2015年考研政治復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：75分驗(yàn)證帖

第三部分：毛中特和史綱

　　我是這樣去理解這兩個(gè)部分的。毛中特是馬克思主義的中國(guó)化。因此毛中特本身就體現(xiàn)了矛盾的特殊性，發(fā)展、全面和實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)等等哲學(xué)觀點(diǎn)。又因?yàn)轳R哲是科學(xué)的（馬克思是這么說(shuō)的.....），所以毛中特那就肯定是科學(xué)的，那么如果犯了錯(cuò)誤，如果是制度上的錯(cuò)誤，那么一定是回答沒(méi)有聯(lián)系中國(guó)實(shí)際，也就是沒(méi)有把把握矛盾的特殊性，教條主義學(xué)習(xí)馬克思主義；如果是人犯錯(cuò)誤呢，那么就回答那個(gè)人沒(méi)有掌握馬克思注意，了解不充分等等。而史綱則是用歷史事實(shí)來(lái)給大家證明，我黨的馬克思主義中國(guó)化思路以及所制定的戰(zhàn)略等等是行得通的，而且走得遠(yuǎn)走得好的。因此，可以總結(jié)出，毛中特側(cè)重于理論介紹和探討，而史綱則側(cè)重于歷史事件的描述和意義。兩個(gè)部分結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)，是最好的。一般而言，不同的歷史時(shí)期，肯定對(duì)應(yīng)著不同時(shí)期的黨的制度和措施。這之間有著歷史的連貫性和邏輯性。我建議大家是畫個(gè)時(shí)間軸，把歷史和黨的理論發(fā)展過(guò)程結(jié)合起來(lái)。甚至可以了解一下個(gè)人史實(shí)，有助于記憶。
　　比如，1934年，中共第五次“反圍剿”失敗后，王明和博古就在思考要不要把老毛帶上，后來(lái)還是覺(jué)得帶上算了。這一個(gè)史實(shí)說(shuō)明什么呢？
　?。?）老毛當(dāng)時(shí)在黨內(nèi)地位不高。實(shí)際上，在1931年，老毛就曾批評(píng)王明等人的“左”傾思想，是最早提出反對(duì)教條主義任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)人。但是遭到了王明等批評(píng)和指責(zé)。
　?。?）1935年開(kāi)始長(zhǎng)征，隨后的遵義會(huì)議讓老毛成為了實(shí)際“扛把子”。當(dāng)時(shí)遵義會(huì)議批評(píng)的博古、李德等人，并“降職”，推崇老毛主張，將老毛增添為中央政治局常務(wù)委員。老毛和其它兩人全權(quán)負(fù)責(zé)紅軍行動(dòng)。因此遵義會(huì)議解決的是軍事問(wèn)題 和 組織問(wèn)題。
　　（3）當(dāng)老毛成為“扛把子”的時(shí)候，不就意味著遵義會(huì)議是確立以毛澤東為代表的馬克思主義的正確路線在中共中央的領(lǐng)導(dǎo)地位么？而且讓當(dāng)時(shí)中共回歸正常，不久是挽救了中國(guó)共產(chǎn)黨么？挽救了中國(guó)共產(chǎn)黨不也就相當(dāng)于挽救了中國(guó)紅軍，中國(guó)革命么？既然是挽救了，當(dāng)然成為了歷史上，中共的一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。而且從王明到老毛，不就是中共政治走向成熟么？這樣子，就把很多東西就聯(lián)系起來(lái)了。
　?。?）看看毛中特那里：王明在黨內(nèi)推行的教條主義、左傾的機(jī)會(huì)主義路線。那么老毛要反對(duì)他，那么肯定反對(duì)的是教條主義。1930年1月，王明取得當(dāng)時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，而同年5月，毛澤東寫了《本本主義》。而遵義會(huì)議是1935年開(kāi)的，長(zhǎng)征是在1936年10月結(jié)束，在1937年，老馬閑不住，寫了一篇他平生中最滿意的文章《實(shí)踐論》和《矛盾論》，主要是揭露主觀主義特別是教條主義的思想根源。經(jīng)過(guò)延安整風(fēng)和黨的七大，實(shí)事求是的思想路線在全黨得到確立，這里的潛臺(tái)詞是：黨的思想問(wèn)題得以解決。所以，可以推知，遵義會(huì)議是沒(méi)有解決思想問(wèn)題。
　　通過(guò)以上實(shí)例的演示，我們知道不同的時(shí)期，中共面臨的歷史任務(wù)和歷史情況是不同的，中共做出的調(diào)整和措施都相應(yīng)不同，只有把毛中特和史綱建立起時(shí)間和空間的聯(lián)系，那么才能更好的理解和記憶。尤其是去記憶不同時(shí)期的土地政策時(shí)，這種方法更加給力。
　　當(dāng)然也有記憶的技巧，比如毛中特實(shí)際就是中國(guó)化的馬哲，首先體現(xiàn)的肯定是普遍性和特殊性的，黨的任何政策基本都是馬哲方法論的三個(gè)重點(diǎn)體現(xiàn)。而史綱則是體現(xiàn)馬哲的歷史史觀，牢牢抓住人民群眾這概念。這些大家自己去總結(jié)、理順就好。

