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秘方!巧記單詞六大法,英語(yǔ)80+全靠它

  摘要:對(duì)于很多選擇考研的同學(xué)來(lái)說(shuō),如何在短時(shí)間內(nèi)有效提高英語(yǔ)詞匯量是大家十分關(guān)心的一個(gè)話題。記單詞是最頭痛的一件事,需要極大的耐心與毅力,因此需要根據(jù)記憶的科學(xué)規(guī)律記憶單詞以達(dá)到事半功倍的效果。今天幫幫為大家總結(jié)出了以下幾點(diǎn)快速、有效記憶英語(yǔ)詞匯的方法:

  英語(yǔ)的詞匯學(xué)習(xí)有很多:聯(lián)想法,詞根詞綴法,諧音法,象形法等林林總總不下數(shù)十種,到底如何才能記住單詞,又如何讓英語(yǔ)在真正意義上有所提高?廣大同學(xué)在復(fù)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中應(yīng)該強(qiáng)化自己的能力,掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法,記憶法有很多,大家要選擇最適合自己的方法,才能做到真正意義上的提高。

  背單詞,可能是每個(gè)同學(xué)在準(zhǔn)備一個(gè)英語(yǔ)考試的時(shí)候都會(huì)遇到的問(wèn)題。很多同學(xué)甚至已經(jīng)把“準(zhǔn)備考試”和“背單詞”之間劃上了等號(hào)。

  ?針對(duì)考研英語(yǔ)的單詞,大家要特別注意一些事項(xiàng)

  首先,背單詞的方法有千種,而最根本的就一條就是重復(fù)。所以,大家一定要在背單詞的時(shí)候注意,將一個(gè)單詞放在不同的環(huán)境中,不同的背景下,重復(fù)出現(xiàn)。一個(gè)單詞,要在單詞書上看它,在閱讀文章中理解它,在例句中掌握它,并在寫作中使用它。只有在不同的場(chǎng)景下,看到同一個(gè)單詞,并能對(duì)其核心的意思有個(gè)透徹的理解,我們才能說(shuō)這個(gè)單詞我們“背”下來(lái)了。

  其次,考研英語(yǔ)對(duì)于認(rèn)知單詞要求的范圍并不廣泛??佳写缶V中規(guī)定的單詞不過(guò)5500個(gè)左右。近兩年來(lái)雖然在考試中超綱單詞出現(xiàn)的頻率有所提高,但基本的單詞考察范圍并沒有太大的變化?;谶@種情況,希望大家在背單詞的時(shí)候更多的是注重單詞的釋義與用法,而沒有必要記憶一堆生僻的單詞。

  英語(yǔ)詞匯量的大小直接影響到做題質(zhì)量的高低。建議考生堅(jiān)持每天安排一定的時(shí)間進(jìn)行量的詞匯背誦,使自己保持良好的語(yǔ)言感覺和提高對(duì)文章的理解程度。

  每天利用3小時(shí)背單詞,早上1小時(shí),下午1小時(shí),晚上1小時(shí)。復(fù)習(xí)前期,側(cè)重瀏覽式記憶,不要求強(qiáng)制記憶,單詞不是可以通過(guò)短時(shí)間記憶,要做到每天看它多一點(diǎn),日積月累,最終才能在考場(chǎng)上反映出來(lái)的。

  ?在現(xiàn)如今階段詞匯學(xué)習(xí)過(guò)程中,考生們可以按照以下方法來(lái)進(jìn)行:

  1.將詞匯表從頭到尾過(guò)濾一遍,劃掉已知詞匯;

  2.將余下的詞匯分成兩類,一類似懂非懂,似熟非熟,另一類絕對(duì)生詞。將第一類詞匯作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn);

  3.針對(duì)第一類詞匯進(jìn)行突破學(xué)習(xí),如果能將其完全掌握,那么應(yīng)該可以達(dá)以基本的詞匯量了;

  4.針對(duì)第二類詞匯進(jìn)行學(xué)習(xí),如果能完全掌握是最好的,在寒假時(shí)間有限的情況下,可以暫且放松這一部分的要求。

  考研英語(yǔ)的困難在于單詞詞匯的記憶上面,很多考生也都是吃了詞匯量不足的虧。面對(duì)過(guò)多的英語(yǔ)單詞,我們又該如何去背誦記憶呢?

