【名師訪談】張宇：數(shù)學(xué)考研答疑實(shí)錄之復(fù)習(xí)安排

小編精心整理的訪談答疑實(shí)錄，全部都是干貨，下面為大家?guī)?lái)的是復(fù)習(xí)安排篇，來(lái)看看自己的問(wèn)題是否得到了解決吧！【復(fù)習(xí)安排】永夜未央:張宇老

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考研論壇

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2014-06-25

　　小編精心整理的訪談答疑實(shí)錄，全部都是“干貨”，下面為大家?guī)?lái)的是復(fù)習(xí)安排篇，來(lái)看看自己的問(wèn)題是否得到了解決吧！

　　【復(fù)習(xí)安排】
　　永夜未央 :張宇老師您好，我是大二學(xué)生，想問(wèn)一下現(xiàn)在需不需要提前準(zhǔn)備一下，還有復(fù)習(xí)的時(shí)候有哪些注意事項(xiàng)，需不需要邊看書邊記筆記，要在什么時(shí)間開(kāi)始復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)最好，什么時(shí)候開(kāi)始看真題，謝謝老師，老師辛苦啦
　　答：大二的學(xué)生，目前的重點(diǎn)就是先了解考研，打好基礎(chǔ)，做好本科的學(xué)習(xí)與考研的接軌?？佳袛?shù)學(xué)和本科數(shù)學(xué)的考查點(diǎn)是存在一定的區(qū)別的。目前的階段，可以先學(xué)好同濟(jì)六版高數(shù)上下冊(cè)（1-4章）+清華二版線代（居余馬、胡金德主編）第1-2章+浙大四版概率論（第1章）；有時(shí)間的話，可以搭配著相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)（網(wǎng)上有很多這樣的資源）。如果你本科沒(méi)有學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)，這個(gè)暑假你就可以著手復(fù)習(xí)了；如果你本科學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)，年后開(kāi)始復(fù)習(xí)即可。真題一般是6-10月份進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　考研無(wú)所謂：張老師我是在職考研考生由于上班一直沒(méi)有時(shí)間看書下班時(shí)間斷斷續(xù)續(xù)的到現(xiàn)在為止高數(shù)上，下冊(cè)課本看完了，但是線代、概率、課本都沒(méi)有看，現(xiàn)在都6月份了，我是不是應(yīng)該直接看復(fù)習(xí)全書之類的啊然后遇到不會(huì)的再翻看課本高數(shù)上冊(cè)的中值定理部分應(yīng)該如何理清體系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)？
　　答：在職的考生，有一個(gè)劣勢(shì)，就是時(shí)間問(wèn)題。然而基礎(chǔ)階段基本拉不開(kāi)差距，差距就在于7-8月份，在?？忌@時(shí)沒(méi)有課了，可以集中時(shí)間復(fù)習(xí)，在職的考生只能擠時(shí)間每天下班后一定要抽時(shí)間復(fù)習(xí)?，F(xiàn)在這個(gè)階段，應(yīng)該把教材都過(guò)完一遍了，我的“36講”也應(yīng)該學(xué)完一半了，7-8月份很關(guān)鍵，你一定要注意這個(gè)時(shí)間段的學(xué)習(xí)；條件允許的話，建議參加輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)。關(guān)于中值定理，我在《高數(shù)18講》第4講已經(jīng)著重拿出一章節(jié)進(jìn)行講解了，供大家學(xué)習(xí)、參考。

