作文只是背模板？正確復(fù)習(xí)姿勢(shì)了解下

　　摘要：沖刺階段，大家都在問(wèn)英語(yǔ)作文該怎么復(fù)習(xí)。難道作文真的只是背幾篇模板范文就行了嗎？答案當(dāng)然是否定的。作文不要放松警惕，有效的復(fù)習(xí)才能在考場(chǎng)秒殺對(duì)手。下面是作文復(fù)習(xí)的方法，看看吧。

　　之前給大家的復(fù)習(xí)建議，主要都是在強(qiáng)調(diào)秋季（即九月份）的重點(diǎn)就是作文，建議的最好的復(fù)習(xí)方式就是：（聽(tīng)課-）背范文-仿寫(xiě)/自己寫(xiě)-自批/他批-整理。如今已經(jīng)十月，還沒(méi)復(fù)習(xí)作文的小伙伴可要抓緊時(shí)間了。

　　現(xiàn)在除了復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)、專業(yè)還要背政治，同學(xué)們的復(fù)習(xí)時(shí)間大大壓縮，而在保證數(shù)學(xué)和專業(yè)課的復(fù)習(xí)進(jìn)度的前提下，英語(yǔ)就不可避免的要為它們讓路了。

　　于是有同學(xué)問(wèn)了，前面說(shuō)的“（聽(tīng)課-）背范文-仿寫(xiě)/自己寫(xiě)-自批/他批-整理”必須要做到嗎？可以不背范文直接自己寫(xiě)嗎？還有寫(xiě)同學(xué)想要直接備一份模板來(lái)應(yīng)對(duì)作文。

　　幫幫的答案是：如果你的時(shí)間充足，進(jìn)度完全趕得上，建議還是按照上述程序“（聽(tīng)課-）背范文-仿寫(xiě)/自己寫(xiě)-自批/他批-整理”進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　?聽(tīng)課

　　聽(tīng)課，一般老師是在告訴你大致要怎么分段、論述之后，就會(huì)拿幾篇例文（一般會(huì)選一、三、五檔的作文做個(gè)對(duì)比）來(lái)一詞一句告訴你為什么高分作文可以得高分，為什么低分作文被扣了那么多分。

　　關(guān)于作文講的比較好的老師，大家可以找學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐推薦，最好找干貨更多一些的老師

　　在這一步里，目的主要是熟悉作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、寫(xiě)作套路（比如哪些寫(xiě)法比較出彩，那些錯(cuò)誤需要避免，語(yǔ)法上要注意些什么）等，同時(shí)你可以跟著老師深入解讀一些優(yōu)秀范文，對(duì)它的分析會(huì)更透徹。

　　?背范文

　　背范文，一般來(lái)說(shuō)，買幾本高分作文類的資料書(shū)。

　　在這一步里，你要完成的目標(biāo)是積累語(yǔ)料，有了語(yǔ)感，寫(xiě)作文才能把句子更順暢地寫(xiě)出來(lái)。我們小時(shí)候背課文的目的不也是為了最后的作文更能有文學(xué)氣息嘛~

　　而在背過(guò)作文之后，你就可以自己整理一份模板了。每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)過(guò)，套用模板的作文一般不會(huì)得到很高的分?jǐn)?shù)，我們也不可否認(rèn)，有些模板確實(shí)呆板僵硬，很多時(shí)候并不適用于題目中的主題表達(dá)。但是，你自己背作文積累的語(yǔ)感可以讓你在看到作文題目的時(shí)候就自然而然地想到一些可以用到的句子，而自己通過(guò)背范文/看范文整理出來(lái)的模板則可以幫你理順?biāo)悸?，盤清邏輯，知道哪一部分可以用哪些句子，從而使得整個(gè)作文更有條理，即logic。

　　?寫(xiě)作實(shí)練

　　寫(xiě)作文，可以仿寫(xiě)、也可以自己寫(xiě)，題目可以是模擬題、也可以是真題，重點(diǎn)是自己動(dòng)筆寫(xiě)，運(yùn)用之前學(xué)到的一切知識(shí)、技巧（包括語(yǔ)法、詞匯、范文中的優(yōu)秀句子、結(jié)構(gòu)、乃至模板），從而練熟練度，只有練過(guò)了，你才能在面對(duì)考場(chǎng)作文的時(shí)候文思泉涌，源源不絕。你看過(guò)那么多球賽，你就會(huì)打球了嗎？說(shuō)到底，還是練習(xí)更重要。

