英語(yǔ)作文模板不會(huì)用？三招打造屬于自己的模板

　　摘要：如果大家覺(jué)得自己復(fù)習(xí)的不算好，別慌，考前幾天抱抱佛腳也是好的。特別是針對(duì)于英語(yǔ)作文，考前背模板成了所有考生不約而同都要做的事。你背我也背，大家都在背，單單只知道傻傻的背，真的有用嗎？

　　隨著2019考研時(shí)間的臨近，很多同學(xué)都已經(jīng)開(kāi)始把復(fù)習(xí)的精力轉(zhuǎn)移到比較容易得分的專(zhuān)項(xiàng)上，對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，最容易提分的部分仍然是寫(xiě)作部分。大部分同學(xué)都認(rèn)為只要考前背誦一些范文、模板就能考出不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，但是事實(shí)并非如此。

　　很多同學(xué)閱讀過(guò)無(wú)數(shù)篇考研經(jīng)驗(yàn)帖子，有些學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)告訴你考研英語(yǔ)作文套用模板就可以。但是大家在使用寫(xiě)作模板這個(gè)問(wèn)題上是存在很大的誤區(qū)的，經(jīng)常出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。

　　?套用模板的幾種常見(jiàn)錯(cuò)誤

　　易犯錯(cuò)誤一：模板中的句型套用不正確，不完整。

　　比如：我們?cè)跁?shū)信結(jié)尾的時(shí)候會(huì)說(shuō)I am looking forward to hearing from you. 而學(xué)生卻把這句話寫(xiě)成了I am looked forward to hear from you. 這種現(xiàn)象非常普遍，可見(jiàn)，學(xué)生的寫(xiě)作態(tài)度并不是很端正，很認(rèn)真。

　　易犯錯(cuò)誤二：模板中的句型和實(shí)際寫(xiě)作內(nèi)容不匹配。

　　比如：有的圖畫(huà)作文第二段要求根據(jù)圖畫(huà)所表達(dá)的含義進(jìn)行深層次的論證，而學(xué)生套用的句型卻是第二段寫(xiě)對(duì)比的句型，顯然是沒(méi)有正確理解句型使用的語(yǔ)言背景。

　　再比如：小作文的摘要，是要根據(jù)漢語(yǔ)文章歸納出中心內(nèi)容進(jìn)行英語(yǔ)寫(xiě)作，這個(gè)一般都是客觀的描述，而學(xué)生卻用了一個(gè)寫(xiě)圖畫(huà)作文的模板，通篇都是"我"認(rèn)為，這如何又能得高分呢？

　　易犯錯(cuò)誤三：模板套用千篇一律，沒(méi)有新意。

　　再好的模板，如果所有的學(xué)生都是用也就變成了一張白紙，沒(méi)有任何亮點(diǎn)。而這個(gè)錯(cuò)誤也正是急功近利的學(xué)生容易犯的。

　　那么，英語(yǔ)作文模板到底可不可以用？

　　可以用。模板給我們預(yù)先規(guī)定好寫(xiě)作的框架，可以幫助我們很快構(gòu)思出每一段大致寫(xiě)什么內(nèi)容。再者，通過(guò)背誦模板，可以有效彌補(bǔ)我們的詞匯和句式多樣性的匱乏，從遣詞造句上迅速提升作文的水準(zhǔn)。

　　但是要注意方法，只靠通用的模板本身是很難在閱卷老師那里蒙混過(guò)關(guān)的，尤其是近年考研閱卷已經(jīng)十分重視"反模板化"。模板用的好會(huì)給你的作文"錦上添花"，用的不好反而會(huì)暴露你真實(shí)的"蹩腳"英語(yǔ)水平。我們要通過(guò)自己的練習(xí)，對(duì)模板不斷完善升級(jí)，從而打造屬于自己的個(gè)性化模板。

