英語閱讀解題葵花寶典全集

　　一、十大解題思路
　　1、細(xì)節(jié)題
　　5個"w"，一個"h"：who、which、when、what、where、how。
　　（1）題干中可能明確提到時間、地點(diǎn)、人物或事物等細(xì)節(jié)信息。
　?。?）有可能針對文章中的一句或幾句發(fā)問。
　　（3）題干和選項之間有可能存在因果關(guān)系。
　　（4）解題思路：
    A 根據(jù)時間、地點(diǎn)、人物等關(guān)鍵詞返回原文；
　　B 根據(jù)出題順序返回原文；
　　C 根據(jù)題干或選項中的重點(diǎn)詞或其反義詞返回原文；
　　D 通過長難句返回原文，一般長難句都是出題點(diǎn)。
　　2、例證題
　　（1）標(biāo)志：example、acaseinpointis、illustration、demonstration。
　?。?）關(guān)鍵：不在于是否懂例子而在于例子所支持的觀點(diǎn)。
　?。?）步驟：返回原文，定位該例子；80%向上搜索，20%向下搜索論點(diǎn)；
　?。?）在四個選項中尋找與找到的論點(diǎn)表達(dá)最一致，意思最接近的一個。
　　注意：有時候例證題所支持的觀點(diǎn)需要?dú)w納總結(jié)。
　　錯誤答案的論述方式：混淆論點(diǎn)與論據(jù)；列舉無關(guān)常識。
　　3、詞匯題
　?。?）標(biāo)志：在題干中明確指出原文中的詞或詞組，要求辨別其意思。
　　（2）關(guān)鍵：該單詞或詞組本身并不重要，重要的是其上下文。
　　（3）如果該單詞認(rèn)識，并且不超過大綱，則其字面意思必然不對，其正確答案是根據(jù)上下文推測的更深層的含義，其可能與表面意思無任何關(guān)系。
　?。?）方法借助上下文理解，在上下文中尋找同性詞或詞組，利用上下文中邏輯關(guān)系將四個選項代入替換，看語義是否通順。
　　4、句子理解題
　?。?）標(biāo)志：題干中明確指出是原文中的某句話，重要的不是上下文，而是句子本身。
　　（2）步驟：
　　A 重點(diǎn)是返回原文，對該句子進(jìn)行語法、句法、詞法的精準(zhǔn)解析。正確（不能推）理解該句子的深刻含義。
　　B 若該句話的含義不能確定，則適當(dāng)依據(jù)上下文進(jìn)行判斷。局部含義有整體含義決定。
　　C 一般來說，選項中的正確答案與原句是同義關(guān)系，只不過用其他短語表達(dá)。
　?。?）錯誤選項特征：推的過遠(yuǎn)，做題時注意把握理解度。
　?。?）正確選項不包含過于絕對化的詞語。
　　5、指代題
　?。?）標(biāo)志：題干中明確指出原文中某個代詞，并要求辨別其指代關(guān)系，如that、it、one等。
　?。?）步驟：返回原文定義該代詞，且準(zhǔn)確理解該代詞所在的句子；向上搜索，找最近的名詞、名詞性短語或句子；將找到的名詞、短語或句子代入替換該指代詞，看其意思是否通順；在選項中找出與詞、短語或句子意思最接近的一個作為正確答案
　　6、主旨大意題
　?。?）標(biāo)志：besttitle、mainidea、mainproblem、conclusion、mainlydiscuss、mainlydealwith或者問作者的寫作目的purpose、theautherintendstodosth,adigestof……
　?。?）解題關(guān)鍵：利用宏觀做主旨大意題，不管主旨大意題出現(xiàn)在什么位置考查，都作為最后一題去做。
　?。?）方法：
　　串線法：把首段的中心句和其余各段的第一句話連起來讀一遍，把其含義看做一個整體去理解。
　　快速作文法:針對兩個選項難以分辨時，可以分別以這兩個選項為作文題目，快速構(gòu)思兩個寫作提綱，所構(gòu)思的寫作提綱與原文大致相符者為正確答案，否則為干擾選項。
