一、中國法制史考查目標中國法制史作為綜合科考察的一部分,主要考查相關學科的基本概念、基本知識和基本原理,從理論法學的角度測試考生是否
作者
佚名
四、中國法制史復習的難點
中國法制史課程所涉及的是中國歷史上的法律制度。與法學領域中的其他課程,特別是與現(xiàn)代部門法課程相比,其難度不是制度本身的思辯性、技術性,而是對歷史環(huán)境的認識、對歷史上法律制度及其社會土壤的理解??梢哉f,如果考生不能進入到歷史的環(huán)境之中,在對歷史上法制發(fā)展有一個基本的、整體的把握的基礎上去學習,理解,而是僅僅就局部問題去死記硬背,就會感到處處是難點、處處有障礙,其效果肯定是事倍功半。所以,如果考生能在全面復習的基礎上,把握好各項制度的歷史淵源與發(fā)展演變的線索,清楚地了解該項制度或問題在歷史源流中的位置,一定能收到事半功倍之效。
從以往的教學和考試情況看,以下一些問題相對有一定的難度:
1、中國法的起源問題;
2、西周的禮刑關系問題;
3、春秋時期公布成文法的原因與歷史意義;
4、《法經(jīng)》的內(nèi)容及其歷史地位;
5、漢朝法律指導思想的轉變;
6、"春秋決獄"的特點及影響;
7、魏晉南北朝時期"名例律"的演變與立法技術的進步;
8、唐律規(guī)定的類推制度;
9、唐律的特點及歷史地位;
10、北宋時期的"重法地位"與"盜賊重法";
11、兩宋的編敕活動;
12、《明大誥》的內(nèi)容與特色;
13、清律中的民族統(tǒng)治特色;
14、清朝的會審組織與會審制度;
15、清末預備立憲活動及其評價;
16;清末修律的內(nèi)容、成果、特點及意義;
17、《中華民國臨時約法》的制定背景、性質、特點;
18、國民黨政權的六法體系;
19、"馬錫五審判方式"。
以上內(nèi)容在《法律碩士專業(yè)學位研究生聯(lián)考考試指南》中都有詳細的論述說明。考生可以通過閱讀教材、仔細思考,疑難之處是可以完全解決的。
四、中國法制史考試中易出錯點
從近年中國法制史教學和考試情況看,本課程易出錯點大致集中在容易產(chǎn)生記憶混淆的地方。因為,在歷史上法律制度的演進是漸進式、螺旋式的上升,許多制度相互間存在著密切的淵源關系,一個名詞經(jīng)常會在數(shù)個朝代中出現(xiàn)。這樣,考生對歷史上有淵源關系的法律制度、法典名稱等,經(jīng)常產(chǎn)生記憶顛倒,或是解釋錯誤。
例如:
1、關于"禹刑"和"湯刑"是不是成文法典的問題;
2、關于奴隸制"五刑"與封建時期"五刑"的區(qū)別;
3、關于西周"五聽"制度與"五過"制度;
4、關于春秋時期"鑄刑書"與"鑄刑鼎"的區(qū)別;
5、關于秦朝的"公室告"與"非公室告";
6、關于魏律、晉律、北魏律、北齊律的聯(lián)系與區(qū)別;
7、關于唐朝《貞觀律》與《永徽律疏》;
8、關于唐律中的"公罪"與"私罪";
9、關于唐律"舉輕以明重"、"舉重以明輕"的類推制度;
10、關于唐律中"八議"、"請"、"減"、"贖"、"官當"等特權制度;
11、關于刑部、大理寺、御史臺等機構的職權及相互關系;
12、明清時期大理寺、刑部職能的變化;
13、明清時期的律、例關系;
14、清朝的"五朝會典";
15、清朝的"九卿會審"及"秋審"、"朝審";
16、清末的《大清現(xiàn)行刑律》與《大清新刑律》;
17、清末《欽定憲法大綱》與《十九信條》;
18、北洋政府時期的《天壇憲草》、《袁記約法》及"賄選憲法";
19、國民黨時期的《訓政時期約法》與"五五憲草";
20、《中華蘇維埃土地法》與《中國土地法大綱》。
以上問題在考試中極易產(chǎn)生錯誤。只要能清楚而熟練地掌握相關內(nèi)容,且在復習時盡量認真、仔細地辨別,這些錯誤大多是可以避免的。
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