還剩一個月，考研英語閱讀想再提分該怎么辦

　　摘要：英語閱讀是考研英語中的重中之重，現(xiàn)在最后不到30天想再提分，應(yīng)該怎么辦呢？本文為大家整理了英語閱讀提分技巧，希望對大家接下來沖刺復(fù)習(xí)有所幫助哦~

　　一、讀文章時思考題目問題

　　每篇閱讀理解文章中通常包含重點和非重點的內(nèi)容，而重點內(nèi)容常常是命題點。閱讀前先瀏覽題干，閱讀時就可以把被動接受的過程改為主動探索的過程，減少理解非重點內(nèi)容(如鋪墊部分)的時間，將時間、精力放在重點內(nèi)容上，充分理解文章中心思想，快速、準(zhǔn)確地鎖定答案。

　　這里大家一定要注意“題干”二字，也就是說，在閱讀文章前我們只讀題干即可，建議不要通讀選項。一方面選項較多，浪費時間；另一方面錯誤選項容易對下一步閱讀原文造成干擾。

　　二、針對弱點，對癥下藥

　　做完一定數(shù)量真題后，大家可根據(jù)不同的題型，對閱讀理解進行分類整理歸納，有針對性地各個擊破。

　　以2019年的真題為例，幫幫大家將題目類型分為以下五種：

　　1.詞匯題：提問劃線單詞或詞組的意思。

　　29.What does the phrase"to be aligned"most probably mean？

　　這類題解題時可以先定位劃線處所在的句子，再閱讀上下文，尋找有無同義詞或反義詞，根據(jù)找到的詞及題目所給選項確定最終答案。

　　2.中心思想題：提問文章的主旨或給出合適的標(biāo)題。

　　25.Which of the following would be the best title for the text？

　　解這類題時可嘗試從文章各段的段落大意著手，或通過尋找和理解文中反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞及其所在句子，還有首尾段、段首句、段尾句概況文章主旨。

　　3.例證題：提問文章中所舉例子起到的作用。

　　22.Alfred Marshall is quoted to indicate？

　　這里答題時要注意例子本身不是答案，答案通常是例子背后蘊含的觀點。

　　4.作者態(tài)度題：提問作者的立場。

　　34.The author's attitude toward Google's pledges is one of？

　　這類題目可以通過文章中詞匯所附帶的感情色彩進行判斷，比如favorable，approval，enthusiasm通常表達了作者贊同的態(tài)度；disgust，objection則表達了作者否定的態(tài)度。

　　5.判斷推理題：提問從某一內(nèi)容中可以推理出什么。

　　37.It can be learned from paragraph 2 and 3 that the overruled decisions？

　　回答這類題目時，大家盡量不要根據(jù)自己的主觀意識推理。從原文中尋找邏輯線索和關(guān)鍵詞句，避免因自己的主觀推理而錯選干擾項。

　　在復(fù)習(xí)時，大家可以按照這一分類將錯題分類歸納，了解自己的薄弱點，有針對性地練習(xí)、強化。

　　三、學(xué)會找文章規(guī)律

　　很多考生總覺得閱讀真題做過了有印象了，再做的話也看不出效果了，不知道是自己真的提高了還是憑印象作對的，還有人說，真題都看了好幾遍了，每道題的答案都知道是哪一個，也知道在文章中的定位在哪里，不知道再看還要看點啥。

　　當(dāng)你第一遍做真題時，你的側(cè)重點往往在于對文章內(nèi)容和句子意思的理解，做題時也往往是一道題做完基本所對應(yīng)的那一段都看差不多了，也就是說基本是按照自己的傳統(tǒng)方法做的，這樣一篇文章坐下來應(yīng)該不止18分鐘吧？

　　但是第二遍做呢，因為有了第一遍對于文章內(nèi)容的了解，你的重心就應(yīng)該有所改變，重點應(yīng)該放在后面的五道題目上來，認(rèn)真分析每道題目類型，然后按照題目類型和題干關(guān)鍵詞看看可不可以不用像第一遍做題時看那么多句話，只找到一到兩句精準(zhǔn)的定位句子就把題目解出來，看的內(nèi)容少了，這樣自然能更節(jié)省時間呀！

　　做第三遍的時候呢，再站在一個更宏觀的角度觀察下，每道題目所涉及到的定位句子在每個段落里面的什么位置，有什么特點，比如位于段首？段尾？段折？還是長難句？再看看，每篇文章的主旨句和每道題正確選項之間有什么聯(lián)系？


　　同學(xué)們必須要學(xué)會找文章中的一些規(guī)律，比如揣摩下命題人一般把考點設(shè)置在哪個位置等等。只有這樣一層層的剝洋蔥似的看閱讀真題，才能避免只見樹木不見森林盲目式的閱讀，才能快速提高閱讀部分的成績！