21考研：送你一份超詳細(xì)背單詞規(guī)劃，現(xiàn)在開始不算晚！

　　摘要：很多考研er們曾告訴幫幫，觀看了朱偉的幽默教學(xué)，承受住了新東方的亂序詞匯，接受了紅寶書的輪番練習(xí)，但是為什么做英語練習(xí)卷時，還是看不懂單詞？今天幫幫就為大家分析了單詞看不懂的幾大原因，以及一份21考研超詳細(xì)背單詞規(guī)劃。從現(xiàn)在開始行動起來吧，預(yù)祝明年這個時候的你，將胸有成竹地走上考場！

　　有人調(diào)侃考研英語需得經(jīng)歷三大境界：

　　境界1：大篇幅單詞看不懂，題目基本靠蒙（單詞問題）

　　境界2：單詞都認(rèn)識，連在一起不知道啥意思（語法問題）

　　境界3：單詞句子都差不多看懂了，但做題老是被套路（解題思路問題）

　　然鵝相信很多人在第一層境界就被難住了！痛定思痛，幫幫總結(jié)了看不懂英語單詞的三點(diǎn)原因：

　　1.為了背單詞而背單詞

　　市面上大部分的單詞書無論如何編排，最終都逃不過中文釋義+詞組+例句的組合，表面上看來單詞書很是完備，但在卷子中換了一個語境，可能你就不認(rèn)識它了。

　　舉個栗子，debate有辯論、爭辯、辯論賽之意，在去年的研究生考試中，英語二的小作文就涉及這個詞，原題如下：

　　Suppose Professor Smith. asks you to plan a debate on the theme of city traffic. Write him an email to：

　　1)suggest a topic with your reasons;

　　2)and your arrangements.

　　題目要求的是寫一封關(guān)于組織以城市交通為題的辯論賽的信給史密斯先生，要求不難，但許多考研er卻在debate上栽了跟頭：要么視debate而不見，直接寫城市交通如何如何；要么將debate誤當(dāng)成“debt（債務(wù)）”，偏題偏到十萬八千里；更有人不認(rèn)得debate，或者懷疑這個詞除了辯論還有其他自己未曾見過的詞義。

　　由此可見，若是一味地死記單詞而不會靈活辨認(rèn)，即使遇到再簡單的詞也是白搭。

　　2.詞匯量不足以支撐你的閱讀理解

　　根據(jù)2020年考研英語大綱的要求，詞匯量要達(dá)到5500個詞左右，然而僅憑這5500個單詞就上陣，不免會被盤。此外，在考研英語中，閱讀理解占據(jù)了絕大部分篇幅，因此詞匯量的重要性也不言自明。有專業(yè)人士對比發(fā)現(xiàn)，超綱詞的下限在2.7%左右，對母語人士來說，如果生詞占比超過2%，就需要連蒙帶猜了，更何況我們這些非英語母語的。因而若是詞匯量達(dá)不到8000-10000個，難免就會與單詞相見而不相識。

　　3.混淆單詞，傻傻分不清

　　對于單詞的記憶達(dá)到一定程度后，若是記得不那么牢靠、清晰，就可能出現(xiàn)混淆單詞的情況。如decent（adj.正經(jīng)的）、descent（n.向下、血統(tǒng)）、descend（v.向下），形音皆相近，一不留神就掉入出題人的陷阱。

　　那么，到底如何記憶單詞才能又快又多又好呢？下面幫幫就給大家全方位規(guī)劃一下：

　　?基礎(chǔ)階段（現(xiàn)在—20年4月）

　　從現(xiàn)在開始準(zhǔn)備考研英語，不管先前基礎(chǔ)如何，都需要從零開始。在這個階段你所需要做的是大量的單詞背誦工作。

　　1.單詞書推薦

　　建議使用《新東方亂序版考研單詞》（大綠）或朱偉的《戀練有詞》配套視頻進(jìn)行“服用”或紅寶書。

　　三本書各有優(yōu)缺：

　　大綠用“詞根+聯(lián)想”記憶法，輔以詞源講解，并匯總歷年真題中出現(xiàn)的長難句，以句講詞，以詞引句。但大綠的單詞量是真的大，能否堅(jiān)持是一大考驗(yàn)。