　　?打造自己獨(dú)一無(wú)二的模板

　　一、首先要學(xué)會(huì)如何謀篇布局

　　首先要做到的就是知道自己要寫(xiě)什么，很多同學(xué)拿到范文的第一反應(yīng)就是背，但到了考場(chǎng)上看見(jiàn)考題腦子一片空白，連要寫(xiě)什么都不知道，這就是對(duì)自己平時(shí)背的東西沒(méi)有充分理解。

　　其實(shí)英語(yǔ)作文的寫(xiě)作就好比是你想好了中文怎么說(shuō)，然后在腦海中把它翻譯成英文，再呈現(xiàn)在卷面上。限制很多同學(xué)的第一步就是連中文怎么寫(xiě)都不知道，又怎么寫(xiě)好英文作文呢。

　　尤其是現(xiàn)在判卷標(biāo)志對(duì)英語(yǔ)作文提出了更高的要求，要求能夠體現(xiàn)考生的批判性思維，這實(shí)際上都是在最基本的表達(dá)層面對(duì)同學(xué)們提出的要求。

　　那么該如何形成自己整體的寫(xiě)作套路呢。這里建議同學(xué)們拿到作文范文時(shí)不要先看英文，而是先看中文的翻譯，看一下別人對(duì)于某個(gè)社會(huì)問(wèn)題是如何分析的，采用了什么樣的寫(xiě)作手法。

　　一般而言大作文的布局如下：

　　第一部分：描述圖片

　　第二部分：分析問(wèn)題

　　第三部分：總結(jié)升華

　　其中同學(xué)們覺(jué)得最困難的可能就是第二部分，這時(shí)大家就可以根據(jù)各個(gè)范文總結(jié)大家分析問(wèn)題時(shí)采用的方式，一般而言，有以下幾種方式：舉例說(shuō)明，正反對(duì)比，由淺入深等。

　　根據(jù)這些基本的論證方式，同學(xué)們可以總結(jié)不同的論證方式中容易用到的詞匯和句型。

　　所以大家千萬(wàn)不要覺(jué)得背英語(yǔ)作文看中文翻譯是浪費(fèi)時(shí)間，實(shí)際上中文翻譯十分十分有用，在接下來(lái)學(xué)姐還要介紹他的另一個(gè)用處。

　　二、如何快速的發(fā)現(xiàn)自己需要的詞匯和句子

　　這里要給大家介紹一種方法，那就是嘗試自己造句。乍一看可能有點(diǎn)像是在說(shuō)仿寫(xiě)，但是沒(méi)有那么簡(jiǎn)單哦，下面給大家介紹一下具體的操作方法。

　　首先拿出一篇范文，不要看英文！不要看英文！不要看英文！直接翻到中文翻譯的部分，拿出一張紙來(lái)，自己對(duì)著中文做漢譯英。

　　這個(gè)階段是最痛苦的，但是一定要堅(jiān)持下來(lái)，因?yàn)樵谶@個(gè)階段你會(huì)發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)問(wèn)題：

　　（1）很簡(jiǎn)單很常用的漢語(yǔ)詞匯，你卻并不知道它的英文應(yīng)該如何表達(dá)

　　（2）一些十分常用的漢語(yǔ)詞匯，比如“重要”，在一篇中出現(xiàn)了很多次，但每次你都只會(huì)用important

　　（3）一些對(duì)文章主題而言非常關(guān)鍵的詞匯不知道怎么用英文表達(dá)

　?。?）一些看起來(lái)很精彩的句子，不知道用英文怎么表達(dá)，長(zhǎng)句不會(huì)寫(xiě)，短句不會(huì)分。

　　（5）一些句子在每一篇文章中都可能會(huì)出現(xiàn)，但自己卻只會(huì)一種單調(diào)的表達(dá)。

　　第二步，把自己寫(xiě)的這一堆和前面的范文進(jìn)行對(duì)照，把自己和范文不一樣的地方用紅筆圈起來(lái)，這些東西才是自己需要整理下來(lái)的東西。