　　?批改

　　批改，建議自己批改過(guò)后讓別人（研友、英語(yǔ)比較好的基友、班里的大神、不介意花錢的話報(bào)一個(gè)批改班是最好的）再幫你改一遍，很多錯(cuò)誤自己是發(fā)現(xiàn)不了的——不只是英語(yǔ)，漢語(yǔ)、甚至數(shù)學(xué)等其他科目也是同樣（說(shuō)句題外話，數(shù)學(xué)題目千萬(wàn)不要看了答案發(fā)現(xiàn)結(jié)果是對(duì)的就不管他了，還是要注意一下解題步驟的，很可能會(huì)出現(xiàn)其實(shí)這道題并不滿足你用的定理的情況，這樣，即便結(jié)果對(duì)了，你也得不到分?jǐn)?shù)）。

      不管是什么科目，做過(guò)題之后都要對(duì)答案，作文也不例外，只有批改過(guò)后，你才知道自己哪些點(diǎn)容易出錯(cuò)，哪里可以改進(jìn)/提高。

　　?整理

　　最重要的一環(huán)，沒(méi)有整理，所有的努力都要折半，不管是數(shù)學(xué)還是政治還是專業(yè)課亦或是英語(yǔ)，所有的老師、前輩都會(huì)強(qiáng)調(diào)“整理的重要性”，它將是整個(gè)知識(shí)體系的精華，而且在整理的過(guò)程中會(huì)讓你回顧并分析學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)：它是什么樣的，能解決什么樣的問(wèn)題，可以和哪些知識(shí)點(diǎn)聯(lián)合使用來(lái)解決問(wèn)題，有哪些方便快捷之處，要注意什么條件……從而使你對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的記憶更加深刻，然后，等你下次再用到知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，就不需要翻那些大部頭的全書(shū)或者一整本一整本的英語(yǔ)文章去尋找那些零零散散的知識(shí)點(diǎn)了，一本筆記足以搞定，而且因?yàn)槭悄阕约赫沓鰜?lái)的，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)位于哪個(gè)位置你也都稔熟于心了，想找對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)也就很迅速了。這也是幫幫和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們一直建議大家自己做筆記的原因

　　整理過(guò)后，你的知識(shí)體系（語(yǔ)法、句式、邏輯等）也就建立起來(lái)了，等下次再寫(xiě)的時(shí)候就會(huì)注意相關(guān)問(wèn)題，從而降低自己的扣分率。

　　這樣一整套復(fù)習(xí)流程下來(lái)，相信你的作文水平一定能夠得到一定的提升。

　　對(duì)于沒(méi)有辦法給英語(yǔ)安排那么多復(fù)習(xí)時(shí)間的這些同學(xué)，幫幫想說(shuō)，閱讀是重中之重，不僅占了40%的分?jǐn)?shù)，而且會(huì)考察到詞匯、語(yǔ)法、結(jié)構(gòu)、上下文等，可以說(shuō)，如果你把閱讀練好了，那么你的完型、新題型、翻譯基本都能有提升。

　　所以，如果大家閱讀還沒(méi)搞定的話，建議還是把目前的重點(diǎn)放在閱讀上，如果還有余力的話，可以在做完閱讀進(jìn)行原文分析的時(shí)候就進(jìn)行語(yǔ)料的積累，注意收集好詞好句，摘錄下來(lái)，有條件就進(jìn)行背誦，不想背就每天看一遍，當(dāng)做是作文復(fù)習(xí)的前期準(zhǔn)備。

　　如果閱讀做的差不多并且確實(shí)有提升的話，但因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系沒(méi)辦法給英語(yǔ)留出那么多時(shí)間復(fù)習(xí)的話，建議可以在聽(tīng)課和背范文中選一個(gè)，或者直接兩個(gè)都放棄，直接看范文，跟著作文書(shū)深入分析十幾篇，然后整理一個(gè)比較靈活的模板，以及一套各種情況下可用的句式，然后就可以開(kāi)始自己寫(xiě)文章了。

　　最開(kāi)始說(shuō)的五個(gè)步驟中，后三個(gè)是絕對(duì)不可少的，再次強(qiáng)調(diào)，只有自己寫(xiě)過(guò)練過(guò)，才知道你差在哪里，才能找對(duì)地方去改進(jìn)提高。

　　（實(shí)習(xí)小編：咕咚）