新傳考研：先從這些書開始備考，學校沒定也不怕

　　摘要：“我是考中傳還是考暨大？好像武大也不錯……”看見有的同學因為擇校遲遲做不了決定而擔憂自己的專業(yè)課怎么辦，幫幫不禁想說，其實沒關(guān)系。擇校一時無法抉擇，書可以先看起來。新傳考研很多理論都是相通的，參考書也是，今天幫幫就給大家介紹一下。

　　很多跨考生、零基礎(chǔ)的寶寶喜歡一上來就糾結(jié)學校，光是糾結(jié)就花掉了1個月甚至更長的時間。幫幫要告訴大家三點東西：

　　?第一，新聞傳播學的基礎(chǔ)知識是相通的。

　　雖然各個學校用的新聞學、傳播學教程不一樣，但是其內(nèi)核是一致的，只是在個別章節(jié)有所不同，有的書內(nèi)容多一些，有的則少一些，這在第一輪復(fù)習中不是特別重要，第一輪看書我們的目的是：熟悉基礎(chǔ)知識，建立學科框架。

　　?第二，我們?yōu)楹尾幌茸x書再決定學校？

　　如果說你對新聞傳播還不了解，那起碼得先讀2本專業(yè)書以上，你才知道自己的理解能力和專業(yè)水平大致是什么，根據(jù)自身情況再決定考什么學校比較合適。有的小伙伴一開始想考新聞與傳播專碩，但復(fù)習到一半后覺得自己對傳播學非常有興趣，而對新聞學毫無感覺，于是就換成了傳播學學碩專業(yè)。

　　?第三，學新聞傳播不是閉門造車。

　　這一年不是沉浸于書本之中就能考好，唯書至上的觀念其實并不好，有人信誓旦旦地說我要卸載微信、微博、知乎，殊不知這是離我們最近的“新聞傳播知識”，在開始計劃考研時，幫幫希望大家能夠多關(guān)注身邊的新聞傳播現(xiàn)象，能夠善于發(fā)現(xiàn)熱點、評析熱點，建立“熱敏感”，這樣的積累后再去看書，會有更多思考。

　　擇校這種事，只能你自己去糾結(jié)，沒有人能幫你做決定，每個學校有各自的側(cè)重點，但是一個學科以內(nèi)80%的東西是相似的；先從經(jīng)典教材看起，了解自己的學習能力，你難道不覺得先了解這個學科是什么再去決定你考哪個學校、具體什么分支專業(yè)更靠譜？

　　沒有確定學校，怎么開始復(fù)習？其實，答案很簡單，就是看書復(fù)習就好了??！

　　每個學校確實不可否認的在命題上有自己的偏重，但是一個學科之所以能成為一個學科，或者用裝X的話說叫“學術(shù)共同體”，一個必然的前提是在起碼70%以上的學科基礎(chǔ)內(nèi)容存在基本的共識。

　　是的，就新聞傳播學而言，武大喜歡考批判學派，中傳、清華喜歡考國際傳播，復(fù)旦人大高舉黨性大旗，上大特別是專碩實務(wù)去年一整張卷子基本就是個專題，但是在這些東西背后是共同的我們這個學科的基礎(chǔ)思維。

　　對傳播學而言，是5W的基本思考架構(gòu)，是對“效果”的關(guān)注；對新聞學而言，什么是新聞專業(yè)主義和怎么實現(xiàn)新聞專業(yè)主義，作為一條主線貫穿這個學科的始終，反映了我們的新聞學和傳播學作為一門交叉學科的自我危機感和對自身合法性的追求；新聞史應(yīng)該成為我們理解新聞學的工具，傳播史亦然；而廣告、公關(guān)、新聞實務(wù)作為應(yīng)用學科，三分背、七分練，坦白來說可以在你確定學校以后再開始針對性投入并不晚。

　　?那么，怎么選擇這樣的書籍呢，以下是四個基本原則：

　　1、基礎(chǔ)

　　所謂的基礎(chǔ)，指的是在確定學校以前，你需要關(guān)注的，主要是一個學科最基礎(chǔ)的、頂層的部分，一些關(guān)于實際應(yīng)用的分支學科則可以暫時忽略，就比如對于新聞傳播學科而言，新聞學、傳播學是所有內(nèi)容的基礎(chǔ)，新聞史是理解新聞學、傳播學的工具，其他的比如廣告學、公共關(guān)系學、報紙編輯學、廣播電視新聞學的內(nèi)容，其實無外乎是對新聞學和傳播學的應(yīng)用。