　　雄霸2013 ：我是一名在職的考生每天的復(fù)習(xí)時(shí)間不固定分配也不均勻所以想請(qǐng)問(wèn)您對(duì)于在職的考生怎樣合理利用時(shí)間去復(fù)習(xí) 調(diào)整狀態(tài)？希望您解答
　　答：剛剛上面回答了在職考生在復(fù)習(xí)中需要注意的問(wèn)題，時(shí)間的利用和分配，主要在于周末。如果有條件，盡量去參加輔導(dǎo)班，這樣利于集中時(shí)間和強(qiáng)度進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　零分 :張老師，您好！想問(wèn)一下數(shù)學(xué)要怎么安排復(fù)習(xí)時(shí)間比較合理呢？還有關(guān)于您的1000題有沒(méi)有答題技巧呢，做了一點(diǎn)覺(jué)得好多都不會(huì)~謝謝老師！
　　答：關(guān)于復(fù)習(xí)時(shí)間和進(jìn)度的安排，我做一個(gè)總的規(guī)劃——
　?。ㄒ唬┗A(chǔ)階段（3-6月）
　?。?）高數(shù)部分：同濟(jì)六版上下冊(cè) 1-4章 +《張宇18講》1-5講（認(rèn)準(zhǔn)綠色封皮）
　　（2）線代部分：清華二版（居余馬、胡金德主編）第1-2章+ 《2015考研張宇線性代數(shù)9講》1-3講【以下簡(jiǎn)稱《線代9講》】
　?。?）概論部分：浙大四版第1章 +《2015考研張宇概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)9講》1講【以下簡(jiǎn)稱《概論9講》】
　　（二）強(qiáng)化階段（7-8月）
　　復(fù)習(xí)《張宇18講》《線代9講》《概論9講》在基礎(chǔ)階段余下的章節(jié)+我暑期班課堂筆記（盡量拿到這個(gè)，背熟）
　　做題階段（9-10月）參考書籍：
　?。?）高教社官方出版10年真題解析
　　（2）《真題大全解（87-14年）》
　?。?）《題源1000題》
　　這里我說(shuō)一下，高教社的真題解析很權(quán)威，但是題量過(guò)少，建議真題越多越好，千萬(wàn)不能嫌多，我的《真題大全解》分了數(shù)一/二/三，涵蓋了87年到14年的真題，已經(jīng)足夠你學(xué)習(xí)了，此外，還需要高質(zhì)量的習(xí)題，可以參考《題源1000題》，這是我按照命題組專家命題參考資料最新編寫的。
　　沖刺階段（11-12月）
　　這個(gè)階段屬于：全面總結(jié)，查漏補(bǔ)缺，實(shí)戰(zhàn)演練，科學(xué)預(yù)測(cè)。說(shuō)起來(lái)比較簡(jiǎn)單，但是操作起來(lái)一定要注意科學(xué)的學(xué)習(xí)方法：模擬卷可參考我和前命題人胡金德教授編寫的《命題人8套卷》，這個(gè)是否命中真題了，大家考完可以自己去對(duì)照，就不多說(shuō)了， 8周時(shí)間，1周1套試卷，認(rèn)真練習(xí)。
　　關(guān)于《題源1000題》在前言部分我也詳細(xì)地說(shuō)明了應(yīng)該如何學(xué)習(xí)這本書、如何做題，數(shù)學(xué)題講究的是靈活運(yùn)用，考查的都是基本的點(diǎn)，要多練習(xí)，多總結(jié)。

　　lz035421 ：數(shù)學(xué)做完一本復(fù)習(xí)全書的話要做1000題這種類型的書在開(kāi)始真題嗎？但是我感覺(jué)時(shí)間不是很夠，沖刺的時(shí)候大概做多少套模擬題為好？幾天一套？概率學(xué)習(xí)該注意些什么問(wèn)題？
　　答：建議是先做練習(xí)題，再學(xué)習(xí)真題。我的1000題都是摘自出題題源的習(xí)題，這部分習(xí)題難易搭配，適合在學(xué)完教材和“36講”之后進(jìn)行鞏固和提升；暑期階段很關(guān)鍵，這是閉關(guān)修煉的階段，一定要認(rèn)真做題；沖刺的時(shí)候練習(xí)《8套卷》即可，每周一套題。
　　關(guān)于概論的復(fù)習(xí)，我提幾點(diǎn)建議：
　　一是弄清概念，掌握事件之間的關(guān)系和事件的結(jié)構(gòu)；二是學(xué)會(huì)準(zhǔn)確分析概率模型；三是正確地選擇概率公式去證明和計(jì)算；四是熟練地應(yīng)用有關(guān)的定義、公式和性質(zhì)進(jìn)行綜合分析、運(yùn)算和證明。

