2016考研：歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)參考書(shū)分析

　　摘要：歷史學(xué)的參考書(shū)書(shū)目眾多，內(nèi)容龐雜，相信很多有志想報(bào)考該專(zhuān)業(yè)的考生在參考書(shū)的選擇問(wèn)題上也是很頭痛的。別擔(dān)心，小編為大家傾情奉上詳細(xì)的專(zhuān)業(yè)參考書(shū)分析，希望對(duì)大家有所幫助。

　　?參考書(shū)評(píng)價(jià)
　　（一）中國(guó)史
　　1、朱紹侯等主編的《中國(guó)古代史》：教材體系完整，材料豐富，史實(shí)準(zhǔn)確，內(nèi)容充實(shí)，并能及時(shí)吸收史學(xué)界研究的最新學(xué)術(shù)成果，是國(guó)家教育部?jī)?yōu)秀教材，成為很多大學(xué)歷史專(zhuān)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)教材。本書(shū)運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想，掌握充實(shí)而可靠的歷史資料，力圖正確反映中國(guó)古代史的真實(shí)面貌，揭示出中國(guó)歷史的發(fā)展規(guī)律。
　　2、晁福林主編的《中國(guó)古代史》（上）：吸取了學(xué)術(shù)界關(guān)于中國(guó)古代史研究的新成果，各章節(jié)撰寫(xiě)者自己的研究成果也酌情在教材里有所反映。其次是利用新的考古資料進(jìn)行闡述，關(guān)于中國(guó)古代各個(gè)歷史時(shí)期的重要的考古發(fā)現(xiàn)及考古學(xué)界的研究成果都盡量吸收。再次是在編撰體例上有新的特色，例如，每章都有“敘說(shuō)”一節(jié)，闡述這個(gè)歷史時(shí)期中國(guó)社會(huì)的概況及其在世界歷史發(fā)展中的地位，在縱觀世界歷史發(fā)展大勢(shì)的基礎(chǔ)上更深入地認(rèn)識(shí)中國(guó)古代的歷史演進(jìn)規(guī)律。此書(shū)各章節(jié)的安排和內(nèi)容的詳略盡量適應(yīng)教學(xué)的需要，對(duì)于許多重要問(wèn)題都做了比較深入而具體的探討，但也有的問(wèn)題只進(jìn)行了綱領(lǐng)性的敘述，而沒(méi)有展開(kāi)討論，以求簡(jiǎn)省篇幅。
　　3、施建中主編的《中國(guó)古代史(下冊(cè))》：與上冊(cè)銜接，內(nèi)容是以歷代的社會(huì)經(jīng)濟(jì)和政治制度的發(fā)展變化為基本線索，比較全面系統(tǒng)、簡(jiǎn)明扼要地概述了一千二百年間的社會(huì)歷史過(guò)程和重要史事、人物情況。
　　4、李侃 、李時(shí)岳著的《中國(guó)近代史 (第四版) 》：作為高等院校的歷史教材，從1977年初版至今，先后經(jīng)過(guò)三次修訂，累計(jì)印行100余萬(wàn)冊(cè)，在高等院校的歷史教學(xué)和廣大讀者中，起到了良好的作用。修訂版大體上是在保持原來(lái)框架的基礎(chǔ)上，對(duì)某些章節(jié)作了必要的調(diào)整；適當(dāng)簡(jiǎn)化了對(duì)若干歷史事件歷史過(guò)程的敘述；充實(shí)了一些社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活和思想文化方面的內(nèi)容；對(duì)清朝統(tǒng)治集團(tuán)的活動(dòng)和變化情況，也略有增加。同時(shí)改正了某些史實(shí)錯(cuò)誤，吸收了一些新的研究成果。在寫(xiě)法上，觀點(diǎn)力求實(shí)事求是，中肯平實(shí)；文字力求樸實(shí)通暢，簡(jiǎn)明扼要。按照高等院校現(xiàn)行歷史學(xué)科的設(shè)置，本書(shū)的內(nèi)容包括從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到五四運(yùn)動(dòng)這八十年的歷史。
　　5、鄭師渠主編的《中國(guó)近代史》：堅(jiān)持以歷史唯物主義作為指導(dǎo)思想的原則，結(jié)合學(xué)術(shù)發(fā)展與教學(xué)改革的需求，加入新的學(xué)術(shù)成果與教學(xué)理念，以順應(yīng)當(dāng)今高等教育和歷史學(xué)科教育教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，為2l世紀(jì)的大學(xué)歷史教育提供一套較為新穎、完善且適用面廣的基礎(chǔ)課教材。
　　6、王檜林、郭大鈞主編的《中國(guó)現(xiàn)代史》：系統(tǒng)闡述了1919年五四運(yùn)動(dòng)至1949年中華人民共和國(guó)成立的歷史。編者“中國(guó)人民爭(zhēng)取獨(dú)立、民主和解放的歷程為主線，從經(jīng)擠、政治、軍事、外交、思想文化等方面的發(fā)展構(gòu)建更趨合理的課程體系，有別于中共黨史和革命史；注意吸收近年來(lái)學(xué)術(shù)界的研究成果，對(duì)重大問(wèn)題作了更攆人、全面的分析和介紹。本書(shū)供高校本、專(zhuān)科歷史專(zhuān)業(yè)學(xué)生使用，也可供一般歷史愛(ài)好者、自學(xué)者學(xué)習(xí)參考。