考研幫 > 英語 > 復(fù)習(xí)經(jīng)驗

2019考研:破解英語閱讀的四步戰(zhàn)略,一文足以拿高分

  摘要:本文取自于一名前兩年考研英語93分達人的學(xué)霸筆記,詳細的敘述了如何破解英語閱讀的戰(zhàn)略辦法,以及在后文還有對于日常積累以及各種技巧的解讀??胺Q為復(fù)習(xí)英語的百科全書,還沒有收藏的小伙伴,一定要記得收藏哦!

  ?考研閱讀的基本解題思路:

  第一,掃描提干,劃關(guān)鍵項。

  第二, 通讀全文,抓住中心。

  1、通讀全文,抓兩個重點:

 ?、偈锥危ㄖ行木?、核心概念常在第一段,常在首段出題);

 ?、谄渌鞫蔚亩问缀投挝簿?。(其他部分略讀,有重點的讀)

  2、抓住中心,用一分半時間思考3個問題:

 ?、傥恼聰⑹龅闹饕獌?nèi)容是什么?

 ?、谖恼轮杏袩o提到核心概念?

 ?、圩髡叩拇笾聭B(tài)度是什么?

  第三,仔細審題,返回原文。(仔細看題干,把每道題和原文的某處建立聯(lián)系,掛起鉤)

  定位原則:

  ①通常是由題干出發(fā),使用尋找關(guān)鍵詞定位原則。(關(guān)鍵詞:大寫字母、地名、時間、數(shù)字等)

  ②自然段定位原則。出題的順序與行文的順序是基本一致的,一般每段對應(yīng)一題。

  要樹立定位意識,每一題、每一選項都要回到原文中某一處定位。

  第四,重疊選項,得出答案。(重疊原文=對照原文)

  1、通過題干返回原文:判斷四個選項,抓住選項中的關(guān)鍵詞,把選項定位到原文的某處比較,重疊選項,選出答案。

  2、作題練習(xí)要求:要有選一個答案的理由和其余三個不選的理由

  ?閱讀理解的解題技巧

  1、例證題 :

 ?、?例證題的標(biāo)記。當(dāng)題干中出現(xiàn)example, case, illustrate, illustration, exemplify 時。

 ?、?返回原文,找出該例證所在的位置,既給該例子定位。

 ?、?搜索該例證周圍的區(qū)域,90%向上,10%向下,找出該例證支持的觀點。例子周圍具有概括抽象性的表達通常就是它的論點。

  注意:舉例的目的是為了支持論點或是為了說明主題句。舉例后馬上問這個例子說明了什么問題?不能用例子中的話來回答這個問題。

 ?、?找出該論點,并與四個選項比較,得出選項中與該論點最一致的答案。

  ⑤ 例證題錯誤答案設(shè)計的干擾特征經(jīng)常是:就事論事。

  即用例子中的某一內(nèi)容拉出來讓你去選。(╳)

  要求:在閱讀中,遇到長的例子,立即給這個例子定位,即找出起始點,從哪開始到哪結(jié)束。

  2、指代題 :

