2015年考研英語(yǔ)整體命題思路始終如一

　　英語(yǔ)，作為幾十年不變的考試科目，出題趨勢(shì)和模式以及難度已經(jīng)逐漸趨于平穩(wěn)，只要循序漸進(jìn)的復(fù)習(xí)，就不會(huì)有太大的差錯(cuò)。較往年相比，2014年底這次考試英語(yǔ)一難度較去年稍大，英語(yǔ)二基本持平。
　　首先從完型來(lái)講，完型填空方面并沒(méi)有重大變動(dòng)，依舊考察學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的基本運(yùn)用，其目的依然是鼓勵(lì)學(xué)生英語(yǔ)各方面的綜合素質(zhì)提高，可以準(zhǔn)確、自如的運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)，而不是單純的學(xué)習(xí)語(yǔ)法。除了語(yǔ)法知識(shí)以外，詞義辨析也是一大重要內(nèi)容。所以考生的單詞量也一定要過(guò)關(guān)，因?yàn)橥晷翁羁盏脑~匯基本都是大綱詞匯，所以這也是檢驗(yàn)自己是否完全掌握大綱詞匯的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
　　從閱讀來(lái)講，依舊遵循由易到難的出題模式。首先在詞匯方面，高頻詞匯反復(fù)出現(xiàn)，但最重要的仍是需要注意某些詞匯在上下文語(yǔ)境中意義的變化，從而才能在答題時(shí)時(shí)得心應(yīng)手。其次在句法方面，今年真題中也不乏長(zhǎng)難句，長(zhǎng)難句分析錯(cuò)誤會(huì)直接導(dǎo)致題目的解答錯(cuò)誤，所以，長(zhǎng)難句的分析以理解句意為基本要求。
　　從翻譯來(lái)講，作為閱讀理解的一部分，翻譯實(shí)際上考察了學(xué)生聯(lián)系上下文理解句子的能力，但很多學(xué)生在考場(chǎng)上幾乎沒(méi)有時(shí)間閱讀整篇文章。但是沒(méi)有上下文的支撐，單獨(dú)翻譯句子就會(huì)晦澀難懂。因此在考試時(shí)，考生可以關(guān)注文章的第一句以及首段首句，快速抓住文章主題。因?yàn)橛⑽牡男形姆绞揭话阆缺砻饔^點(diǎn)，然后再加以論證，所以只看首段首句不僅可以節(jié)約閱讀時(shí)間，而且還可以基本掌握文意，使考生在做題時(shí)有了一定的背景，這樣做起題來(lái)就相對(duì)容易一些。
　　從新題型來(lái)講，新題型題型考查重點(diǎn)從較低的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，例如詞匯和語(yǔ)法、句子，提高到段落和篇章層面的考查上來(lái)。因此，這不僅要求考生了解文章的主干內(nèi)容，還要把握文章結(jié)構(gòu)上的邏輯關(guān)系和整體布局，這樣就可以既從整體上把握文章邏輯結(jié)構(gòu)，又能從細(xì)微處摸清文章的脈絡(luò)，從而準(zhǔn)確地將選項(xiàng)部分和文章某個(gè)部分一一對(duì)應(yīng)，并可以與空白處的上下文有機(jī)地銜接起來(lái)。
　　從作文來(lái)講，作文依舊保持原有的出題模式，小作文在原有的考查范圍，大作文依然是圖畫(huà)和圖表的形式。首先，考生需要注意的是“萬(wàn)能”模板問(wèn)題，考研作文批閱的趨勢(shì)是“反模板”，所以考生切記套用模板的全部模式，要合理利用模板，結(jié)構(gòu)固定的基礎(chǔ)上又不僵化的使用固定句式。
 

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