第四部分：思修

　　思修我研究不多，相對(duì)而言也比較簡(jiǎn)單。記憶的時(shí)候也是靠邏輯。比如課本上把愛(ài)國(guó)主義的內(nèi)涵定為：愛(ài)國(guó)主義體現(xiàn)了人民群眾對(duì)自己祖國(guó)的深厚感情，反映了個(gè)人對(duì)祖國(guó)的依存關(guān)系，是人們對(duì)自己故土家鄉(xiāng)、民族和文化的歸屬感，尊嚴(yán)感與榮譽(yù)感的統(tǒng)一。那么接下來(lái)有一個(gè)愛(ài)考的知識(shí)點(diǎn)：愛(ài)國(guó)主義的基本要求，基本上可以對(duì)應(yīng)上面的內(nèi)涵回答。
　　愛(ài)祖國(guó)的大好河山（對(duì)應(yīng)故土家鄉(xiāng)）；愛(ài)骨肉同胞（對(duì)應(yīng)民族），愛(ài)燦爛文化（對(duì)應(yīng)文化歸屬感）、愛(ài)自己的國(guó)家（對(duì)應(yīng)尊嚴(yán)感和榮譽(yù)感，同時(shí)也是前三個(gè)的綜合。）
　　思修還有一個(gè)部分是法律。我的建議是自己畫一個(gè)思維導(dǎo)圖，記憶下來(lái)就好。

第五部分：結(jié)語(yǔ)

