專業(yè)課書目這樣看，復(fù)習(xí)才有效率

　　摘要：兩門專業(yè)課分數(shù)總分300分，在考研中占據(jù)著舉足輕重的位置。專業(yè)課的復(fù)習(xí)任務(wù)很重，參考書目也有很多，那么如何復(fù)習(xí)才有效率呢？接下來，幫幫給大家介紹一下復(fù)習(xí)經(jīng)驗。

　　1、第一件事是通讀教材，宏觀復(fù)習(xí)

　　受于初高中老師帶領(lǐng)復(fù)習(xí)的思維固化，我們可能意識不到宏觀整理章節(jié)邏輯的重要性。其實這是一種非常高效有用的學(xué)習(xí)方法。我們試想一下，學(xué)習(xí)過程中復(fù)習(xí)最大的阻礙是什么？我覺得應(yīng)該是“好像在哪里見過”，但當(dāng)你翻書的時候卻發(fā)現(xiàn)“那人竟在燈火闌珊處”。

　　出現(xiàn)這種記憶阻礙最重要的原因是打亂知識點順序后，我們在大腦里對全書的所有知識點沒有一個大體的位置歸納，這個“有些印象卻始終想不起來的知識點”并沒有固定在大腦里的任何位置，所以導(dǎo)致最后要么記憶偏差，要么似曾相識。

　　而直接開始通讀全書和畫制邏輯框架的形式就能讓自己把知識點放在大腦中一個固定的位置，想用的時候可以隨時把它從框架枝細上摘下來，仔細咀嚼嚼咽。

　　具體順序為：先看整本教材書的目錄，自己拿張空白紙，按照材料章節(jié)的屬含關(guān)系把一整章的框架圖大概繪制出來，注意給每一小節(jié)的內(nèi)容預(yù)留一定的位置。然后再去找主要知識點或者詞語的概念性東西填寫上去，最起碼看起來清楚這個專業(yè)名詞到底是什么意思。梳理完成后，再開始按照順序章節(jié)順序仔細過教材，期間一定要隨時把邏輯框架圖記在腦子里，每一小點在紙張上有自己的位置，定期記憶紙張上繪制的框架圖知識點關(guān)系，多復(fù)習(xí)幾遍，這張圖就會存在腦子里，不管做什么題，大腦在分析出知識點后，就可以在紙張框架圖上找到對應(yīng)知識點的位置，然后對號入座，從宏觀把控題目正確方向，尤其是理論、文科類的專業(yè)，效果非常好，然后再配套習(xí)題輔助理解，第一遍過完資料書，基本上就可以把知識點記得七七八八了。

　　2、像作者和出題人一樣去思考

　　在出題的過程中，出題其實并不比答題簡單，必須真正了解并且能夠自如運用。那么大家在閱讀參考書的時候不妨像作者和出題人一樣去思考，考慮這句話的用意在哪里，考慮如果出題的話可以如何設(shè)置，在這樣的思考中，往往也能非常有效地幫助自己理解，同時能做到有備無患。

　　3、重視真題，從真題里找考試側(cè)重點

　　專業(yè)課的真題甚至比公共課的真題更加重要，為什么？因為專業(yè)課的真題是院校專業(yè)自己老師出的題，而且還總是那么幾個，出了這么多年的題，幾乎把能考的，能出的題目都出了個遍，所以專業(yè)課越往后考，同類型題目出現(xiàn)的概率越大，細心的人可以發(fā)現(xiàn)部分學(xué)校如今不會直接發(fā)布歷年真題了，就是怕題目出重了，碰到原題，對研究生選拔人才來說是一種損失。但是我們還是必須想盡一切辦法，把學(xué)校歷年真題弄到手，如果運氣好，把歷年真題吃透，可能考試就能碰到差不多的題目，相當(dāng)于白送的分數(shù)我們，那我們必須得接著。

　　重視真題還有一個好處是，我們可以從歷年真題里找出該校出題的側(cè)重點，更有針對性的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)。除此之外，我還建議有條件的，把與報考學(xué)校的專業(yè)排名差不多的同專業(yè)學(xué)校的真題也搞到手，雖然不同學(xué)校，但是同樣的老師出了這么多年的題目，思捷枯盡的情況也是有的，相同專業(yè)的出題老師也會借鑒與自己院校專業(yè)排名差不多的學(xué)校的真題，所以通過做這些學(xué)校的真題，大家也會有很多不一樣的收獲。

　　4、不要把時間浪費在無效的細節(jié)上

　　考研是非?？粗鼗A(chǔ)和細節(jié)的，但絕非是一些無效的細節(jié)。這一點就不得不說很多同學(xué)在讀書的時候?qū)嶋H上是陷入了一種怪圈，總是舍大取小，在細枝末節(jié)上斤斤計較。對于“死扣字眼”這種既打擊信心又浪費時間的事情上，希望大家學(xué)會適度調(diào)整。