專業(yè)課必備！詳細的備考方案

　　【摘要】每個人選擇考研的動機不同，選擇也有差別，那么不同的選擇有什么樣的復(fù)習(xí)經(jīng)驗?zāi)?？編編為大家總結(jié)了集中專業(yè)課備考的方案，希望對大家有所幫助。

　　很多人考研的動機不同，這直接導(dǎo)致大家對學(xué)校的選擇不同，我就稍微分析下，也給出點自己的意見。在這里，我不對選擇做出價值判斷——所有決定考研的人的選擇都值得周圍人的尊重。

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　　這種情況基本是對本科學(xué)校不滿意希望通過考研獲得更好的研究生文憑，不管是二本的同學(xué)想沖刺一本，還是一本的同學(xué)想沖刺北清交復(fù)，不管怎樣這都需要勇氣，當(dāng)然，考研光有勇氣是遠遠不夠的，你選擇了一個巨大的挑戰(zhàn)，如果不想成為“一將功成萬骨枯”中的萬骨，那么你要做的事情很多。

　　你的終極目標(biāo)，就是將自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)要與目標(biāo)學(xué)校的本科學(xué)生盡量接近。當(dāng)然，我并不建議諸如在該學(xué)校附近租房之類勞民傷財?shù)呐e動，但你至少應(yīng)該做到非常熟悉這個學(xué)校這個專業(yè)的教材、考研真題以及本科生的期末試卷?？赡芎芏嗳硕贾狼皟烧?，但都忽視第三個，我就專門說下第三點吧。

　　其實考研乃至所有的考試的本質(zhì)都很簡單，就是一個你與命題老師斗智斗勇的過程。二八原理大家都知道，想要成功，只要將那20%的重點知識爛熟于心即可，可這20%的內(nèi)容怎么獲??？除了考研真題，本科生的考試試卷就是最好的資源，因為考研命題人一般都是給本科生上課也負責(zé)期末出題的，而這些老師都有自己的研究興趣或者關(guān)注點，他們一定會在出各種試卷中不自覺地將自己的興趣點體現(xiàn)出來，那么對我們而言，最大的任務(wù)就是將這些老師的興趣點全部捕捉到。

　　當(dāng)然，考研真題也是體現(xiàn)這一重點的重要素材，但是，考研一年一度，專業(yè)課也就150分，還得照顧專業(yè)內(nèi)各個部分，因此這個頻率的分布難免不那么精準，那么我們就需要擴大這個調(diào)查的基數(shù)，毫無疑問，歷年期末試卷是最好的。

　　其實很多人都知道這個要抓重點的經(jīng)驗，但是大多只是停留在一個很籠統(tǒng)的印象。就拿法學(xué)來說，人人都知道民法中的物權(quán)法重要，但究竟是所有權(quán)重要，還是用益物權(quán)或者擔(dān)保物權(quán)重要？如果是擔(dān)保物權(quán)重要，那么老師最喜歡考的是抵押權(quán)或是質(zhì)權(quán)還是留置權(quán)呢？這些問題你能否一次性毫不猶豫地回答出來？

　　說下我今年考本校的經(jīng)驗吧，我并不喜歡一旦決定考研就開始悶頭看書，我先將自己關(guān)在房間里，坐在電腦前，然后按照專業(yè)課教材的目錄，做張word，將搜集的所有考研試卷以及期末卷的題目按照答案所屬章節(jié)將題目打入word相應(yīng)目錄下（后面最好標(biāo)上年份以及考察來源，比如是考研題還是期末題）。

　　這個過程我持續(xù)了兩天多吧，但結(jié)果非常值得——全部打完之后你會欣喜的發(fā)現(xiàn)，有些章節(jié)下面的題目蔓延了3頁word，后面的年份幾乎是每年必考，每年兩題；而有些章節(jié)卻只有區(qū)區(qū)幾道題，可能五年考察一次。當(dāng)然，其中某些重點章節(jié)下的很多題目還會有反復(fù)考察的，比如一個知識點幾乎每年期末考試都會問，而考研也是三年問兩次，那不用多說，這個點值得你劃一排五角星了。哪些東西必須爛熟于心，哪些是無聊的時候看看休息下，就此一目了然。

