考研復(fù)試：4大失分點(diǎn)&5大提分點(diǎn)

　　摘要：考研復(fù)試面試很重要，幫幫整理了復(fù)試中的4大失分點(diǎn)和5大提分點(diǎn)，正在備考復(fù)試的考研er快來(lái)看看吧。

　　?失分點(diǎn)一：由于精神過(guò)度緊張導(dǎo)致發(fā)揮不好

　　當(dāng)考生面對(duì)多位考官的提問(wèn)時(shí)，精神有點(diǎn)緊張是人之常情，事實(shí)上，適度緊張會(huì)促使人的大腦反應(yīng)更敏捷、思維更活躍，但如果過(guò)渡緊張，則會(huì)導(dǎo)致精力不集中、注意力分散，從而使理解問(wèn)題、思考問(wèn)題、表達(dá)解決問(wèn)題思路時(shí)受到很大干擾，使面試成績(jī)下降。

　　因此，在面試過(guò)程中一定要控制好、調(diào)節(jié)好自己的情緒，沉著冷靜、充滿自信。如果進(jìn)考場(chǎng)前有些過(guò)度緊張，可以嘗試做幾下深呼吸，使自己情緒平靜下來(lái)，也可以對(duì)自己進(jìn)行一些積極的暗示，說(shuō)些激勵(lì)鼓舞的話。

　　?失分點(diǎn)二：不懂裝懂、偽裝掩飾導(dǎo)致失分

　　對(duì)于沒(méi)聽(tīng)清或沒(méi)很好理解的較難問(wèn)題，可以請(qǐng)求老師再說(shuō)一遍，對(duì)于不懂的專業(yè)問(wèn)題，要實(shí)事求是，既不要只是簡(jiǎn)單地說(shuō)一句"我不知道"就完事，更不要不懂裝懂、偽裝掩飾、夸夸其談、胡謅一通，那樣會(huì)給考官留下為人不誠(chéng)實(shí)、不踏實(shí)、沒(méi)水平的印象。

　　一問(wèn)三不知和態(tài)度浮夸的考生最容易被刷掉，明智的做法應(yīng)該是向老師說(shuō)明你對(duì)這個(gè)問(wèn)題不太懂，但可以嘗試提出自己解決這個(gè)問(wèn)題的一些思路、方向，因?yàn)閷?dǎo)師看重的是你回答問(wèn)題的思路。

　　?失分點(diǎn)三：對(duì)所報(bào)考專業(yè)導(dǎo)師的研究方向一無(wú)所知，回答相關(guān)問(wèn)題時(shí)茫然失措

　　研究生導(dǎo)師在提專業(yè)問(wèn)題時(shí)，一般都會(huì)有意或無(wú)意地朝自己的研究方向上靠近，提出一些自己認(rèn)為比較重要或感興趣的問(wèn)題。

　　如果考生事前對(duì)相關(guān)導(dǎo)師的研究方向、研究項(xiàng)目、研究成果、專業(yè)著作等有較多了解，則在面試時(shí)就能沉著應(yīng)對(duì)，從容應(yīng)答，相反則會(huì)感到一片茫然、手足無(wú)措，從而導(dǎo)致面試失分。

　　?失分點(diǎn)四：行為舉止不當(dāng)或語(yǔ)言表達(dá)不暢導(dǎo)致失分

　　面試除了考察考生的專業(yè)水平、外語(yǔ)口語(yǔ)水平外，還直接或間接考察考生的綜合素質(zhì)，包括溝通能力(或說(shuō)表達(dá)理解能力)、邏輯思維能力、科研能力、心理素質(zhì)、特長(zhǎng)愛(ài)好、儀容儀表等。

　　如果一名考生的筆試成績(jī)較好，但面試時(shí)表現(xiàn)得唯唯諾諾，缺乏自信，連話都說(shuō)不清楚，導(dǎo)師肯定不愿意錄取。對(duì)于這些問(wèn)題，考生應(yīng)當(dāng)適當(dāng)注意，并適當(dāng)加以練習(xí)，如對(duì)面試中常見(jiàn)的一些問(wèn)題的回答可以事先進(jìn)行一些演練。

　　復(fù)試競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，如何提高自己的復(fù)試成績(jī)、面試表現(xiàn)？幫幫建議大家下面5點(diǎn)要做好。不想被刷的抓緊mark!

