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2016考研:復(fù)旦學(xué)長(zhǎng)談考研英語(yǔ)

  摘要:作者成功考取復(fù)旦大學(xué)研究生,在文中和大家分享了關(guān)于考研英語(yǔ)的幾個(gè)方面,希望對(duì)即將考研的小伙伴們有所幫助。

  還沒(méi)考上的時(shí)候就想著等考上了要寫(xiě)點(diǎn)什么,為每一個(gè)曾經(jīng)和我一樣迷茫的考研人,可是等真的考上了,卻不知道該寫(xiě)些什么了。這次比較幸運(yùn)總算是被復(fù)旦錄取了,公共課除了英語(yǔ)一81分其它的都比較一般,就主要談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)的復(fù)習(xí)吧。
  我基礎(chǔ)還行,所以復(fù)習(xí)的時(shí)候我盡量把英語(yǔ)復(fù)習(xí)的時(shí)間縮短,大概每天一小時(shí),復(fù)習(xí)資料主要是英語(yǔ)一的歷年真題,用的是丁曉鐘的,真的特別詳細(xì)。再就是網(wǎng)絡(luò)上下載的經(jīng)濟(jì)學(xué)人雜志,和某寶上買(mǎi)的英語(yǔ)世界雜志,其它的閱讀XX篇從未做過(guò):第一,沒(méi)時(shí)間;第二,出題質(zhì)量估計(jì)不大高,有那個(gè)時(shí)間不如多研究下真題。
  下面說(shuō)說(shuō)怎樣復(fù)習(xí):

  ?閱讀
  考研英語(yǔ)幾乎就是考閱讀,而做了歷年的試卷后我越發(fā)覺(jué)得如果不能真正的讀懂這篇文章,那么閱讀題目是很難做對(duì)的,而想要讀懂這篇文章,主要就是要讀懂文章中的長(zhǎng)難句,而這是需要訓(xùn)練的,真題就是很好的訓(xùn)練素材。做完閱讀題后,可以先不要急著對(duì)答案,把文章中的長(zhǎng)難句和一些難以理解的句子試著自己翻譯出來(lái)(可以借助詞典),翻譯完后再看看你先前的答案,有沒(méi)有什么新的理解讓你想改答案的,此時(shí)再去看看書(shū)后面對(duì)整篇文章的解析(而不是題目的解析),主要看你翻譯的和解析翻譯的差別,有沒(méi)有理解上的偏差,進(jìn)而再次思考自己的答案,并確定自己最終的答案,再對(duì)后面的答案,此時(shí)應(yīng)該仔細(xì)揣摩自己做錯(cuò)的原因,仔細(xì)理解出題人的思路和其對(duì)文章的理解方式,找出與自己的思路的不同之處,下次做題盡量向他們一樣思考。隔天,對(duì)照著文章的翻譯,試著做漢譯英的練習(xí),主要是翻譯一些議論性的語(yǔ)句和其它在作文中可能遇到的語(yǔ)句,翻譯完后和原文仔細(xì)比較,總結(jié)一些有用而自己又寫(xiě)不出的地道的表達(dá),進(jìn)行背誦,這樣一篇閱讀文章就算徹底過(guò)了一遍。而不論是在英譯漢和漢譯英的過(guò)程中,你所翻譯錯(cuò)的句子都需要時(shí)常再次進(jìn)行翻譯,直到完全做對(duì)。此時(shí),可以再次把這篇閱讀后的題目做一遍,對(duì)于錯(cuò)了2次的題目則需要反復(fù)進(jìn)行理解,反復(fù)體會(huì)錯(cuò)誤的原因。由于這樣做一篇閱讀是相當(dāng)費(fèi)時(shí)費(fèi)力的,所以不要求每一篇文章都這樣做,有時(shí)候選擇英譯漢或漢譯英一項(xiàng)就行。
  閱讀的提高,一方面是讀長(zhǎng)難句能力的提高,另一方面則是理解能力的提高。讀長(zhǎng)難句能力的提高靠的是比較好的語(yǔ)法基礎(chǔ)和練習(xí);而理解能力的提高則靠讀一定數(shù)量的文章,量變最終引起質(zhì)變,所以每天至少讀一篇經(jīng)濟(jì)學(xué)人上的文章,不需要查太多生詞,主要是看懂句子,了解段落、文章的意思就行,同時(shí)積累一些有用的表達(dá),有時(shí)間的同學(xué)甚至可以挑選里面的段落進(jìn)行翻譯練習(xí):先翻譯成中文,只要意思差不多就行,主要是后面再把中文翻譯成英文對(duì)寫(xiě)作能力的提高有很大幫助。大家也可以購(gòu)買(mǎi)英語(yǔ)世界或者英語(yǔ)文摘,上面有中文翻譯,更方便。我當(dāng)時(shí)由于做考研閱讀真題錯(cuò)得少,所以我主要是看經(jīng)濟(jì)學(xué)人和英語(yǔ)世界來(lái)進(jìn)行翻譯練習(xí)。