　　復(fù)旦bus ：暑期快到了，暑假數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)時(shí)間應(yīng)該怎樣安排呢，數(shù)學(xué)中的三門不同科目應(yīng)該怎么安排復(fù)習(xí)呢，如何才能最好地利用暑假，提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)效率呢？
　　答：關(guān)于復(fù)習(xí)時(shí)間和科目的安排，同學(xué)可以參考我上述做的統(tǒng)一的復(fù)習(xí)規(guī)劃，暑期的時(shí)間很關(guān)鍵，每天12個(gè)小時(shí)左右的學(xué)習(xí)，只要安排好了，9月份你會(huì)感受到別樣的收獲。

　　無(wú)到有別想太多：張老師您好，我想問(wèn)的是:我全書已經(jīng)過(guò)了一遍，馬上就暑假了，之前一直說(shuō)暑假是相當(dāng)重要的一段時(shí)間，我暑假對(duì)數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)的規(guī)劃有些迷茫，我應(yīng)該側(cè)重哪方面還是說(shuō)再看一遍大全呢？還有1000題現(xiàn)在就開(kāi)始做不早吧？
　　答：暑期的復(fù)習(xí)就是在掌握全書的基礎(chǔ)上做題，不斷總結(jié)和彌補(bǔ)知識(shí)點(diǎn)的缺陷，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用前期的知識(shí)。現(xiàn)在這個(gè)階段正是閉關(guān)修煉，學(xué)習(xí)《1000題》的好時(shí)間，認(rèn)真看老師的前言，學(xué)會(huì)高效率的使用這本書。

　　小德必勝：張老師，您好！我現(xiàn)在的進(jìn)度是大致把高等數(shù)學(xué)書本過(guò)了一遍（因?yàn)槲覀兩险n的書本不是同濟(jì)大學(xué)的書本，之前學(xué)的比較簡(jiǎn)單，所以看起來(lái)有點(diǎn)吃力）。我數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)不太好，復(fù)習(xí)的速度比較慢，而且現(xiàn)在看完發(fā)現(xiàn)前面看得比較快的部分忘得很多了，現(xiàn)在特別打擊自信心，別人開(kāi)始做真題了，我還在糾結(jié)是不是要重新回頭做書本題目，再把題目弄懂（之前回過(guò)頭看了，結(jié)果復(fù)習(xí)到后面又有前面幾道題不會(huì)做了），還是做一些其他的練習(xí)會(huì)比較好？我買了《高數(shù)18講》，但是現(xiàn)在都沒(méi)開(kāi)始做，如果要回頭看書，是不是結(jié)合《18講》會(huì)稍微好點(diǎn)？
　　答：這個(gè)同學(xué)的問(wèn)題比較典型，相信有很多同學(xué)也遇到了這個(gè)問(wèn)題。那么，如何解決這樣的問(wèn)題？基礎(chǔ)差，在學(xué)習(xí)課本的基礎(chǔ)上，可以結(jié)合相關(guān)的網(wǎng)課或者面授班進(jìn)行集中復(fù)習(xí)；先要給自己壓力，才能學(xué)好數(shù)學(xué)；其次就是要制定好符合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，你在參考我上述的復(fù)習(xí)規(guī)劃的同時(shí)，要結(jié)合自己的基礎(chǔ)，做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，數(shù)學(xué)需要反復(fù)練習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，切記一點(diǎn)就是——做題的時(shí)候一定要先進(jìn)行獨(dú)立的思考，不要先看答案。慢慢的積累，才會(huì)有收獲。

　　eyingyoung：我想問(wèn)一下，高數(shù)，線代，概率論，這三本書應(yīng)該具體怎么來(lái)規(guī)劃，感覺(jué)自己做題做的好慢，另外高數(shù)中哪章內(nèi)容是最容易出錯(cuò)的。我是數(shù)一。
　　答：這個(gè)階段感覺(jué)做題慢是正常的，因?yàn)檎幱趯⒅皩W(xué)到的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用的階段，數(shù)一的同學(xué)要特別注意中值定理及其運(yùn)用、微分方程、無(wú)窮級(jí)數(shù)等等知識(shí)點(diǎn)。

