2016考研教育學(xué)：基本常識(shí)答疑

　　摘要：小編給考研教育學(xué)考生整理了考研教育學(xué)基本知識(shí)的解答，希望能對(duì)大家有所幫助。

　　1、影響人的發(fā)展的因素，概括起來(lái)主要有哪些？
　　答：遺傳、環(huán)境、教育和個(gè)體因素。

　　2、簡(jiǎn)要回答教師的作用。
　?。?）教師是人類文化知識(shí)的傳遞者，對(duì)人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展有承前啟后的橋梁作用；
　?。?）教師是人類靈魂的工程師，對(duì)青少年一代的成長(zhǎng)起關(guān)鍵作用；
　?。?）教師是教育工作的組織者、管理者，在教育過程中起主導(dǎo)作用。

　　3、近代最早一部系統(tǒng)論述教育的專著是什么？由誰(shuí)所著？他提出了什么教育思想？
　　答：是捷克教育家夸美紐斯所著《大教學(xué)論》，他提出“泛智”思想。

　　4、青少年學(xué)生的年齡階段是如何劃分的？
　?。?）嬰兒期和托兒期（又稱先學(xué)期）出生1——3歲；
　?。?）幼兒期（又稱學(xué)前期）3——5、6歲；
　?。?）童年期，（又稱學(xué)齡初期）6、7——11、2歲；
　?。?）少年期（又稱學(xué)齡中期）11、2——14、5歲；
　　（5）青年初期（又稱學(xué)齡晚期）14、5——17、18歲。
　　以后還有青年中期和青年晚期兩個(gè)階段。

　　5、我國(guó)社會(huì)主義新型師生關(guān)系的特點(diǎn)是什么？
　　（1）尊師愛生，指學(xué)生應(yīng)當(dāng)尊重老師，老師應(yīng)當(dāng)熱愛學(xué)生。尊師是愛生的結(jié)果，愛生是尊師的前提，教師應(yīng)全身心地關(guān)愛學(xué)生，從而贏得學(xué)生對(duì)自己的尊重；
　?。?）民主平等，是我國(guó)社會(huì)主義制度下人與人之間平等互助關(guān)系的反映，師生關(guān)系在政治、經(jīng)濟(jì)、法律、人格上都是平等的，所以教師的教育應(yīng)建立在民主、平等、友善的基礎(chǔ)上，以說(shuō)理疏導(dǎo)循循善誘的方法教育學(xué)生；
　　（3）教學(xué)相長(zhǎng)、指教育過程中教師和學(xué)生是互相制約，相互促進(jìn)，共同提高的，它包括三層含義：一是教可以促進(jìn)學(xué)，二是教師可以向?qū)W生學(xué)習(xí)，三是學(xué)生可以超過教師。

　　6、我國(guó)模范班主任總結(jié)的德育經(jīng)驗(yàn)是什么？
　　答：動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。

　　7、1958年黨中央頒布了“兩個(gè)必須”的教育方針指什么？
　　答：教育必須為無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。

　　8、學(xué)生的身體素質(zhì)包括哪些方面？
　　答：包括速度、靈敏、力量、耐力、柔韌等方面。

　　9、教學(xué)過程有哪些規(guī)律可循？
　?。?）教學(xué)過程中學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，主要是通過學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)客觀世界；
　?。?）教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律；
　?。?）掌握知識(shí)和發(fā)展智力相統(tǒng)一；
　?。?）傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律。

　　10、班主任了解和研究學(xué)生有哪些主要方法？
　?。?）考察法；
　　（2）觀察法；
　　（3）問卷法；
　　（4）談話法；
　?。?）調(diào)查法；
　?。?）實(shí)驗(yàn)法；
　?。?）訪問法；
　　（8）書面材料分析法。

　　11、“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”是我國(guó)哪位教育家提倡遵守的信條？
　　答：陶行知。

　　12、“不陵節(jié)而施”體現(xiàn)了哪個(gè)教學(xué)原則？
　　答：循序漸進(jìn)原則。

　　13、孔子說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從，”反映了教師勞動(dòng)的那種特點(diǎn)？
　　答：示范性。

　　14、教育科學(xué)知識(shí)主要包括在哪三門課程中？
　　答：教育學(xué)、心理學(xué)和分科教學(xué)法。

　　15、教學(xué)的基本組織形式是什么？輔導(dǎo)形式是什么？
　　答：基本組織形式是班級(jí)授課制，輔導(dǎo)形式是個(gè)別教學(xué)、小組教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。

　　16、學(xué)校和家庭聯(lián)系的方式有哪些？
　　答：互相訪問，建立通訊聯(lián)系，舉行家長(zhǎng)會(huì)，組織家長(zhǎng)委員會(huì)，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校。

　　17、課程主要由哪四部分組成？
　　答：課程計(jì)劃，教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)大綱、教材。

　　18、簡(jiǎn)述教育的本質(zhì)屬性和社會(huì)屬性？
　?。?）教育是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)，這是教育的本質(zhì)屬性，教育是把人類積累的生產(chǎn)斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為受教育者的智慧、才能和品德，使他們身心得到發(fā)展，成為社會(huì)所需求的人；
　?。?）教育的社會(huì)屬性包括：永恒性、歷史性、獨(dú)立性。

　　19、1958年學(xué)制改革確立的辦學(xué)方針和辦學(xué)原則是什么？
　　答：“兩條腿走路”的辦學(xué)方針。“三個(gè)并舉、六個(gè)結(jié)合”的辦學(xué)原則。

　　20、我國(guó)學(xué)位分哪三級(jí)？
　　答：學(xué)士、碩士、博士（博士后是工作經(jīng)歷）。