　　2、新鮮

　　所謂新鮮的意思是，第一輪閱讀盡量選擇第一版出版時間在2000年以后的教材，如果要嚴格點，2005年以后會更合適。中國的學術(shù)圈在80年代十分活躍，但是90年代初因為一些“你懂的”的原因其實陷入了5年以上的混亂，之后慢慢走上正軌但是畢竟需要一段時間回復(fù)元氣，特別是一些與西方交流較多的學科，2003年是在學術(shù)上是一個分界點，而這樣的分界點慢慢孵化的結(jié)果就是05年以后幾乎各個領(lǐng)域都出現(xiàn)了一小波好書的爆發(fā)，或者說起碼我了解的人文社科領(lǐng)域是這樣的。而一些2000年前出版的教材（后續(xù)的再版最多只能稍微做一下修正，不可能推倒重做的）則不可避免地存在一些知識老化，所以，盡可能選擇一些新鮮的教科書把。

　　3、口碑好

　　這個沒必要說吧，在你們對書沒有自己的判斷力以前（這樣的判斷力需要你在一個領(lǐng)域起碼讀過5本書），多看看經(jīng)驗貼、參考一下學長學姐們的書單，挑其中2-3本買回來看看；買書已經(jīng)是考研中最省錢的一個環(huán)節(jié)了，一本書的價格不過就是在麥當勞端一小時盤子或者兩小時盤子的問題，花一天糾結(jié)買這本還是買那本，還不如……

　　4、看得順眼

　　如果一本書你看著不順眼，換掉它；如果三本書你看著都不順眼，這個，考慮換個專業(yè)吧。

　　讀一本書，說得文藝一點，就是在和它的作者交朋友，既然我們可以有看不順眼不和他交往的人，那為什么不能有看不順眼棄之不看的書？

　　在學習能力達到平均或以上水平的時候（別想了，如果你大學4年光刷劇逛淘寶，那暫時一定是在平均線以下的，所以前期不要太快放棄書，多找找自己的原因。不過學習能力的加強是一個比較快的過程，順利的話認真學習一個月以后你的“智商”就能回到平均值），一本書你看不懂，絕大多數(shù)是書的問題。

　　當然，這樣的“換掉”，很多時候換掉的只是某個具體章節(jié)，比如某本書對某個理論沒講透，那就換本把這個點講透了的書就是了，再說一遍，基礎(chǔ)教材最少要買兩本不同的對照，讀兩本書的工作量反而比讀一本書小很多。不過，確實也存在一種情況，可能某本書的核心架構(gòu)和寫作方式和你舊有的思維方式差異太大，那把整本書換掉也不是不可以。

　　?這些書真的都不妨買來看看：

　　•傳播學：

　　入門——陳力丹《傳播學綱要》

　　不同于廣泛見于大量同類教材的“翻譯腔”，陳力丹是真正在用中國的語言在書寫給中國人看的傳播學教材。

　　傳播基礎(chǔ)——段鵬《傳播學基礎(chǔ)》

　　很多學校推薦小約翰版的《傳播理論：起源方法與應(yīng)用》，固然很好，但是翻譯作品（而且還是翻得不怎么地的翻譯作品）看著難免有些拗口，一些事例也難免脫離中國的實踐。在這一情況下，更推薦段鵬老師的《傳播學基礎(chǔ)》，這本書在寫作理念和結(jié)構(gòu)上和《起源方法與應(yīng)用》非常相似，但是語言和事例都更加本土化，可以很好幫助大家梳理傳播學的理論源流。

　　范式——劉海龍《大眾傳播理論：范式與流派》

　　考南大、武大、清華學碩必備的一本書，相對前兩本書閱讀難度提高了不止一個級別，但如果你想提高一下逼格，這本書絕對不會讓你失望。

　　研究方法——洛厄里《大眾傳播效果研究的里程碑》

　　一本另類的傳播學史，也是深入了解傳播學最好的一個切口，如果你們學校每年都考研究方法，那買一本來泛讀沒錯，一遍類似于看小說的閱讀下來可以讓你在研究方法上“一點就透”同時加深你對傳播學知識的理解。而且，這本書考完試千萬不要賣，因為這本書在研究生階段你可能要揣摩無數(shù)回。

　　•新聞學：

　　陳力丹——《新聞理論十講》、李良榮《新聞學概論》

　　新聞傳播學領(lǐng)域評價最高的兩本作品，看似說的理論是相似的，但是兩位老師的立場卻正好分別出自新聞理論最重要的起點也即對新聞的認識的一體兩面——陳力丹是毋庸置疑的“反映觀”的學者，而李良榮老師在書中雖未明言，但是在筆鋒之間隱藏著一種“建構(gòu)觀”的學術(shù)立場。