  ?如何背誦記憶單詞:

  1.理解詞匯多重含義

  面對(duì)單詞,我們不僅要掌握它的直接含義,還要把它放在不同的語(yǔ)境下、背景中,它所代表的含義。要學(xué)會(huì)在單詞書上看它,在閱讀文章中理解它,在例句中掌握它,并在寫作中使用它。只有理解到這個(gè)詞匯的多重含義,才能算我們把這個(gè)詞匯“背”下來(lái)了。

  2.重點(diǎn)掌握考綱詞匯

  考研大綱中規(guī)定的單詞不過(guò)5500個(gè)左右,雖然近兩年考試中超綱的單詞出現(xiàn)的頻率有所提高,但是基本的單詞考查范圍并沒有太大的變化。所以,考生在背單詞時(shí)更多的要以大綱為主。

  很多同學(xué)在閱讀英文文章、背英語(yǔ)單詞時(shí)總是會(huì)碰到許多生僻的單詞,總是夢(mèng)想將所有生僻單詞一網(wǎng)打盡,可是發(fā)現(xiàn)最后的結(jié)果卻差強(qiáng)人意。要知道我們不是莎士比亞,不可能人人都背到三十萬(wàn)的詞匯量,也不是愛因斯坦,看一遍就能全部記住,所以,背單詞拒絕背誦偏僻單詞,一定學(xué)會(huì)給自己做加減法。

  例如下面一個(gè)句子Mr. Dursley hummed as he picked out his most boring tie for work, and Mrs. Dursley gossiped away happily as she wrestled a screaming Dudley into his high chair。它是從《哈利波特》中摘取出來(lái)的。注意劃線的單詞“hum”,它的意思“哼唱著”。我們可以根據(jù)這個(gè)單詞的意思猜到“hum”這個(gè)單詞出現(xiàn)的頻率不會(huì)特別高,頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于pick、boring和scream等單詞。

  即使我們不知道“hum”的意思,對(duì)我們理解這句話或者這段文章的意思并沒有形成任何障礙,并且我們可以通過(guò)上下文猜出“hum”的意思大概是Mr、Dursley打領(lǐng)帶時(shí)做的一個(gè)動(dòng)作。

  在英語(yǔ)學(xué)習(xí)難度開始加深而學(xué)習(xí)壓力還不算大的時(shí)候,在課外時(shí)間找一些英文發(fā)音中文字幕的好萊塢大片來(lái)看。并不要求考生們能一下子聽懂每一詞每一句,而是在觀看中感受他們的思維方式與發(fā)音方式,從而得到即使是在課堂上也學(xué)不到的語(yǔ)感。

  建議大家在平時(shí)的生活中多讀一些原版的英語(yǔ)材料。最好是來(lái)自《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》、《時(shí)代周刊》、《科學(xué)美國(guó)人》等雜志的文章,廣泛地閱讀不僅可以提高理解能力,還可以增加詞匯量,擴(kuò)大知識(shí)面,積累背景材料,對(duì)寫作也有很大的幫助。這樣才能保證在考研戰(zhàn)場(chǎng)上泰然自若,從容地應(yīng)對(duì)所遇到的問(wèn)題。

  當(dāng)然,讀書還會(huì)給人以思想上、精神上的快樂,可以提高人的修養(yǎng),陶冶人的情操,是一件受益終生的事情。

  3.按照難度分類記憶

  幾乎所有的詞匯書都是按照字母順序排列單詞的。這樣的排列方式忽略了一個(gè)最大的問(wèn)題:記憶的相互干擾。比如,當(dāng)你記憶A之后再記憶B,B就會(huì)對(duì)A形成記憶干擾,而再記憶C的時(shí)候就會(huì)對(duì)A和B同時(shí)形成干擾,這就是為什么很多同學(xué)都遇到了"背了后面忘前面"的情況。當(dāng)然,這種干擾不可避免,但我們可以盡量減少干擾的程度。記憶干擾程度的大小取決于你記憶B和C的難度。難度越大,干擾越大。當(dāng)你費(fèi)了九牛二虎之力背下了一個(gè)難度等級(jí)很高的詞匯的時(shí)候,你前面背的很多詞匯也差不多忘了一半。所以,同學(xué)們?cè)诒吃~匯的時(shí)候要注意首先把詞匯按照難度分級(jí),先選擇容易的記憶,把難背的詞匯放在以后背。這樣可以大大提高詞匯的記憶效果。

  考研英語(yǔ)的困難在于單詞詞匯的記憶上面,很多考生也都是吃了詞匯量不足的虧。面對(duì)過(guò)多的英語(yǔ)單詞,我們又該如何去背誦記憶呢?