 ?、?返回原文,找出出題的指代詞。

  ② 向上搜索,找最近的名詞、名詞性短語或句子(先從最近點開始找,找不到再找次近的,一般答案不會離得太遠)。

 ?、?將找到的詞、詞組或句子的意思代入替換該指代詞,看其意思是否通順。

 ?、?將找到的詞、詞組或句子與四個選項進行比較,找出最佳答案。

  3、詞匯題 :“搜索代入”法

 ?、?返回原文,找出該詞匯出現(xiàn)的地方。

 ?、?確定該詞匯的詞性

 ?、?從上下文(詞匯的前后幾句)中找到與所給詞匯具有相同詞性的詞(如一下子找不到就再往上往下找),代入所給詞匯在文章中的位置(將之替換)看語義是否合適。

 ?、?找出選項中與代替詞意思相同或相近的選相,即答案。

  注意:a.如果該詞匯是簡單詞匯,則其字面意思必然不是正確答案。

  b.考研閱讀不是考察字認(rèn)識不認(rèn)識,而是考察是否能根據(jù)上下文作出正確的判斷。

  c.詞匯題的正確答案經(jīng)常蘊藏在原文該詞匯出現(xiàn)的附近。注意不能靠單詞詞義直接往下推。

  d.尋找時要注意同位語、特殊標(biāo)點(比如分號,分號前后兩句話的邏輯關(guān)系不是形式上的并列就是語義上的并列,也就是兩句話的意思相同,所以可用其中一句話的意思來推測    另一句話的意思從而推出所給詞匯含義)、定語從句、前后綴,特別要注意尋找時的同性原則。比如:讓猜一個名詞詞組(動詞詞組)的意思,我們就向上向下搜索名詞詞組(動詞詞組)。

  隱蔽型詞匯題:題干與原文的某句完全重合,只有一兩個詞被替換掉。隱蔽型詞匯題的做法跟詞匯題的做法幾乎一樣,往上往下找。

  4、句子理解題 :

 ?、?返回原文找到原句。

 ?、?對原句進行語法和詞義的精確分析(找主干),應(yīng)該重點抓原句的字面含義。若該句的字面含義不能確定,則依據(jù)上下文進行判斷。注意:局部含義是由整體決定的。

 ?、?一般來說,選項中的正確答案與原句意思完全相同,只不過用其他英語詞匯換種表達而已。

 ?、?句子理解題的錯誤選項干擾項特征:推得過遠。做題時應(yīng)把握住推的度。

  思路: 對句子微觀分析? 不行就依據(jù)上下文? 選擇時不要推得過遠。

  5、推理題 :“最近原則”

 ?、?標(biāo)志: learn, infer, imply, inform

  ② 看是否可以通過題干返回原文或依據(jù)選項返回原文。一般要圍繞文中的一兩個重點進行推理。推理題無論通過題干能不能定位,我們都要把它固化到文章的一兩點上。

  ③ 依據(jù)原文的意思進行三錯一對的判斷。先不要進行推理,若有一個選項跟原文的意思一模一樣,則該選項必然是正確答案。推理題不是考察我們的想象力,它實際是考察我們原文中的某幾個點。如一個、兩個點所涉及的問題我們讀透了沒有。因此,不推的比推的好;推的近的比推的遠的要好。

 ?、?推理題的最近答案原則:不推的要比推的好,推的近的要比推的遠的好,直接推出的要比間接推的好。(原文的某句話變個說法)

  注意:做題時不能想得太多,推得過遠。是否把原文讀懂才是關(guān)鍵。

  6、主旨題 : “串線摘帽”

  即在自然段少的時候串串線,串線法解不出來時,大帽子、小帽子摘一下。

  ① 主旨題的標(biāo)志:mainly about, mainly discuss, the best title

 ?、?串線法:抓首段和其余各段的第一句話,把其意思連接成一個整體。要注意總結(jié)性的提示詞和轉(zhuǎn)折詞,特別要注意中心句。(主要針對自然段少的文章;針對自然段多的文章,主旨題最好聯(lián)系中心句。找一個和中心句最貼近的)

 ?、?小心首段陷阱。

 ?、?主旨題錯誤選項的干擾特征經(jīng)常是:

  (1)局部信息,即選項的內(nèi)容小于文章的內(nèi)容;

 ?。?)范圍過寬,即選項的內(nèi)容大于文章的內(nèi)容。

 ?、菽嫦蛩季S法、快速作文法:在兩個選項看上去都十分正確無法選擇時,試著從選項出發(fā),想象一下如果自己以此選項來寫文章會有那些內(nèi)容,然后把它與文章的內(nèi)容比較,接近的即為正確選項。

  7、作者態(tài)度題 :

 ?、?標(biāo)志:attitude

 ?、?應(yīng)精確理解四個選項的含義。

 ?、?不要摻雜自己的觀點。

 ?、?可以尋找文中一些具有感情色彩的詞。如:fortunately, excessively, too many.