  ?翻譯
  對(duì)于考研的翻譯題,最好先看看武峰老師的視頻,按照他的方法、思路先自己做題,再和他講的比較。想進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)翻譯的同學(xué),可以看看武峰老師的翻譯教材。
  對(duì)于作文,主要是靠以上方法進(jìn)行一些積累,同時(shí)在復(fù)習(xí)時(shí),每周寫(xiě)一篇考研作文真題,不要在乎時(shí)間,寫(xiě)的時(shí)候可以參考自己積累的表達(dá)素材,寫(xiě)完后反復(fù)進(jìn)行修改,看有沒(méi)有可以寫(xiě)得更好、更地道的地方,或者想想同樣的意思能不能換個(gè)表達(dá)方式,名詞、形容詞、動(dòng)詞能不能用地更準(zhǔn)確、恰當(dāng)。在考前再進(jìn)行幾次卡時(shí)間的??肌?佳杏⒄Z(yǔ)作文的話題一直就那么幾個(gè),平時(shí)好好準(zhǔn)備考試才能的高分。況且作文幾乎可以說(shuō)說(shuō)比較拉分的一項(xiàng)了,所以作文更應(yīng)該早點(diǎn)準(zhǔn)備,而不是考前才開(kāi)始被模板。對(duì)于模板,也最好根據(jù)自己積累的素材自己總結(jié)。

  ?新題型
  對(duì)于新題型,以15年的題型為例,這中題目是選擇合適的句子填入文中,而我們做題的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)好像好幾句話都適合某個(gè)空,而我每次都是把可能適合某個(gè)空的選項(xiàng)寫(xiě)在旁邊,等到把所有題目的備選句子都找到后,在進(jìn)行排除。一般情況下,總有1-2個(gè)空是很好找出對(duì)于的句子的,此時(shí)每題備選的句子都不會(huì)太多,一般2-3句,然后根據(jù)上下文仔細(xì)地排除,多數(shù)情況下會(huì)出現(xiàn)一個(gè)句子好像在2個(gè)題目中都合適,這時(shí)我們就需要先確定其他的句子的歸屬,從而排除這個(gè)空的其它備選項(xiàng),再最后判斷這樣的句子到底屬于哪個(gè)空;如果無(wú)法先排除其他的句子,則可以先假設(shè)這個(gè)句子屬于某個(gè)空(可能性大的),在推斷出其它題目的句子(此時(shí)未解出的題目應(yīng)該只有2個(gè)),如果能順利推出,且各句符合上下文和段落首尾句,則可能是正確的,若不放心,可將該句放在另一空中試,若其它空不能推出,則先前的選擇才是對(duì)的??傊?,就是一個(gè)不斷試錯(cuò)、不斷排除,從而逼近正確答案的過(guò)程。這樣,這種類型的題目才不會(huì)顯得無(wú)章可循,做起題目才會(huì)更有目的,而不是瞎猜。當(dāng)然,這個(gè)過(guò)程平時(shí)多用,多總結(jié)自己的方法,考場(chǎng)上才更快、更準(zhǔn),做的對(duì)于錯(cuò)自己都能心里有數(shù)。

  總地來(lái)說(shuō),做題時(shí)一開(kāi)始不要追求速度,而要在做題的過(guò)程中反復(fù)思考、總結(jié)做題的方法與思路。要重視外刊的閱讀和地道表達(dá)的積累,反復(fù)應(yīng)用這些表達(dá)。最后,大家平時(shí)可以跟讀新概念3或4上的文章,注意語(yǔ)調(diào)和停頓,對(duì)于我們掌握長(zhǎng)難句的斷句并培養(yǎng)語(yǔ)感有幫助。
  祝大家都能取得自己滿意的成績(jī)!

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