2016考研：歷史學(xué)專業(yè)參考書分析

　　（二）世界史
　　吳于廑、齊世榮主編的《 世界史： 古代史》（六卷本）：是原國家教委組織編寫的八五期間國家重點書，初版榮獲國家教委優(yōu)秀教材一等獎。
　　1、《世界史：古代史編(上、下卷)》：為國家教委規(guī)劃組織編寫，屬”八五“國家級重點書，系吳于廑、齊世榮主編6卷本《世界史》的前兩卷。全面、系統(tǒng)地闡述了從遠古時代至1500年前后的世界歷史；力求體現(xiàn)了吳于廑關(guān)于世界從分散走向一體的全局史觀，對世界各地區(qū)的經(jīng)濟文化交往的內(nèi)容有所加強，并將中國史納入世界史體系；通過縱橫兩個方面揭示世界從地區(qū)隔絕到形成統(tǒng)一整體的發(fā)展歷程及其規(guī)律，反映了近年來我國世界史學(xué)界的研究和教學(xué)成果；經(jīng)我國高等院校使用多年，獲得歷史學(xué)教指委的推薦。主要供高校本科教學(xué)使用，也是考研的重要參考書。
　　2、吳于廑、齊世榮主編的六卷本《世界史》中的《近代史編》第二版的上卷，是全套教材中的第三卷。本卷全面、系統(tǒng)地闡述了從15世紀末16 世紀初地理大發(fā)現(xiàn)到1848―1849年歐洲革命期間世界歷史的發(fā)展進程，展現(xiàn)了封建制度崩潰、資本主義產(chǎn)生發(fā)展壯大的歷史軌跡，通過縱橫兩個方面展示了世界從相互隔絕、分散逐步形成統(tǒng)一整體的過程，并勾勒出近代前期思想文化的發(fā)展脈絡(luò)和具有典型意義的社會風(fēng)貌。修訂本既保持了初版的基本體系，又吸取了近年來我國世界史學(xué)界的研究和教學(xué)成果，并彌補了初版中存在的一些缺陷。使之更趨完善。本書可供普通高等院校師生、專業(yè)工作者和社會讀者學(xué)習(xí)、參考。
　　3、《世界史：近代史編（下卷）》：全面、系統(tǒng)闡述了從18世紀中葉英國工業(yè)革命到1900年期間世界歷史的發(fā)展進程，展現(xiàn)了資本主義發(fā)展并向壟斷過渡、國際共產(chǎn)主義運動興起和亞非拉國家人民反抗殖民主義、為爭取民族獨立而斗爭的歷史軌跡，通過縱橫兩個方面展示了具有真正意義的整體世界形成的過程。可供普通高等院校師生、專業(yè)工作者和社會讀者學(xué)習(xí)、參考。
　　4、《世界史：現(xiàn)代史編（上卷）》：為吳于廑、齊世榮主編六卷本《世界史》的第五卷，它以廣闊的視野和新的內(nèi)涵展示了本世紀初至第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束的世界歷史進程，集中體現(xiàn)了80年代以來我國世界現(xiàn)代史研究和教學(xué)的成果。本書主要適用于高等院校歷史專業(yè)，同時也是專業(yè)人員和廣大讀者值得珍藏的讀本。
　　5、《世界史：現(xiàn)代史編（下卷）》：為吳于廑、齊世榮主編六卷本《世界史》的第六卷，本卷通過宏觀與微觀的結(jié)合來闡述第二次世界大戰(zhàn)后至90年代初的世界歷史。本書是國內(nèi)最新版本的世界現(xiàn)代史（戰(zhàn)后部分）專門著作，可供歷史專業(yè)師生和專業(yè)工作者學(xué)習(xí)參考。

　　?參考書使用方法
　　第一遍，通讀教材。將教材不分側(cè)重點的詳細閱讀，第一遍要求是沒有任何疑點（不要求記憶）。 就是說第一遍看書不要強迫自己去背，而是要理解。把全書理解通透，或者至少把書中說的理解通透。這樣下來一般會有醍醐灌頂?shù)母杏X，很多以前不清楚的知識在這一次得到了全面復(fù)習(xí)。
　　第二遍，學(xué)習(xí)總結(jié)。即以第一本教材為基礎(chǔ)，把其他幾本書不同的地方標示出來，這階段要重點做筆記。做筆記的方法：可以按第一本教材的知識結(jié)構(gòu)做筆記，只把提綱寫在筆記本上，切忌抄書。在遇到其他幾本教材有不同說法時，可以在筆記本上的這個知識點旁標注。第一本教材上沒有的章節(jié)，其他幾本教材有的，應(yīng)該把這些章節(jié)做好筆記。
　　第三遍，背誦。此時感覺書本已經(jīng)很薄，成竹在胸了。問及任何知識點，你至少知道有這么回事，在哪本書，哪個章節(jié)里。那么剩下的問題就是背誦了。
　　第四遍，自己決定，如果可以，就留最后的時間用來背誦所有專業(yè)課書和筆記。這時候是一目十行的，很緊張也很有成就感。專業(yè)課知識重在理解，但是也要記憶，只有記憶，才會理解，才會思考如何去運用。

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