　　jay-pie ：老師，您好。
　　【1】您的《高數(shù)18講》我目前就真正完成了前3講，由于到了第4講中值定理卡住了，于是就直接跳到了第6講一元函數(shù)積分那里，您說(shuō)過(guò)6月底之前至少要把18講部分的前5講做完，我這樣跳著做5講可以嗎？
　　【2】強(qiáng)化階段的數(shù)學(xué)，每天的復(fù)習(xí)時(shí)間至少得保證多少個(gè)小時(shí)？除了聽(tīng)課之外，留給自己的做題時(shí)間應(yīng)該是多少小時(shí)呢？（或者應(yīng)該以每天的做題量與任務(wù)計(jì)算）另外，您的整個(gè)數(shù)學(xué)強(qiáng)化課程應(yīng)該什么時(shí)候聽(tīng)完比較好？
　　【3】《題源1000題》應(yīng)該是做完1題或幾題然后對(duì)照答案，還是應(yīng)該一個(gè)章節(jié)做了之后才全部逐題對(duì)答案？這兩種做法那種比較好？
　　答：這位同學(xué)的“跳躍”學(xué)習(xí)法不屬于老師的建議，《高數(shù)18講》是經(jīng)過(guò)老師多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編輯而成的，符合學(xué)習(xí)的規(guī)律；再者，不要遇到不會(huì)的問(wèn)題就放棄，長(zhǎng)期下去養(yǎng)成習(xí)慣是不利于考研復(fù)習(xí)，所以，請(qǐng)你再“跳”回去，好好學(xué)習(xí)中值定理；
　　強(qiáng)化階段的學(xué)習(xí)，如果是暑期，數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)時(shí)間至少保證3小時(shí)，做題的時(shí)間至少1小時(shí)；強(qiáng)化課程最好在10月份之前聽(tīng)完；
　　《題源1000題》是按照章節(jié)編排的，最好是按照章節(jié)的復(fù)習(xí)規(guī)律，學(xué)完一章，做一章的習(xí)題，然后對(duì)照答案，進(jìn)行總結(jié)。

　　shallmy小麥：請(qǐng)問(wèn)老師：若從8月份開(kāi)始的話，如何安排數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)程呢？p.s. 目前做的計(jì)劃是6月~10月看完高數(shù)18講+線代9講+復(fù)習(xí)全書的概率部分，期間再看完您的15年基礎(chǔ)班視頻，課本作為參考，但不細(xì)看。您覺(jué)得這樣規(guī)劃合理嗎？
　　答：具體的復(fù)習(xí)規(guī)劃我已經(jīng)多次強(qiáng)調(diào)了。當(dāng)然，我的計(jì)劃只作為大家的參考，大家要學(xué)會(huì)根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。10月份之前，輔導(dǎo)書至少要看完一遍，可以搭配我的視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　畫出我世界：老師好！數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)要做一定的題目保持手感，請(qǐng)問(wèn)我們每天應(yīng)該做哪些題？題量上，高數(shù)，線代之間如何配比呢？我考數(shù)二。我的數(shù)學(xué)目標(biāo)110分。請(qǐng)問(wèn)老師，要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，如何高效安排接下來(lái)的強(qiáng)化，沖刺的復(fù)習(xí)進(jìn)度和復(fù)習(xí)內(nèi)容呢？各個(gè)階段的復(fù)習(xí)重點(diǎn)，或者說(shuō)應(yīng)該避免走哪些彎路。謝謝老師！
　　答：關(guān)于知識(shí)點(diǎn)和習(xí)題，在《高數(shù)18講》《線代9講》每章節(jié)后面的習(xí)題，已經(jīng)超過(guò)千道了，如果覺(jué)得題量不夠，還可以學(xué)習(xí)《題源1000題》，關(guān)于題量的配比，老師已經(jīng)幫你規(guī)劃好了，你只需要按照老師教給你的方法去學(xué)習(xí)即可。每個(gè)階段的復(fù)習(xí)重點(diǎn)不一樣，例如強(qiáng)化階段，就主要在掌握知識(shí)點(diǎn)；做題階段，主要在于學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用你學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，在于積累做題的方法；沖擊階段，在于用試卷模擬，查漏補(bǔ)缺。復(fù)習(xí)一定要有計(jì)劃性，千萬(wàn)不能半途而廢。