　　第三步，拿出一個(gè)小本本，整理下來(lái)自己所有不會(huì)的表達(dá)，主要分為以下幾類(lèi)：

　　（1） 常用詞匯的不同表達(dá)方式：比如“保證”，不能只會(huì)用promise，同義的詞匯還有：commit；guarantee；swear to。記住這些，當(dāng)別人全都用promise的時(shí)候，你的swear to 就能點(diǎn)亮考官老師的眼睛。

　?。?） 主題詞：比如歷年范文中有一篇關(guān)于誠(chéng)信的文章，里面的相關(guān)主題詞同學(xué)們都可以將他們記錄下來(lái)，如果以后碰到相關(guān)主題即可使用，如：corruption；cheating；morally；fairly；bribe。（這里還可以給大家提出更高的要求，即對(duì)這些詞的詞性進(jìn)行劃分，主要有名詞，動(dòng)詞，形容詞。這樣針對(duì)不同的詞性，同學(xué)可以采用不同的用法，非常實(shí)用的一個(gè)小技巧）

　?。?） 連接詞：這個(gè)是每篇文章中必用的詞匯，無(wú)論是誰(shuí)的作文中，只有出現(xiàn)兩到三個(gè)連接詞才會(huì)顯得這個(gè)文章的結(jié)構(gòu)較為清晰，有起承轉(zhuǎn)合，給考官明確的思路，讓他能較為快速的明白同學(xué)寫(xiě)作的意圖。類(lèi)似的詞有：however；while；though等等。

　　（4） 重點(diǎn)句型：比如在小作文就經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“如果….將不勝感激”的句型，大家可以將類(lèi)似的句型進(jìn)行總結(jié)，例如：I would be very grateful to…..；I appreciate +sth /+that 從句等等

　　這里是給大家提供一個(gè)思路，具體的總結(jié)內(nèi)容還是要靠大家日常的工作，上面介紹的三步練習(xí)10篇左右你的水平將會(huì)有質(zhì)的突破，也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的表達(dá)越來(lái)越規(guī)范，越來(lái)越與范文的表達(dá)相似，通過(guò)不斷的練習(xí)，就能夠?qū)懗霰确段倪€要亮眼的文章。

　　三、自我模板的整理

　　在上面介紹了練習(xí)方法后，接下來(lái)要給進(jìn)一步介紹將上面得到的素材整理成自己的模板的方法。

　　這里要先強(qiáng)調(diào)，我們這里說(shuō)的模板并不是到了最后沖刺階段網(wǎng)上花個(gè)大幾十買(mǎi)到的模板，給一整篇文章然后給同學(xué)扣幾個(gè)空，告訴同學(xué)到時(shí)候往里面填主題詞。那種模板不是不能用，幫幫只能說(shuō)靠這種模板是沒(méi)有辦法拿到很好的分?jǐn)?shù)的。

　　那么如何整理出自己的模板呢？

　　其實(shí)前面已經(jīng)介紹了最主要的準(zhǔn)備工作，也即素材收集的工作應(yīng)該怎么做。下面同學(xué)們要做的就是將這些素材整合起來(lái)，形成自己的模板。

　　比如很多小伙伴都不喜歡背作文的第一段，即描述圖片這一段，覺(jué)得一定不會(huì)碰到相同的圖片。但是且不說(shuō)圖片是什么，單單是“描述”這個(gè)詞就有很多種不同的表達(dá)方式，比如“reveal”；“depict”；“illustrate”等等。

　　將這些詞匯總結(jié)起來(lái)，將描述圖片的常用句型總結(jié)起來(lái)，到了考試的時(shí)候就可以從自己的素材庫(kù)中挑選所需要的內(nèi)容。

　　當(dāng)然在整理相關(guān)素材的時(shí)候也要有策略。比如有的時(shí)候考卷上會(huì)給出兩幅圖，這個(gè)時(shí)候就要分別對(duì)兩張圖都進(jìn)行描繪，且會(huì)涉及到兩張圖片的對(duì)比，同學(xué)可以就這種情況整理出一個(gè)專(zhuān)門(mén)的素材庫(kù)。