　　而戀練有詞則是選擇用詞群記憶法和主詞詞頻排序法（高、中、低頻），輔以真題解析，配套朱偉老師幽默風(fēng)趣的講解，在背單詞時較不枯燥。但視頻講解的時間較長，建議速聽，不然可能會占用你大量時間。

　　紅寶書與前二者相比，在真題例句方面有所缺失，但配套了一系列自測本、練習(xí)題冊，有助于幫助考研er在反復(fù)練習(xí)中鞏固單詞記憶?？佳衑r可根據(jù)自己的偏好和習(xí)慣自主選擇用書。

　　2.學(xué)習(xí)計(jì)劃安排

　　以上推薦的單詞書有一個共同特點(diǎn)，都將單詞量劃分為一個個list，可依此進(jìn)行單詞記憶任務(wù)的安排。根據(jù)艾賓浩斯記憶曲線可知，復(fù)習(xí)的間隔區(qū)間最好在在初始記憶后的1、2、4、7天內(nèi)多次進(jìn)行記憶的強(qiáng)化。

　　每個人可根據(jù)專業(yè)知識學(xué)習(xí)的時間對英語單詞記憶量進(jìn)行調(diào)整，也可以在這兩個星期中適當(dāng)減少其他科目的學(xué)習(xí)量，但是絕不能一味地往后背而不及時復(fù)習(xí)，否則即使背完整本單詞書腦中也依舊空空如也。

　　此外在背誦時若遇到某些難以記住的“小刺頭”，可以將其記錄到活頁筆記本上，按照其右側(cè)的顏色索引進(jìn)行難易程度的分類，以便重點(diǎn)記憶。同時若是某個常忘詞已熟記，還可以調(diào)整活頁，重新歸納詞匯。

　　3.記憶方法+達(dá)成目標(biāo)

　　死記硬背難免枯燥乏味，此時掌握一定的方法往往能事半功倍。

　　?方法一：詞根+詞綴記憶法

　　考研單詞中的形近詞較多，想要有效地進(jìn)行區(qū)分須得從拼寫入手，將音、形、意三者有機(jī)結(jié)合。當(dāng)然大綠中也是采用這種方法，再次提及是為了提醒各位重視技巧。

　　我們都知道前綴改變詞義，后綴改變詞性，在記憶單詞的過程中，要有意識地對詞綴、詞根進(jìn)行記憶，這樣在背誦時就會越來越輕松。如“pro”有向前之意，“gress”來源于“gradus（步）”，二者合起來為“進(jìn)步”，而“pro”搭配“gnostic（認(rèn)識的）”就變成了“prognostic（預(yù)兆）”。下次在遇到不熟悉的單詞時也可以嘗試對其拆分、猜測詞義。

　　?方法二：精讀真題+刊物擴(kuò)展法

　　一切脫離真題的單詞記憶都是耍流氓！真題建議先選擇張劍老師的黃皮書97-04基礎(chǔ)版（非試卷版），這個版本里是按照題型進(jìn)行真題劃分的，講解較為詳細(xì)并附有單詞整理，此時可以把閱讀這一塊的題目拿出來做精讀研究。

　　準(zhǔn)備一本筆記本，標(biāo)明真題出自哪一年的試卷的哪一題，便于后續(xù)查詢。其次將閱讀過程中遇到的生詞、或詞義理解有偏差的單詞、詞組搭配、語境中的釋義及原句子都抄寫在本子上，最好還要查閱字典了解該單詞的英英釋義，以便更好地理解和記憶。在這個階段可不做真題，把單詞和句意弄懂更為關(guān)鍵。

　　刊物的閱讀可以根據(jù)題源來選擇，如《The Guardian 衛(wèi)報》、《The Washington Post 華盛頓郵報》、《The economists 經(jīng)濟(jì)學(xué)人》等，但這樣花費(fèi)的時間成本太大，建議使用丁曉鐘老師的《英美外刊超精讀》即可。