　　Alice航：張老師你好：我是今年考研的學(xué)生，很喜歡你講的課，考數(shù)學(xué)三，現(xiàn)在高數(shù)的課本看了兩遍，線代快看完一遍了，概率還沒(méi)有看，覺(jué)得自己的速度有些慢，而且最近要準(zhǔn)備期末所以時(shí)間就更少了，我現(xiàn)在遇到的問(wèn)題是高數(shù)的有些知識(shí)點(diǎn)會(huì)忘記，我該怎樣將線代和概率的復(fù)習(xí)與高數(shù)的做題穿插起來(lái)，改如何合理的把時(shí)間用在數(shù)學(xué)上，請(qǐng)老師指點(diǎn)，感激不盡！
　　答：你的復(fù)習(xí)進(jìn)度還是比較合理的，知識(shí)點(diǎn)遺忘是正常的，這就需要通過(guò)暑期的做題和學(xué)習(xí)真題來(lái)彌補(bǔ)，近期的復(fù)習(xí)，只需要保證每天花時(shí)間學(xué)習(xí)高數(shù)、線代和概論，你要知道高數(shù)部分的分?jǐn)?shù)占比，所以高數(shù)千萬(wàn)不可丟。

　　zcty ：老師：你好，我想問(wèn)一下關(guān)于概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)該如何復(fù)習(xí)，側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該放在那些章節(jié)？課后的習(xí)題應(yīng)該全做，還是挑著做。
　　答：關(guān)于概率論如何復(fù)習(xí)，我在《概論9講》每章節(jié)前面都做了詳細(xì)說(shuō)明，課本后面的習(xí)題可以適當(dāng)進(jìn)行練習(xí)，《概論9講》每章課后的習(xí)題都很有針對(duì)性，大家一定要仔細(xì)練習(xí)。

　　大神，你好：宇哥，作為您的忠實(shí)粉絲，我是邊聽(tīng)您的課邊復(fù)習(xí)的，我目前復(fù)習(xí)到線代，用的是全書資料，還有您的十八講。我想問(wèn)您的有三個(gè)問(wèn)題：
　　1.我復(fù)習(xí)的時(shí)候是先看課本，高數(shù)，線代，概率每看完一科對(duì)應(yīng)著去做習(xí)題，但好多人說(shuō)應(yīng)該先看書，書本看完再去做題，但我覺(jué)得這樣看完在做題效果不好，所以我想問(wèn)您到底應(yīng)該怎么這三科安排復(fù)習(xí)比較合理？？
　　2.我暑假不準(zhǔn)備回家，在學(xué)校復(fù)習(xí)，想問(wèn)您該怎么安排暑假的復(fù)習(xí)計(jì)劃，暑假應(yīng)該結(jié)束第幾輪復(fù)習(xí)呢？
　　3.關(guān)于錯(cuò)題的問(wèn)題，我思路比較亂，自己的錯(cuò)題沒(méi)有順序，就是按照資料上做錯(cuò)的去羅列，沒(méi)有邏輯性，找不到好的方法去總結(jié)，所以我想問(wèn)您，錯(cuò)題應(yīng)該怎么總結(jié)比較好？
　　答：相對(duì)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是先復(fù)習(xí)課本再?gòu)?fù)習(xí)輔導(dǎo)書，然后做課后題的規(guī)律，當(dāng)然，每個(gè)同學(xué)的基礎(chǔ)不一樣，所以就看怎樣適合自己才是關(guān)鍵；
　　暑期的復(fù)習(xí)，每天至少保證3-4小時(shí)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，此階段著重復(fù)習(xí)“36講”基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)剩余的章節(jié)，以及練習(xí)《題源1000題》，暑期至少要復(fù)習(xí)完第一輪，以準(zhǔn)備接下來(lái)的真題學(xué)習(xí)階段；
　　關(guān)于練習(xí)題，最好自己準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，通過(guò)對(duì)考查知識(shí)點(diǎn)的簡(jiǎn)單總結(jié)，將錯(cuò)題進(jìn)行歸納整理，這樣同時(shí)也能知道自己易錯(cuò)、未掌握牢靠的知識(shí)點(diǎn)，為下一輪的復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備。