　　這里為大家提供一個(gè)整理模板的基本思路

　?。?）先確定自己的文章結(jié)構(gòu)，具體的方法已經(jīng)在第一部分中介紹過(guò)

　?。?）針對(duì)自己所要采用的文章結(jié)構(gòu)，將其中無(wú)論如何一定會(huì)用到的句子進(jìn)行總結(jié)和整理，比如第一段中描述圖片的句子，第二段段首的轉(zhuǎn)折句，比如：如果選擇用舉例論證的方式來(lái)進(jìn)行第二段的論述就可以多積累一些表示“例如”的句子“Take an example to illustrate the +主題詞”；“The picture below illustrates the real meaning of +主題詞”等，第三段句首表示總結(jié)或者自己觀點(diǎn)的句子：“It is my view that +觀點(diǎn)句”

　　（3） 將主題詞匯進(jìn)行整理，考研作文的題目或者圖片雖然千變?nèi)f化，但是主體卻又比較常見(jiàn)的幾種，比如教育問(wèn)題，社會(huì)問(wèn)題，哲理問(wèn)題，環(huán)境問(wèn)題等等，其中有的圖也可以從不同的角度理解，只要離題不遠(yuǎn)就不會(huì)被判做是跑題作文，所以同學(xué)們?cè)诳荚嚂r(shí)可以選擇從自己比較熟悉的角度切入進(jìn)行寫(xiě)作。

　?。?）將常用詞匯和轉(zhuǎn)折連接詞進(jìn)行整理

　　最后將這些東西呈現(xiàn)在一整張A4紙上時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)不僅有了寫(xiě)作的思路，同時(shí)還擁有了寫(xiě)作的大量素材。

　　在文章的最后還是要給大家強(qiáng)調(diào)一下自己動(dòng)手進(jìn)行作文模板的整理多么的重要，這里介紹的這種方法可以使大家從一個(gè)被動(dòng)的接受者變成一個(gè)主動(dòng)的搜集者，進(jìn)一步將會(huì)成為語(yǔ)言的輸出者。

　　英語(yǔ)作文說(shuō)白了就是“詞，句，段落”的結(jié)合，把每一部分都搞定就能獲得一篇高分作文。

　　如果大家覺(jué)得上述方法內(nèi)容有點(diǎn)多，下面還有一種方法。

　　?三步教你打造屬于自己的個(gè)性化模板

　　第一步：

　　要做到對(duì)自己所用模板的每個(gè)詞每句話意思清楚，以及空缺的部分應(yīng)該填補(bǔ)詞還是句子。

　　第二步：

　　利用模板仿寫(xiě)真題和模擬題，反復(fù)實(shí)踐。在實(shí)踐中反復(fù)熟悉模板的內(nèi)容以做到靈活的使用。在這個(gè)過(guò)程中，你寫(xiě)作的不足和障礙也會(huì)有效暴露出來(lái)，記得要及時(shí)的"補(bǔ)救"。

　　而且大家可以根據(jù)你手上的模板中一些強(qiáng)烈模板句的開(kāi)頭或者連接句進(jìn)行自己的改造，同時(shí)在可以嘗試把多個(gè)模板糅合成一個(gè)你自己獨(dú)創(chuàng)的新的模板。

　　第三歩：

　　在此基礎(chǔ)之上，同學(xué)們還需要積累一些必要的寫(xiě)作素材，拓寬寫(xiě)作思路，這樣才能真正做到在考場(chǎng)上"得心應(yīng)手"，"言之有物"。

　　比如，大家可以在閱讀中學(xué)習(xí)寫(xiě)作，遇到使用范圍較廣的句子就可以記錄下來(lái)，像環(huán)保類(lèi)，法律類(lèi)，道德品質(zhì)類(lèi)等，一般適用性都比較強(qiáng)。當(dāng)然，隨著寫(xiě)作能力的上升也可以不再拘泥于模板。

　　♦案例：結(jié)合真題分析如何使用模板

　　下面，我們結(jié)合一道非常具有代表性的真題來(lái)進(jìn)行作文模板的分析。這道題是2010年(英語(yǔ)一)大作文題目。

　　Write an essay of 160-200 words based on the following drawing. In your essay， you should

　　1) describe the drawing briefly，

　　2) explain its intended meaning， and then

　　3) give your comments.

