2016考研英語：從真題看長難句

　　摘要：2016考研在即，小伙伴們英語復(fù)習(xí)得怎么樣啦？今天，和大家分享一些長難句，希望對理解長難句有困難的小伙伴們可以受益。

　　?真題1
　　Many of life’s problems which were solved by asking family members, friends or colleagues are beyond the capacity of the extended family to resolve。(1995 text)
　　要想理解句子的含義必須縷清句式，抓主干，去枝葉。那在捋順的這個(gè)過程中，劃分意群就顯得特別重要。本句話Many of life’s problems是主語部分，后面出現(xiàn)which從句到那結(jié)束呢？如果沒有and等連詞出現(xiàn)的情況下，第二個(gè)動(dòng)詞即為主句的謂語動(dòng)詞，所以are是主干的謂語動(dòng)詞，are后面是beyond引導(dǎo)的介賓短語部分。那回頭看一下which引導(dǎo)的是什么從句，經(jīng)分析which指代前面problems，所以，為定語從句。這樣結(jié)構(gòu)就照清楚了。接下來就可以直接翻譯為：許多過去曾經(jīng)可以通過詢問家庭成員，朋友和同事可以解決的生活問題，現(xiàn)在已經(jīng)超出了大家庭可以解決的范圍。(大家一定要切記漢語沒有時(shí)態(tài)，但是英語是有時(shí)態(tài)的，所以，翻譯過程中一定要把握到位)

　　?真題2
　　But, for a small group of students, professional training might be the right way to go since well developed skills, all other factors being equal, can be the difference between having a job or not。(1999 text3)
　　劃分句子時(shí)，要注意幾大標(biāo)志，如連詞，介賓短語，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，非謂語動(dòng)詞等等，這些因素都可以有效的幫助我們劃分句子。For后加名詞短語構(gòu)成介賓短語，所以后 professional training為主干主語，might be為主句謂語動(dòng)詞部分，way為表語。到此，主句已經(jīng)畫出來了。Since引導(dǎo)原因狀語從句，since句中兩逗號(hào)之間all other factors being equal是獨(dú)立主格為插入語。此句就可以翻譯為：對于一部分同學(xué)來說，職業(yè)訓(xùn)練可能是一條正確之路，因?yàn)樵谄渌麠l件相同的情況下，擁有良好的職業(yè)技能對于找工作來講是截然不同的。

　　?真題3
　　The situation may all change in 2008, when Kenya will be slightly too rich to qualify for the “least-developed country” status that allows African producers to avoid paying stiff European import duties on selected agricultural products。
　　這句話理解起來還是有難度的，首先，我們依然劃分句子結(jié)構(gòu)。開篇即為主系表結(jié)構(gòu)，in 2008 為時(shí)間狀語。所以，到此，主句已經(jīng)足夠，判斷后面when引導(dǎo)的句子為定語從句，且同樣為主系表結(jié)構(gòu)。That引導(dǎo)定語從句修飾先行詞status，這樣句子結(jié)構(gòu)就縷清楚了。此句可釋義為：這種情況在2008年可能會(huì)改變，此時(shí)肯尼亞將稍稍富裕而不再具有最不發(fā)達(dá)國家的地位，此地位允許非洲的生產(chǎn)商對于指定的農(nóng)產(chǎn)品可以避免支付昂貴的歐洲進(jìn)口關(guān)稅。

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