　　?提分點(diǎn)一：反應(yīng)快，邏輯可推

　　一般情況下，如果老師看出你是在背事先準(zhǔn)備好的材料，他會(huì)有意打斷你問(wèn)一些其他的問(wèn)題，測(cè)試一下你的反應(yīng)能力。這個(gè)時(shí)候，不要慌，抓住重點(diǎn)，回答盡量靠往自己熟悉的知識(shí)點(diǎn)上。如果導(dǎo)師的打斷，剛好戳中你的"軟肋"，那就誠(chéng)實(shí)地告訴導(dǎo)師自己對(duì)問(wèn)題不了解，然后就要依靠自己的專業(yè)敏感度對(duì)問(wèn)題做出一定的嘗試性回答。當(dāng)然，你的回答也許并不那么精準(zhǔn)，但至少可以讓老師感覺(jué)到你的認(rèn)真。在回答問(wèn)題，答案表達(dá)具有連貫性和邏輯性。

　　?提分點(diǎn)二：詞匯豐富，態(tài)度自信

　　英文自我介紹考查的是什么?當(dāng)然是充分的詞匯量、較好的語(yǔ)法規(guī)則以及自信的態(tài)度。用英語(yǔ)實(shí)在不知該怎么繼續(xù)表述時(shí)，必要時(shí)可以用漢語(yǔ)繼續(xù)說(shuō)完，一般來(lái)說(shuō)，老師還是會(huì)比較寬容的。

　　?提分點(diǎn)三：回答謹(jǐn)慎，不帶個(gè)人偏見(jiàn)

　　"你讀了哪些書(shū)，哪些著作，哪些期刊?"這個(gè)題目出現(xiàn)的幾率很大。同學(xué)們?cè)诨卮饡r(shí)最好是中性的，不帶個(gè)人偏見(jiàn)，或者你可以就書(shū)中的一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行闡述，如果導(dǎo)師剛好問(wèn)到一個(gè)他不喜歡的著作或者那位作者，你卻夸獎(jiǎng)一番，估計(jì)就有問(wèn)題了。當(dāng)然你也可選擇學(xué)校自己定的參考書(shū)目了，有些學(xué)校的參考書(shū)目就是導(dǎo)師自己編寫(xiě)的，如果你對(duì)其有些深刻的見(jiàn)解，導(dǎo)師聽(tīng)到也是會(huì)比較欣慰和開(kāi)心的。

　　?提分點(diǎn)四：避免不懂裝懂，誠(chéng)實(shí)虛心

　　在導(dǎo)師提問(wèn)時(shí)，導(dǎo)師問(wèn)到的書(shū)籍你不甚了解，千萬(wàn)不要不懂裝懂，老師的專業(yè)敏感超乎你想象的，他一聽(tīng)就知道你是真正看過(guò)，還是在"耍心眼"。但是也請(qǐng)放心，老師一般情況下不會(huì)問(wèn)到太"超綱"的書(shū)，如果有問(wèn)到或許是想考察一下你的"誠(chéng)實(shí)度"。可以這樣來(lái)說(shuō)："非常抱歉，我現(xiàn)在對(duì)這本書(shū)還了解得不多，但我希望在的研究生期間，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行更深入的研究，以下是我對(duì)這個(gè)問(wèn)題的粗淺認(rèn)識(shí)。"在回答時(shí)要體現(xiàn)出誠(chéng)實(shí)、虛心、以及上進(jìn)的態(tài)度。

　　?提分點(diǎn)五：關(guān)注熱點(diǎn)話題，理論與熱點(diǎn)結(jié)合

　　專業(yè)面試會(huì)問(wèn)一些熱點(diǎn)的話題嗎?有可能會(huì)，也有可能不會(huì)。但如果時(shí)間充裕，適當(dāng)關(guān)注一下熱點(diǎn)是很有必要的，最典型的就是人大，特別喜歡考察學(xué)生分析熱點(diǎn)問(wèn)題。考察熱點(diǎn)院校不僅是看你所研究領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)是否了解，而且是看你剖析問(wèn)題的能力。在參加復(fù)試前最好能到圖書(shū)館期刊閱覽室查閱一下近年來(lái)本專業(yè)比較權(quán)威的期刊，了解一下本專業(yè)的發(fā)展方向、目前研究的熱點(diǎn)問(wèn)題及主要觀點(diǎn)，這樣做對(duì)參加復(fù)試十分有益?；卮疬@類問(wèn)題，要避免就事論事，僅僅局限于事件本身，也不能空談理論，而是要注意將理論與熱點(diǎn)結(jié)合起來(lái)。

　　（實(shí)習(xí)小編：一二）