　　靜靜翔宇：老師你好，我考數(shù)二。目前復(fù)習(xí)進(jìn)度是把教材快看完了。高數(shù)一分為兩遍，第一遍主要是看書，第二遍先看下每章主要內(nèi)容，然后再做每章總習(xí)題，每節(jié)課后習(xí)題沒(méi)怎么做，只選擇性的做了一點(diǎn)?，F(xiàn)在是在同步復(fù)習(xí)高數(shù)二和線代。高數(shù)二快看完了，線代看到了線性方程組。課后習(xí)題做了單數(shù)，雙數(shù)的看了下。
　　1.想問(wèn)老師我現(xiàn)在這個(gè)復(fù)習(xí)方法行嗎？進(jìn)度是不是慢了？有沒(méi)有更好的復(fù)習(xí)方法？
　　2.我現(xiàn)在的計(jì)劃是暑假搞完復(fù)習(xí)全書第一遍，然后9、10月搞完全書2、3遍。然后就反復(fù)做真題?？记白鰩滋啄M題。如果沒(méi)時(shí)間的話，什么幾百題就不做了。這樣的復(fù)習(xí)方法可行不？
　　3.馬上暑假了，要怎么安排復(fù)習(xí)進(jìn)度和計(jì)劃比較好？
　　4.我基礎(chǔ)比較差，稍微變一下的題目就不會(huì)做。比如積分那一章，很多題目都覺(jué)得無(wú)從下手？像我們這樣基礎(chǔ)比較差的，該怎么復(fù)習(xí)才好
　　5.教材要看到什么程度？所有的公式和定理都要會(huì)證嗎？感覺(jué)前面看過(guò)的很多概念都比較模糊，對(duì)有些定理理解還是不透徹，這是不是題做少了？
　　6.現(xiàn)在是不是要盡快看全書？我聽(tīng)考過(guò)的朋友說(shuō)全書要早點(diǎn)看。但我現(xiàn)在覺(jué)得教材還沒(méi)搞好。想問(wèn)高數(shù)一前面沒(méi)做的每節(jié)課后習(xí)題還要返回去做嗎？
　　7.有必要參加暑假?gòu)?qiáng)化班不？感覺(jué)自己復(fù)習(xí)會(huì)好點(diǎn)，畢竟有自己的進(jìn)度。我們學(xué)校有免費(fèi)的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，我去聽(tīng)了幾節(jié)基礎(chǔ)課，感覺(jué)還是按自己的計(jì)劃好點(diǎn)。
　　8.我沒(méi)看視頻現(xiàn)在。請(qǐng)問(wèn)要怎么樣利用視頻呢？比如張老師的18講等。
　　急切希望得到老師的指點(diǎn)，謝謝！很想要老師簽名的數(shù)二輔導(dǎo)書。早就聽(tīng)朋友說(shuō)老師教的很好，推薦我看老師的視頻?？涩F(xiàn)在一直沒(méi)抽出空去看。
　　最后，老師辛苦了，祝老師身體健康！
　　答：同學(xué)的復(fù)習(xí)有一個(gè)問(wèn)題，就是忽略了做題階段。
　　做題很關(guān)鍵，光學(xué)習(xí)課本和輔導(dǎo)書是不足以應(yīng)對(duì)考試；暑期學(xué)習(xí)完第一輪課本+輔導(dǎo)書，課本的習(xí)題挑選部分練習(xí)，輔導(dǎo)書的習(xí)題認(rèn)真做；配合習(xí)題書，學(xué)完一章做一章的習(xí)題；在學(xué)習(xí)教材或者輔導(dǎo)書的時(shí)候，一定要掌握重要公式的證明；如果有時(shí)間，可以搭配學(xué)習(xí)老師的視頻，老師15考研的視頻和《高數(shù)18講》等是完全配套的，所以不用擔(dān)心書看不懂。
　　總之，學(xué)習(xí)要有規(guī)律，要靈活，還要堅(jiān)持。