　　?方法三：APP、音視頻輔助法

　　目前市面上的單詞APP各有千秋，貴在堅(jiān)持。親測以下幾款A(yù)PP的體驗(yàn)感較好：

　　（1）喜馬拉雅。在喜馬拉雅中有大綠的配套音頻，每個list的朗讀（單詞+中文釋義）只有10分鐘左右的時間，可通過聽音頻來回憶當(dāng)日的所學(xué)，一邊聽一邊試著拼寫，并想想例句用法，方便高效。而戀練有詞本身有配套視頻，在此就不贅述了。

　?。?）扇貝單詞。扇貝是使用度和口碑都比較高的APP，且打卡功能能夠有效地?cái)[脫拖延和焦慮，每日的進(jìn)步都可以從趨勢圖中顯而易見。

　?。?）不背單詞。整體的界面比較干凈，較能集中注意力，且界面上方提供了較多英文節(jié)目例句以及詞綴、詞根信息，對于線下的單詞記憶起到了很好的補(bǔ)充作用。

　　飯后休息時、睡前洗漱時可以花十分鐘左右時間快速將APP上的當(dāng)天單詞過一遍，累積下來，你會發(fā)現(xiàn)成效的。

　　同時由于是在基礎(chǔ)階段，時間較為充裕，所以對于單詞（包括完整釋義、詞組搭配、?？颊Z境用法）的記憶完整度需達(dá)到95%以上，而想要達(dá)到這種程度，單詞書必須背1遍或以上。

　　?鞏固階段（4月—9月）

　　4至9月包含了兩個月的暑假，那時沒有學(xué)業(yè)的壓力，能夠更為自主地安排復(fù)習(xí)時間，但在這個階段，也容易產(chǎn)生懈怠情緒。有的考研er已經(jīng)選擇放棄，但你一定要努力堅(jiān)持。

　　1.單詞記憶仍舊保持規(guī)律性

　　雖然此時有了較好的單詞基礎(chǔ)，但是用進(jìn)廢退，切記不要有自得的心理，些許遺忘是必然的。這時候已經(jīng)可以拋開單詞書了，用好筆記和APP即可，把握住白天和睡前的碎片時間，根據(jù)自身情況適當(dāng)加大單詞復(fù)習(xí)量。

　　2.閱讀：第一遍精讀、第二遍做題

　　有了先前精讀的基礎(chǔ)，此時再做真題更有效用。在這個階段，英語一和英語二的同學(xué)可以對應(yīng)選擇珍藏版、精編版和經(jīng)典版。精讀方法參照上述，而在做題時，第一遍先根據(jù)自己的理解做題，之后對文章進(jìn)行通篇翻譯，最后再去看解析。這樣一系列做下來的好處就是你可以很明確地知曉究竟自己做錯題目是單詞看不懂、長難句不會分析還是邏輯上把握不住，從而有效突破存在的問題。千萬不要直接對答案！因?yàn)檎骖}往往不止刷一遍，直接對答案的后果就是記熟了答案，沒有其他幫助。

　　此時閱讀上也需加入語法的專項(xiàng)學(xué)習(xí)，可使用田靜老師的長難句解析。

　　?提升階段（9—11月）

　　在這個階段主要就是利用真題整理的筆記和APP來鞏固單詞，閱讀的邏輯能力提升建議去看唐遲老師的真題解析。此時可以將較多精力放在其他題型上，培養(yǎng)做題思維。

　　?考試前（11月—12月下旬左右）

　　臨近考試也要繼續(xù)英語單詞的背誦，推薦此時使用王江濤老師的《十天搞定考研詞匯便捷版》，根據(jù)書中建議的背誦時間表進(jìn)行復(fù)習(xí)；或者繼續(xù)使用APP也是可行的，總之不可在單詞記憶上掉以輕心。

　　（實(shí)習(xí)小編：樂多）