  4.挖掘高頻高難詞匯,重點(diǎn)強(qiáng)化記憶

  考研英語(yǔ)詞匯背誦中,高頻率詞匯和高難度詞匯都要重點(diǎn)記憶。掌握了高頻高難詞匯,考生詞匯記憶中可以省去很多事??忌绕浔仨氄莆崭哳l詞匯的拼寫、基本用法和意思;考生要通過(guò)精讀歷年真題來(lái)學(xué)習(xí)高頻詞匯,這樣的詞匯需要反復(fù)復(fù)習(xí),反復(fù)鞏固,才能突破,所以考生們?cè)诿刻斓膹?fù)習(xí)中,要隨時(shí)將較難記憶的單詞做好標(biāo)識(shí),重點(diǎn)記憶。并且盡量增加使用這些詞匯的機(jī)會(huì)。

  5.背誦單詞與循環(huán)復(fù)習(xí)相結(jié)合

  記憶英語(yǔ)詞匯,復(fù)習(xí)、背誦是必要步驟。復(fù)習(xí)是為了查漏補(bǔ)缺,是為了更好地鞏固以前所學(xué)過(guò)的知識(shí),考研英語(yǔ)中有5500左右詞匯需要掌握,除了按部就班地每日背誦外,還需要及時(shí)回過(guò)頭鞏固復(fù)習(xí),而循環(huán)記憶的規(guī)律可按照艾賓浩斯遺忘曲線圖的規(guī)律進(jìn)行:當(dāng)天復(fù)習(xí),三天進(jìn)行小循環(huán),一周進(jìn)行大循環(huán),從而做到定時(shí)復(fù)習(xí),定時(shí)檢查,只有如此,詞匯才會(huì)牢牢記住。

  6.背誦單詞與寫作相結(jié)合

  寫作是練筆的最好機(jī)會(huì),也是詞匯從大腦中傾瀉到筆端的最好方法??忌谟洃浽~匯時(shí),要定期練習(xí)作文話題及句型的寫作表達(dá),以便把那段時(shí)間學(xué)會(huì)的單詞,短語(yǔ)等運(yùn)用到作文的訓(xùn)練中。這樣詞匯的記憶會(huì)更牢固,掌握起來(lái)更容易,同時(shí)也提高了寫作的語(yǔ)言表達(dá)基本功。

  7.背誦單詞與閱讀相結(jié)合

  孤立地按照單詞表背單詞的優(yōu)點(diǎn)在于記憶速度很快,而缺點(diǎn)在于記憶不牢固,常常出現(xiàn)"背了后面忘前面"的情況。如果能夠結(jié)合實(shí)際語(yǔ)境進(jìn)行理解、記憶則可以更加有效地記憶詞匯。因?yàn)閱卧~只有放在語(yǔ)境下,放在閱讀中,它才是活的,記憶的速度也會(huì)大為提高,不僅如此,通過(guò)讀文章記憶單詞的過(guò)程中還可以進(jìn)一步熟悉各種英語(yǔ)語(yǔ)法現(xiàn)象、短語(yǔ),培養(yǎng)良好的語(yǔ)感等。通過(guò)語(yǔ)境背單詞,可以高效地掌握其固定搭配等,從而增加形近詞辨析、近義詞辨析、熟詞辨析、單詞喻義、引申義等的理解能力。

  所謂韜光養(yǎng)晦、厚積薄發(fā),大家在初級(jí)階段利用好這些小技巧,勢(shì)必會(huì)為你的詞匯錦上添花。最后溫馨提醒:考研復(fù)習(xí)的每一個(gè)階段都要以平常心坦然看待,凡事戒驕戒躁,只要將持之以恒,就會(huì)取得令自己滿意的成績(jī)!

 ?。▽?shí)習(xí)小編:時(shí)達(dá)迪)

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