　　（4）閱讀時要注意有時首段只可能是一個引言段，起拋磚引玉的作用，不要受首段的干擾。
　?。?）錯誤干擾選項有兩類：
　　局部信息：選項內(nèi)容小于文章內(nèi)容
　　范圍過寬：選項內(nèi)容大于文章內(nèi)容
　　7、態(tài)度題
　　態(tài)度分為作者態(tài)度和文章態(tài)度。
　?。?）標(biāo)志：題干中出現(xiàn)attitude、believe、consider；
　?。?）作者態(tài)度可以分為三大類：
　　A 正態(tài)度：支持，樂觀，贊同
　　B 客觀、中立、公正
　　C 反對、批評、懷疑
　?。?）等價選項都不選
　　（4）有些選項一定不是正確答案（永陪選項）：indifferent（漠不關(guān)心）；subjective（主觀的）；biased（有偏見的）；puzzled（迷惑不解的）。
　　識別作者態(tài)度的方法：根據(jù)作者論述的主線及舉例的方式進(jìn)行判斷；作者態(tài)度沒有明確提出時也可以通過文章中帶有褒貶感情色彩的詞進(jìn)行判斷。
　　作者態(tài)度一般與文章所表達(dá)的中心主旨大意相關(guān)聯(lián)，做題時不能把自己的態(tài)度納入其中。而且要區(qū)分作者的態(tài)度和作者引用別人的態(tài)度。
　　態(tài)度題新趨勢
　　1、現(xiàn)在題目的考察不僅僅局限于作者的態(tài)度，也開始考察文章中某人的觀點(diǎn)和態(tài)度，做題時特別應(yīng)該注意看清楚題目考察的是誰對誰的態(tài)度。
　　2、選項中不再是態(tài)度明確的肯定或否定的詞，而是帶有程度限定的詞，如reserved（保留的，拘謹(jǐn)?shù)模?、guarded（有保留的）、quarded慎重的，qualified有條件的，tempered緩和的、slightly等。
　　3、一般帶有絕對化或強(qiáng)烈修飾的選項必錯！如strongly、completely、entirely等。因?yàn)閹в斜Ａ魬B(tài)度的觀點(diǎn)比較客觀，往往是正確答案。
　　8、判斷題
　?。?）標(biāo)志：
　　Which of the following statement is not true/correct/mentioned?
　　All of the following statement are true/correct/mentionedexpect...?
　　（2）首先判斷是"三錯一對"還是"三對一錯"，所謂"對"是指符合原文或符合作者的態(tài)度，所謂"錯"是指與原文有矛盾或原文根本沒有提及的概念或與作者態(tài)度相反。
　?。?）每個選項都應(yīng)回原文定位，將它們與原文信息一一進(jìn)行比較排除，不能通過主觀意向進(jìn)行判斷。
　　（4）注意這種題有時考查集中某一段的信息或具備共同的特征，所以做題時先對比四個選項，找出共同點(diǎn)再回原文定位。
　　9、推理題
　?。?）標(biāo)志：learn、infer、imply……
　　（2）關(guān)鍵：絕大多數(shù)答案是原文的中心或原文某句話的同義表達(dá)。正確答案與原文之間基本不存在推理關(guān)系。
　?。?）方法：看是否可以通過題干返回原文，題干信息較少時也可以依據(jù)選項返回原文。一般要圍繞文章中的重點(diǎn)句進(jìn)行思考、歸納總結(jié)，特別要注意文章中含義深刻或結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子，因?yàn)閷ψ髡咚磉_(dá)的意思不能一下子看透的長難句是命題所在。