　　這張word我會將其夾在教材中，每次去自習(xí)都會拿出來看，就像一個指路明燈，避免我在不重要的章節(jié)上多花時間而錯過重點章節(jié)。其實我在自習(xí)室看到很多同學(xué)復(fù)習(xí)專業(yè)課時就是一本裸書，整日在教材上涂涂畫畫，沒有任何其他輔助工具（當(dāng)然，排除第一次通讀教材的時候），覺得這確實是事倍功半的事情。

　　?考本校本專業(yè)的備考方案

　　其實本校本專業(yè)已經(jīng)是考研里面最容易的了，但是作為選拔性考試，仍然不能有絲毫放松，你要知道，你周圍的同學(xué)也有很多是和你一起考研的，而你與他們相比，則并無絕對優(yōu)勢可言。

　　和跨?；蛘呖鐚I(yè)的經(jīng)驗一樣，考本校的同學(xué)也應(yīng)當(dāng)做出這么一個重點章節(jié)表，而且本校學(xué)生弄到期末試卷更容易，更加不可錯過這一地利。

　　除了做到上述那樣一個word，考本校的更應(yīng)該做到進一步——你能判斷出哪道題是哪一個老師出的么？沒錯，你應(yīng)該對試卷熟悉到這樣一個地步——哪個老師出哪一章節(jié)的題目，喜歡考什么，這個老師參加考研出題的頻率如何？既然是本校學(xué)生，甚至上過這些老師的課，那么了解到這樣的地步也不是很困難。

　　拿我的例子來說吧，我考的一門專業(yè)課的總論部分從03至07年每年都會有一題，但是從08到10三年時間卻一題都沒出，到了11年卻突然出了兩道大題，這就值得我去思考?；氐皆壕W(wǎng)站上稍微一查就知道了，研究總論部分的老師08年出國考察了幾年，去年學(xué)成回來了，那么毫無疑問，今年總論必然至少有一題，不能松懈。事后證明果然如此。如果不調(diào)查的話，又怎么能做出判斷呢？

　　這就是選擇學(xué)校對自己考研專業(yè)課復(fù)習(xí)的影響，也是大家準備工作建議做到的地步，真正努力去揣摩出題老師的話，你就會真正在復(fù)習(xí)的時候體會到撥云見日的快感。

　　?專業(yè)課復(fù)習(xí)方法

　　這個就沒具體的方法了，文科類的話就是建議大家通讀教材后將教材列出綱要，然后后面只需要背誦綱要即可。綱要要反復(fù)背，不能荒廢。

　　綱要大概是什么樣子呢？每章每節(jié)的重點語句或者核心論點要寫出來，其他不用管。全部做完后再像前面一樣，幾幾年這個知識點出了一道問答題，是怎么問的，標(biāo)在旁邊，就可以更加清晰了。

　　基本不同文科都不一樣，但綱要還是可以都做做的。

　　?其他

　　最后再叮囑一點，如果可以，多和幾個朋友一起復(fù)習(xí)，而不要孤軍奮戰(zhàn)。對我自己而言，如果沒有我那幾位一起二戰(zhàn)的同學(xué)一起復(fù)習(xí)的話，我是絕對沒有辦法頂住那種無聊、苦悶與壓力。

　　回想起去年復(fù)習(xí)的時候，和幾個朋友每兩個星期找一個下午，拋開書本去外面的飯館吃一頓就是最大的期待；跨年的時候下了晚自習(xí)，一起去路邊的燒烤攤喝啤酒?，F(xiàn)在想起來，雖然寒酸，但是快樂無比。