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，知道，但是不會(huì)用，那么這樣的機(jī)械背誦也就是白費(fèi)工夫。看過(guò)太多聲稱對(duì)課本不能再熟悉卻在做題時(shí)無(wú)處下筆的例子，可其實(shí)這種也只是在做表面工作。

　　（3）同類題一錯(cuò)再錯(cuò)

　　考研復(fù)習(xí)的時(shí)間雖然漫長(zhǎng)但也畢竟有限，本來(lái)為了復(fù)習(xí)就經(jīng)常心力交瘁，我們根本沒(méi)有多余的時(shí)間讓自己在同一個(gè)地方摔倒兩次?？陀^來(lái)說(shuō)，出錯(cuò)很正常，而且出現(xiàn)錯(cuò)誤能讓我們對(duì)知識(shí)有一個(gè)更深層次的把握，更有利于對(duì)知識(shí)的吸收。

　　可是我們不能容忍的錯(cuò)誤是同一類型的題一錯(cuò)再錯(cuò)，錯(cuò)過(guò)一次之后我們就要分析自己錯(cuò)誤的原因，歸納解題的正確思路，提醒自己不能再犯，如果一再出現(xiàn)錯(cuò)誤，就只能說(shuō)明自己沒(méi)有用心，這種學(xué)習(xí)方式不僅浪費(fèi)時(shí)間，而且對(duì)復(fù)習(xí)并無(wú)進(jìn)益。

　　"假裝學(xué)習(xí)"說(shuō)到底只是我們給自己的一個(gè)心理安慰，在失敗的時(shí)候可以告訴自己盡力了，結(jié)果不盡如人意也沒(méi)有辦法，這其實(shí)也就是我們逃避現(xiàn)實(shí)，自欺欺人的表現(xiàn)?？佳胁恍枰刑氐牡檬?，復(fù)習(xí)時(shí)只要沉下心來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)做好該做的復(fù)習(xí)任務(wù)，不投機(jī)取巧，不半途而廢！

　?。▽?shí)習(xí)小編：時(shí)達(dá)迪）