　　謝金文——《新聞學導論》

　　雖然在國內(nèi)聲名不顯，但很大程度上是因為這本書太新了，14年的作品。邏輯框架上，這本書與《新聞學概論》有那么幾分神似，但是案例和理論更新，內(nèi)容更貼近實際，而且作者顯然是把這本書當作他在學術(shù)圈里“立名”的一本書，寫得極度用心，總之，內(nèi)容質(zhì)量很高，而且偷偷告訴大家，語言風格非常適合考試。

　　•新聞史：

　　陳昌鳳——《中國新聞史：傳媒社會學的視角》

　　過去的國內(nèi)學者做新聞史往往更偏重于史，成書時間基本都要早于2000年，優(yōu)點是史料豐富，缺點是除了對現(xiàn)實的關(guān)照和指導性不足；而陳昌鳳老師在《中國新聞史：傳媒社會學的視角》里承襲巴勒特、舒德森的媒介社會學思路，更符合當前新聞史學界的主流，對大家理解新聞學、傳播學理論的幫助也更加直接。建議大家以自己學校的參考書為主，利用陳老師的書來幫助理解和記憶，畢竟相對于傳統(tǒng)的做新聞史的學者的考據(jù)癖加馬列史觀的寫作思路，陳老師和他的媒介社會學的寫作思路和我們新聞學、傳播學的總體思路更加接近，記憶和理解都會更加方便。

　　PS：很多人覺得新聞史只是純粹的信息點的羅列，學習方法也只能是死記硬背，但其實這是因為不客氣地說，在2000年以前（不幸的是大部分學校的教中新史指定參考書成書都在這以前），中國的新聞史學者在方法論上基本沒有走出北大時期梁啟超的影響（30年代），這都90年過去了好嗎，就光說代溝問題正常人怎么可能理解得了嘛。

　　李彬——《全球新聞傳播史》

　　如果你們學校不考外新史，那么也請把這本書當小說翻一下，如果圖書館里有的話，當然專門買不是很有必要。相對來說，這本書不是那么適合考試，但是它在寫作上符合李彬老師的一貫風格——簡單、易懂。對于搞學問的人而言，把話說得復(fù)雜很簡單，把話說得像李彬老師這么簡單，很難。稍微用一兩個下午讀讀這本書，可以幫助大家更好理解新聞學、傳播學。

　　鄭超然——《外國新聞史》

　　這本書，一言以蔽之，是一本特別適合考試的書，結(jié)構(gòu)簡單、信息的排布方式相對便于記憶。陳曼麗老師那本外新史也不錯，但是總覺得這本書不是一本學科史，而是一個把學科史與馬列史觀雜糅后產(chǎn)生的一個“奇怪的東西”。

　　埃默里——《美國新聞史：大眾傳播媒介解釋史》

　　很多學校單考美國新聞史，而且基本指定參考書就是這個，除了有點長、信息有點碎以外，沒得黑。但因為太厚了，如果分值不高，或者前期覺得看著太累，可以讀幫幫推薦的下一本書。

　　舒德森——《發(fā)掘新聞：美國報業(yè)的社會史》

　　一本很薄的小冊子，不厚，大概18萬字，或者再少一點，很清楚地把美國報業(yè)的發(fā)展展現(xiàn)在大家面前，這本被譽為美國新聞史研究的社會學轉(zhuǎn)向起點的好書，真的值得你去細讀。

　　•廣告學：

　　何輝——《廣告學概論：基于多學科知識的建構(gòu)》

　　雖然知名度不高，但在廣告學書里，這個是寫得不錯而且比較適合入門的一本，可以單純看這本書，也可以后期確定學校后補充自己學校的參考書。另外，如果單純只讀這本書的話，建議補充一下陳培愛老師《廣告學概論》的第二篇部分。

　　•新聞實務(wù)：

　　陳力丹——《通訊員習作點評》

　　如果你們學校要考消息、評論，買一本這本書，準沒錯，并不是說書寫得多好，是實在這本書的架構(gòu)本身和寫作方法太適合考研備考這個階段的消息、評論的練習了。其他實務(wù)上每個學校的側(cè)重點有比較大的差異，確定好學校再看吧。

　　以上就是今天的書單，寒假來了，大家給自己定一個小小的目標吧——過年之前，看完1本專業(yè)書！

　?。▽嵙曅【帲簳r達迪）