考研政治馬哲重要知識點(diǎn)梳理（55）：個人在社會歷史中的作用

　　摘要：考研政治雖說相對簡單，在基礎(chǔ)階段不用花費(fèi)大量時間。但是由于哲學(xué)部分的知識點(diǎn)較為抽象，2019考研er在前期需要了解哲學(xué)的基本知識點(diǎn)、相關(guān)概念及出題方式，才能在之后的復(fù)習(xí)中輕松掌握哲學(xué)的知識點(diǎn)哦！考研幫文娟老師將帶領(lǐng)大家每天10分鐘，輕松玩轉(zhuǎn)考研政治哲學(xué)。

　　?【上期習(xí)題回顧】

　?。ǘ噙x）唯物史觀第一次科學(xué)地解決了歷史創(chuàng)造者的問題，認(rèn)為人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。人民群眾

　　A．從量上說是指社會人口的絕大多數(shù)

　　B．從質(zhì)上說是社會中對社會歷史發(fā)展起推動作用的人們

　　C．在任何歷史時期都不包括剝削階級

　　D．最穩(wěn)定的主體部分始終是從事物質(zhì)資料生產(chǎn)的勞動群眾及其知識分子

　　答案：ABD

　　解析：人民群眾是一個歷史范疇。人民群眾從質(zhì)上說是指一切對社會歷史發(fā)展起推動作用的人們，從量上說是指社會人口中的絕大多數(shù)。在不同的歷史時代，人民群眾有著不同的內(nèi)容，包含著不同的階級、階層和集團(tuán)。人民群眾的最穩(wěn)定的主體部分始終是從事物質(zhì)資料生產(chǎn)的勞動群眾及其知識分子。C錯，例如新民主主義革命時期，民族資產(chǎn)階級雖然是剝削階級，但也是是革命的動力，屬于人民群眾范疇。

　　?【知識點(diǎn)精講】

　?、賯€人與社會歷史

　　唯物史觀主張人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，并不否認(rèn)個人在歷史上的作用。在社會發(fā)展中，所有個人都起到一定作用，社會歷史發(fā)展是無數(shù)個人合力作用的結(jié)果。

　　②普通個人與歷史人物

　　按照個人對社會歷史起作用的程度和方式的不同，可以區(qū)分為普通個人和歷史人物。普通個人屬于人民群眾范疇，他們對社會發(fā)展都有或大或小的貢獻(xiàn)，其總和構(gòu)成了人民群眾創(chuàng)造歷史的活動。歷史人物是指在社會發(fā)展過程中起過重大作用的人物。在歷史人物中，對那些反映時代要求，代表進(jìn)步階級或階層利益，對社會發(fā)展起顯著促進(jìn)作用的代表人物，稱之為杰出人物。

　?、蹥v史人物的作用

　　歷史人物，特別是杰出人物在社會發(fā)展過程中起著特殊的作用，主要表現(xiàn)在：首先，歷史人物是歷史事件的發(fā)起者、當(dāng)事者；其次，歷史人物是實(shí)現(xiàn)一定歷史任務(wù)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者；最后，歷史人物是歷史進(jìn)程的影響者，它可以加速或延緩歷史任務(wù)的解決。因此，歷史人物對歷史發(fā)展的具體過程始終起著一定的作用，有時甚至對歷史事件的進(jìn)程和結(jié)局發(fā)生決定性的影響，但不能決定歷史發(fā)展的基本趨勢。歷史人物及其作用要受到社會歷史條件的制約，受人民群眾及其實(shí)踐活動的制約。

　　?【命題方式與注意事項(xiàng)】

　　此知識點(diǎn)屬于高頻核心考點(diǎn)，知識點(diǎn)相對簡單，但是大家往往會掉入“歷史人物作用”的圈套，一定要認(rèn)真分析，重點(diǎn)掌握“歷史人物可以對歷史事件起決定作用，但是不能對歷史的進(jìn)程起決定作用，對歷史進(jìn)程起決定作用的只能是人民群眾”。

　　?【習(xí)題演練】

　?。ǘ噙x）作家史鐵生在《奶奶的星星》中講道，奶奶告訴他的故事與通常的說法不同：一般人說，地上死一個人，天上就熄滅了一顆星星；而奶奶說，地上死一個人，天上又多了一個星星，人死了就會升到天空，變成星星給走夜道的人照個亮了。于是他“慢慢相信，每一個活過的人，都能給后人的路途上添些光亮，也許是一顆巨星，也許是一把火炬，也許只是一支含淚的燭光……”這對我們理解個人在社會歷史中的作用的啟示有

　　A．人人都是歷史的創(chuàng)造者

　　B．杰出個人決定歷史發(fā)展的走向

　　C．歷史是無數(shù)個人相互作用的合力的結(jié)果

　　D．每個人對社會發(fā)展都有或大或小的作用

　　?【溫馨提示】

　　習(xí)題答案及詳細(xì)解析將在下期知識點(diǎn)講解當(dāng)中解答。如遇到不理解的知識點(diǎn)可在帖子留言，文娟老師會根據(jù)時間給大家翻牌。

　　以上知識點(diǎn)的來自文娟老師的政治系統(tǒng)班講義。

　　幫幫提示：

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