　　You should write neatly on ANSHWER SHEET 2. (20 points)

　　大家肯定對(duì)這道題十分熟悉。按照大作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中的"內(nèi)容完整"，我們需要將大作文寫(xiě)成3段話：第一段"描述圖畫(huà)"；第二段"闡述寓意"；第三段"個(gè)人評(píng)論"。這三個(gè)要求根本不用去記，因?yàn)轭}目當(dāng)中已經(jīng)有了。

　　第一段的段落思路："直觀評(píng)價(jià)、整體描述、細(xì)節(jié)描述、過(guò)渡句"。

　　第一句我們只需要對(duì)這幅圖畫(huà)進(jìn)行直觀評(píng)價(jià)就可以了?？梢詫?xiě)成What an interesting picture it is！ 怎么記？只要記住這是一個(gè)感嘆句句式即可。

　　第二句記憶的時(shí)候，弄清楚前后兩個(gè)非限制性定語(yǔ)從句。As is vividly depicted in the  photo， a hot pot is boiling a lot of different things with much hot steam  gushing， which successfully captures our eyes.

　　第三句可以寫(xiě)成After a close watch， it is not difficult to find that many kinds of culture have been mixed in the same small hot pot， symbolizing the exchange of many different kinds of culture from all over the world. 在記憶的時(shí)候，只需記住是"狀語(yǔ)+it形式主語(yǔ)句+主干"即可。

　　Apparently， what the drawing has subtly conveyed deserves a further analysis. 這是最后一句，相信大家能立馬分清：這是主語(yǔ)從句。

　　接著看第二段。第二段的思路是："關(guān)鍵句(總)、具體原因(分)、結(jié)果分析"。

　　例子：

　　Theoretically， the phenomenon presented by the drawing brings us both  advantages and disadvantages. As for my part， the former outweighs its latter. On the top of list is that the same earth village could bring us much more commerce opportunities， which help the whole development of the world. In addition， there is the other point that no one can ignore. It is no doubt that more friendly cooperation from different countries may promote the development of diplomatic relations between countries. No other case can better illustrate the phenomenon than the picture above.

　　其實(shí)，第一句就是"主謂賓"的結(jié)構(gòu)，后面的原因句子，"On the top of list is that..."是我們教大家的框架句子。"In addition， there is the other point that..."這樣的句式其實(shí)就是就是"There be +that從句"。

　　來(lái)看最后一段。段落思路是"關(guān)鍵句+具體建議+結(jié)尾句"。由于本題屬于"社會(huì)現(xiàn)象"，所以可以寫(xiě)成以下段落。記憶這些句子時(shí)，注意句式：it形式主語(yǔ)句式、倒裝句等。

　　According to the analysis above， it is advisable for us to take steps to maximize its positive effects and minimize the disadvantages. Of all the steps， mass media tends to function essentially in the job. Only in this way can we make the best of the value of global communication between mass kinds of culture .

　　所以同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備考研英語(yǔ)作文時(shí)一定要把握住每個(gè)段落的思路，每個(gè)句式的特點(diǎn)。一定要弄清楚每個(gè)句子怎么構(gòu)成的，只有先理解句子的語(yǔ)法構(gòu)成，才能順利記住這些"神通廣大"的句子，并且將它們補(bǔ)齊寫(xiě)成自己特有的亮點(diǎn)句子。

　?。▽?shí)習(xí)小編：咕咚）