　　考研政治分為主觀和客觀題。各為五十分。實(shí)際上，你要取得高分，這兩個(gè)部分你都不能掉以輕心。從近幾年的考研政治真題來(lái)看，反猜題的趨勢(shì)肯定是越來(lái)越兇猛的。這就要求大家更要注重基礎(chǔ)，不要投機(jī)取巧。
　　我一戰(zhàn)復(fù)習(xí)政治的時(shí)候是在7月頭，每天5點(diǎn)半或者六點(diǎn)看到七點(diǎn)，每天看一章，做一章習(xí)題。直到考試前，我把肖秀榮編著的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)書看了大概3遍，知識(shí)點(diǎn)提綱看了4遍，1000題做了3遍。每天的時(shí)間也就2個(gè)小時(shí)左右，但是每天都在進(jìn)行，沒(méi)有間斷過(guò)。到了后期，分給政治的時(shí)間增加到4個(gè)小時(shí)，英語(yǔ)縮減到1個(gè)半小時(shí)。所以我的觀念就是，爭(zhēng)取多看幾遍書，看多了，你上了考場(chǎng)就不會(huì)在主觀題上沒(méi)有東西可寫了。
　　我是不提倡報(bào)考研政治輔導(dǎo)班的。原因就是報(bào)這些班的意義不大，而且浪費(fèi)時(shí)間。押題班可以報(bào)，預(yù)測(cè)卷可以買多幾份。當(dāng)然，有些押題挺沒(méi)有節(jié)操的，號(hào)稱壓十幾道題，然后每道題里面好十幾個(gè)問(wèn)，相當(dāng)于壓了百來(lái)個(gè)知識(shí)點(diǎn)。把考生背得死去活來(lái)。這不道德。
　　二戰(zhàn)的時(shí)候我把政治押后到大綱解析出版后才復(fù)習(xí)，原因是知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有忘光，重看效率會(huì)高，今年大剛修改較大，不急著復(fù)習(xí)。但是我提倡大家去購(gòu)買考研大綱解析。不為什么，就是里面單純就是文字，沒(méi)有講解和分析，看著眼困。也不要相信什么大綱配套習(xí)題等等這種攀榮譽(yù)的書籍，這些書籍沒(méi)有一本是官方出版的。這里如果你是二戰(zhàn)的，我推薦的張劍峰的《大綱解析（精讀版）》。不可否認(rèn)的是，這本書的排版和知識(shí)點(diǎn)整理相對(duì)較好，也增添了大綱變動(dòng)部分，可以使用。
　　習(xí)題可以選用肖秀榮的《1000題》，目前我見(jiàn)過(guò)最好的習(xí)題集。對(duì)知識(shí)點(diǎn)的背誦可以購(gòu)買風(fēng)中勁草系列，但是它的習(xí)題相對(duì)簡(jiǎn)單基礎(chǔ)。
　　回答主觀題的時(shí)候，多從材料入手去確定答題的角度。然后找出這個(gè)角度里面有什么知識(shí)點(diǎn)。比如哲學(xué)題，如果是考實(shí)踐，那么找出實(shí)踐里面的全部知識(shí)點(diǎn)，然后看看哪個(gè)與材料吻合，然后去寫答案。答案不一定要長(zhǎng)，但是長(zhǎng)的話，命中答案的幾率會(huì)大，那么，你可以把最有把握的答案書寫在最前面，然后不確定的寫在最后面。雖然真題的答案都很規(guī)范，很簡(jiǎn)短。但是就如數(shù)學(xué)的證明題一樣，我們的證明過(guò)程肯定不如答案的證明過(guò)程精煉。
　　時(shí)政的復(fù)習(xí)方法，我是推薦購(gòu)買肖秀榮的《時(shí)政》，因?yàn)檫@是和同學(xué)比較使用過(guò)的。雖然肖老已經(jīng)不再命題，但是我相信他選擇材料的眼光只會(huì)更好。
　　有時(shí)間可以看看CCTV的新聞聯(lián)播。不為什么，就只為知道一件國(guó)家大事和國(guó)際時(shí)間，中共的政策和國(guó)家的措施，該如何去政治正確地解讀，解讀的方式是如何的。而這方面，中央是最權(quán)威的。這些往往就是考研政治所需要的。有一些中央出的時(shí)事解讀書也可以購(gòu)買，不必貪多。
　　關(guān)于洗腦這些幼稚的話題，我想說(shuō)，你不聽(tīng)A的觀點(diǎn)，而聽(tīng)B的觀點(diǎn)，你笑我只聽(tīng)A的觀點(diǎn)，其實(shí)我們都是一丘之貉。同樣道理，中共說(shuō)長(zhǎng)征體現(xiàn)了長(zhǎng)征精神，你嗤之以鼻反對(duì)說(shuō)，臺(tái)灣說(shuō)長(zhǎng)征是共軍大逃亡。其實(shí)你又何嘗不是被臺(tái)灣那邊洗腦了呢？我一直相信，兼聽(tīng)則明偏信則暗。
　　關(guān)于復(fù)習(xí)時(shí)間，真的隨你自己喜歡。我喜歡早上復(fù)習(xí)政治，也喜歡一天復(fù)習(xí)一章，然后做一章習(xí)題，你也可以復(fù)習(xí)完一個(gè)科目后，才去做習(xí)題。都可以的。關(guān)鍵在于你對(duì)概念的理解和習(xí)題的研究，錯(cuò)題多做幾遍，題目也盡可能多做，拓展一下：比如什么是“二元論”，什么是“機(jī)會(huì)主義",博古又是誰(shuí)？最近三年的考研政治真題選擇題一定要好好研究，從題干到選項(xiàng)都要好好精讀。
　　至于押題誰(shuí)最準(zhǔn)？這都是風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)的，今年A中了，明年另外一個(gè)人B中了，大后年A又中了。二戰(zhàn)的時(shí)候我已經(jīng)不再理會(huì)這些所謂的押題，多看看書，自己押題還更好。不過(guò)我還是推薦肖秀榮的肖8和肖4要入手一下。不論押題，畢竟在選擇題上，至今他還是未逢敵手。
　　最后，祝愿大家能夠考好考研政治。我也盡量抽時(shí)間發(fā)多一點(diǎn)長(zhǎng)微博和大家交流交流政治尤其是馬哲的探討。

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