　　（4）做題時一定不能想得太多，推得太遠(yuǎn)，是否能把原文看懂才是關(guān)鍵。
　　10、看不懂
　?。?）遇到難的單詞時，要分別處理。如果影響到文章的理解時，按詞匯題的解題思路，根據(jù)上下文判斷。不影響整體理解時直接跳過，關(guān)鍵要相信自己能看懂！
　　（2）遇到關(guān)鍵的句子讀不懂時，首先從結(jié)構(gòu)的角度進(jìn)行縮句，找出獨(dú)立的謂語動詞，把握句子的主干。謂語動詞也找不到時，借助上下文的邏輯關(guān)系。
　?。?）全文看不懂時，通讀首段的首句和尾段的首句，看能否把握前呼后應(yīng)的關(guān)系，快速瀏覽文章，做充分的記號：顯示文章結(jié)構(gòu)的信息詞（but、even、because、forexample、yet、however、although、instead）；顯示作者態(tài)度的具有感情色彩的詞。

　　二、六大宏觀閱讀技巧
　?。?）一般而言，每篇閱讀理解只講一個主題，閱讀時應(yīng)通過段落主題句把握中心。
　?。?）考研文章的兩類體裁：議論文，重點(diǎn)是作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。說明文，重點(diǎn)是作者的態(tài)度，說明對象及其特點(diǎn)。
　?。?）閱讀時看清文章是由幾個自然段構(gòu)成的，同時還要給文章分段，便于更好的回文章定位。
　?。?）閱讀的重點(diǎn)位置時文章的首段、其余各段的段首段尾句、轉(zhuǎn)折處、條件關(guān)系處、因果關(guān)系處，快速讀過的信息是舉例子的內(nèi)容、引用的內(nèi)容、類比的內(nèi)容、具體數(shù)字以及冒號后面補(bǔ)充說明的部分。
　　（5）每個選項都應(yīng)力爭回文中定位，全部題目都能做到正確答案在原文中對應(yīng)的位置，判斷出出題的方式以及錯誤答案的特征。
　?。?）文章固定模式：
　　A 花開兩朵，各表一枝
　　模式：在文章開始提出兩個核心概念，隨后分段敘述。
　　關(guān)鍵：兩個概念的定義以及他們的區(qū)別和聯(lián)系。
　　B 問題答案型
　　模式：在第一段中出現(xiàn)一個問題，在隨后各段提出該問題的答案。
　　關(guān)鍵：把握其中心往往就是該問題最直接最主要的答案。
　　C 時文
　　特點(diǎn)：聳人聽聞，吸引眼球；貌似客觀，內(nèi)涵態(tài)度；拋磚引玉，一起爭論
　　閱讀時文時，把握時文的中心出現(xiàn)在手段的末句，或者二段的首句。
　　D 獨(dú)句段
　　出現(xiàn)一個句子單獨(dú)成段，特別是其出現(xiàn)在文章開始或者結(jié)尾，一般其表達(dá)的是文章的中心思想。若位于文章中間部分一般是承上啟下的作用。
　　E 開門見山
　　文章的寫作特點(diǎn)是：直接給出觀點(diǎn)，擺出事實(shí)論據(jù)，進(jìn)行推理論證，每段都緊扣文章的主題。
　　F 啟承傳合
　　閱讀時要抓住論點(diǎn)，區(qū)分論點(diǎn)合論據(jù)的關(guān)系，因?yàn)轭}目設(shè)計往往圍繞論點(diǎn)進(jìn)行，并要注意把握文章首尾的前后呼應(yīng)關(guān)系。
　　G 平鋪直敘
　　事實(shí)合觀點(diǎn)交叉出現(xiàn)，在字里行間達(dá)到闡明觀點(diǎn)的目的，需要大家綜合各段內(nèi)容，通過分析和歸納判斷。
　　H 層層遞進(jìn)
　　一篇文章的整體，或者幾個段落論述的問題，由從抽象到具體，從初級到高級，從簡單到復(fù)雜的過程，且各段從開始都出現(xiàn)遞進(jìn)詞，閱讀時注意把握這種文章的中心，或幾段的核心。觀點(diǎn)必然出現(xiàn)在層層遞進(jìn)各段的最后一段。