　　流得一手好幣：張老師您好！對(duì)于數(shù)學(xué)三復(fù)習(xí)我有幾個(gè)疑問(wèn)：
　　1、對(duì)于第一輪復(fù)習(xí)，教材上（同濟(jì)第六版高數(shù)、浙大版概率論、同濟(jì)線代）的非大綱內(nèi)容也要一字不漏地看了嗎？雖然大家都說(shuō)沒(méi)必要花那個(gè)精力去看，但我總是擔(dān)心在解體的時(shí)候那些非大綱內(nèi)容也能起到幫助作用，特別是思路上。
　　2、熟練掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？因?yàn)橛行┲R(shí)點(diǎn)能把題做出來(lái)，但是讓我把該概念用語(yǔ)言闡述出來(lái)我卻不會(huì)。
　　3、教材（同濟(jì)第六版高數(shù)、浙大版概率論、同濟(jì)線代）涉及到大綱內(nèi)容的一些定理的例題證明非常復(fù)雜，涉及的公式太多，該證明題需要掌握到自己能獨(dú)立輕松也能證出來(lái)為止嗎？
　　翹首以盼解疑，將不勝感激！
　　答：教材是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，教材有很多是考研不考的，這一塊的知識(shí)點(diǎn)可以不用掌握；如果實(shí)在擔(dān)心，可以適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)，但不要花過(guò)多時(shí)間在這上面；
　　熟練掌握數(shù)學(xué)，也就是能輕松做題，并指出考查的知識(shí)點(diǎn)，能描述解題思路；
　　教材上的一些證明過(guò)程，沒(méi)有必要全部掌握，而是要重點(diǎn)掌握，這些重點(diǎn)，我在書上每章節(jié)都作了詳細(xì)說(shuō)明，供大家參考。

　　可可family ：張老師，您好，我是一名三戰(zhàn)考生，前兩次考試都是數(shù)學(xué)沒(méi)有過(guò)線，第一次考了80多，第二次認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)，竟然只考了60多分，真是奇怪，怎么越復(fù)習(xí)越倒退呢？我覺(jué)得還是自己基本功不扎實(shí)，請(qǐng)問(wèn)張老師能在如何扎實(shí)基本功方面提點(diǎn)小建議嗎？
　　答：同學(xué)的情況，應(yīng)該是基礎(chǔ)比較薄弱，關(guān)于復(fù)習(xí)規(guī)劃，可以參考我上面的回答。針對(duì)同學(xué)的復(fù)習(xí)，如果有條件的話，建議參加輔導(dǎo)班進(jìn)行集中的復(fù)習(xí)，既然你要考數(shù)學(xué)，就不能和別人有太大的差距。

　　雨中--LKL :張老師您好，想問(wèn)您兩個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)是這兩種復(fù)習(xí)方式哪個(gè)較好:1.先復(fù)習(xí)高數(shù)，復(fù)習(xí)較好后在開(kāi)始線代的復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的較好之后在復(fù)習(xí)概率，之后再進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)。2.先復(fù)習(xí)高數(shù)基礎(chǔ)，線代基礎(chǔ)，概率基礎(chǔ)，接著復(fù)習(xí)高數(shù)強(qiáng)化，線代強(qiáng)化，概率強(qiáng)化，之后再綜合復(fù)習(xí)。第二個(gè)問(wèn)題是怎么處理暑假輔導(dǎo)班復(fù)習(xí)與自己復(fù)習(xí)的關(guān)系，怎么安排時(shí)間較好。
　　答：關(guān)于三個(gè)學(xué)科的復(fù)習(xí)安排，可以把重心傾向于高數(shù)，其余兩個(gè)科目穿插復(fù)習(xí)即可；暑期的輔導(dǎo)班有周末制和全日制，如果是前者，平常的時(shí)間就要學(xué)會(huì)合理安排，如果是全日制，就要學(xué)會(huì)每天做總結(jié)。當(dāng)然，輔導(dǎo)班只是幫你提高學(xué)習(xí)效率的一種手段，關(guān)鍵還需要自己把握。