覺得自己考不上？來看看你的復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)化率吧~

　　摘要：考研是漫長的拉鋸戰(zhàn)，在這個階段難免有人會對自己產(chǎn)生質(zhì)疑，認(rèn)為自己考不上，認(rèn)為自己比不過別人等等。產(chǎn)生這些懷疑的時候不要急著下結(jié)論，大家不如先看看自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度和復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)化率，不要盲目地跟別人對比，自己學(xué)到了足夠的知識才是正道。

　　考研是一場有限勝利，大家都覺得，應(yīng)該在臨考前，把各門學(xué)科復(fù)習(xí)完，復(fù)習(xí)越全面越好，但這一天始終沒有到來。臨考前，沒有人覺得自己復(fù)習(xí)完了，反而大部分覺得自己“完了”。

　　每年臨考前，有一大批學(xué)生老覺得自己考不上，別人覺得他能考上，他非覺得自己考不上，非要說臨終關(guān)懷。那還有什么話可以說呢?

　　為什么很多人都覺得自己考不上呢?因為他把考研和高考混淆了。

　　高考是充分復(fù)習(xí)，高一高二學(xué)習(xí)知識點，高三不停的練習(xí)，高中學(xué)習(xí)關(guān)注復(fù)習(xí)深度和廣度，關(guān)注你的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而考研是在高壓狀態(tài)下復(fù)習(xí)的，看你能不能把最重要的最核心的復(fù)習(xí)完，壓根沒想讓你復(fù)習(xí)完，考研的選拔性更強(qiáng)，競爭大，區(qū)分度就要更強(qiáng)。

　　所以考研是在高壓狀況下，比拼誰復(fù)習(xí)的多一點，進(jìn)度條走的更快一些，轉(zhuǎn)化率誰更高一些?？佳惺且粓鲇邢迍倮?。

　　1.各科不會讓你們從容復(fù)習(xí)完

　　尤其是你的專業(yè)課，臨考前你都不會說你復(fù)習(xí)完的。

　　2.考研不是超越自我而是超越競爭對手

　　你自己永遠(yuǎn)沒辦法超越自己，人是對立統(tǒng)一的，總有積極和消極的一面，你所有的賭咒發(fā)誓都敵不過冬天溫暖的被窩。

　　我們把標(biāo)準(zhǔn)化考試拔的太高了，超越自我不是用來應(yīng)對標(biāo)準(zhǔn)化考試的，所以別跟自己較勁。我一直有個理論，你復(fù)習(xí)了40%，他復(fù)習(xí)了30%，最后贏的是你;你復(fù)習(xí)了10%，對手忘帶準(zhǔn)考證，那還是你贏。

　　而你為什么會焦慮呢，因為你覺得自己沒有復(fù)習(xí)100%，可能只復(fù)習(xí)了一半，可是你要知道，別人可能只復(fù)習(xí)了40%。

　　3.定期了解競爭對手的復(fù)習(xí)進(jìn)度和效果

　　不能閉門造車，不要說以我為主，只要關(guān)注自己就行了，當(dāng)自己的實力完全碾壓對手，對手沒有還手的余地的時候，你再說這樣的話。

　　要知道你做不到全面復(fù)習(xí)，處處是破綻和漏洞，你得想好對手怎么出招，搞好重點防御。

　　4.考研比拼的是復(fù)習(xí)進(jìn)度更是得分轉(zhuǎn)化率

　　當(dāng)時我復(fù)習(xí)中國近代史的時候，我復(fù)習(xí)了80%，競爭對手就復(fù)習(xí)了100%，但考下來我比他強(qiáng)，為什么?因為我的轉(zhuǎn)化率比他高。

　　?轉(zhuǎn)化率怎么評估?

　　(1)要有評估的測試

　　可以找一個人心理素質(zhì)強(qiáng)大的人，然后你把學(xué)習(xí)內(nèi)容跟他講，你講不好的地方，就是你薄弱的地方，或者你新建一個Word文檔，把你學(xué)的內(nèi)容寫下來。

　　不做輸出的測試，會有兩個問題，第一個是做主觀題的時候，茶壺里倒餃子，心理知道，寫不出來，因為你平時做慣了選擇題(大信息量輸入、小信息量輸出的題目)，而沒有習(xí)慣小信息量輸入，大信息量輸出的模式。

　　第二個問題是心里沒底，復(fù)習(xí)的進(jìn)度是知道的，但到底怎么樣心理很虛。不建議一輪一輪的搞，建議哪些地方有欠缺的，定點清除，叫滴灌式補(bǔ)救。

　　所以輸出訓(xùn)練必須要做。為什么有些人不愿意做這樣的事情呢?因為對自己要求太高了，有地方寫不出來了就撒手不干了。

　　一開始，建議大家想到哪，寫到哪，不去管邏輯關(guān)系和次序。

　　(2)真題和模擬題的測評

　　輸出測試，建議大家用模擬題和真題進(jìn)行，先用部分真題打底，再使用模擬題，最后真題檢驗。真題永遠(yuǎn)是檢驗標(biāo)準(zhǔn)，而和真題相差十萬八千里的模擬題也不建議做，做到后面反而能把自己做廢了。

　　像有些近代史的模擬題，考的全是時間地點，這樣的模擬題肯定是有問題的。

　　(3)嘗試解答別人的問題

　　如果能解答出別人的問題，講的清楚，說明你的轉(zhuǎn)化率是不錯的。千萬別覺得解答問題是浪費(fèi)時間，講錯了丟臉，解答別人的問題反而會讓你的水平越來越高。

　　(4)嘗試與某個專業(yè)老師交流某個擅長的問題

　　如果能得到回應(yīng)，無論是正面的還是負(fù)面，對你都是莫大的幫助。跨考的同學(xué)可以找報考院校老師的郵箱去表達(dá)自己的看法，雖然不是必須的，但是也沒有壞處。

　　這樣做的好處是，一方面可以解決自己的疑惑，幫助自己的復(fù)習(xí)，另一方面和自己的老師建立了一些聯(lián)系。

　　所以復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)化率的評估主要是這四個方面：輸出測試、真題和模擬題的測評、解答別人的問題和與專業(yè)老師交流。

　　經(jīng)過評估你的復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)化率，你還覺得自己考不上嗎？考研是與自己作斗爭，高效復(fù)習(xí)、高效記憶才是正解。所以不要懷疑自己了，趕緊去完成自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度、提高轉(zhuǎn)化率吧~