 ?、?舉例的方式。

  ⑥ 抓論述的主線。把第一段讀透,把其他各段的段首段尾句拉出來,看整個文章的謀篇結(jié)構(gòu)。

 ?、?做作者態(tài)度題時特別注意:首先看清楚是誰對誰的態(tài)度。

  8、判斷題 :

 ?、倏纯煞裢ㄟ^四個選項具體化到文中一點或者根據(jù)自然段原則定位。

  ②每個選項都應(yīng)返回原文,不能憑主觀印象進行判斷。

 ?、垡攸c抓是“三錯一對”還是“三對一錯”的關(guān)系(做題是要看清題目)。

  9、細節(jié)題 :

  看完題目回到原文,重疊原文,得出答案

  10、重點題型中的幾個問題:

 ?、?詞匯題:字面意思不是答案,要根據(jù)上下文推測其深刻含義

 ?、?句子理解題:一般不要求推理,只看句子本身。

 ?、?推理題:答案很大程度上是原文的重現(xiàn),不一定非要經(jīng)過邏輯推理從原文中得出。

  11、正確答案的特征:

  ① 正確答案經(jīng)常與中心思想有關(guān)。

  ② 正確答案的位置,最常見的三個位置是:段首段尾處、轉(zhuǎn)折處、因果處。

 ?、?正確答案經(jīng)常運用的原則是:同義替換、正話反說、反話正說。

 ?、?從語氣角度來看,正確答案中經(jīng)常含有不肯定的語氣詞和委婉表達的用詞。如:can, may, might, possible, not necessarily, some.

 ?、?正確答案經(jīng)常具有概括性、深刻性,不能只見樹木不見森林。

  12、錯誤答案的特征:

  第一大層次:① 無中生有 (未提及的概念);

 ?、?正反混淆 (選項的意思跟原文的意思正好相反);

 ?、?所答非所問 (雖然選項的說法沒有問題,符合原文,但和題干搭不上邊)

  第二大層次:① 過分絕對;

 ?、?擴大范圍(注意隱蔽型的擴大范圍mostly);

  ③ 因果倒置;

  ④ 常識判斷;

  ⑤ 推得過遠;

  ⑥ 偏離中心;

 ?、?變換詞性。

  常識判斷:如果一個選項僅僅符合常識,不一定是正確答案,還要看文章中類似的意思有沒有出現(xiàn);

  如果一個選項不符合常識,一定不是正答案。

  能夠不由自主地按照正確的思路解題了,才表明我們正確掌握了這些技巧。

  ?閱讀的技巧

  1、標(biāo)點符號在閱讀中的作用 :

 ?、?句號。用來分割句子 ,以句號為單位,把段分隔成塊,逐個擊破。

 ?、?逗號。在兩個逗號中間是一個補充說明成分時,在閱讀過程中可以獻跳過去不讀。

 ?、?冒號。冒號的后面進一步補充說明前面的內(nèi)容,冒號的前后有一個從抽象到具體的過程。

 ?、?分號。分號是用來分隔句子的,并列結(jié)構(gòu):語意上的并列、結(jié)構(gòu)上的并列。

 ?、?破折號。兩個破折號之間是補充說明成分,在閱讀中可以先不讀。如果不能讀懂破折號之前的句子的意思可借助破折號間的內(nèi)容加以理解。

 ?、?引號。引用和諷刺兩種作用:⑴引用某人的觀點(是支持還是反對);⑵用來反諷,諷刺。

  引用的目的:不論是正面還是反面引述都是為了說明核心概念、中心思想,否則就沒有意義。

 ?、呃ㄌ?。兩種作用:補充說明、解釋生詞。

  2、微觀閱讀的技巧 :

 ?、?抓主干。

  ② 看標(biāo)點符號。

 ?、?被動變主動。

  ④ 消減否定法。

  ⑤ 重新斷句。

  ⑥ 對照法。抓一些重點詞:

 ?。?) 解釋詞:namely(即,也就是);likewise(同樣的);in other word(換句話說);

  that is to say(那就是說)……

 ?。?)轉(zhuǎn)折詞目的:體會一種邏輯關(guān)系,也是經(jīng)常出題的地方。

  but, yet, although, however, in contrast(與之形成對照的是)

 ?。?)表示結(jié)果的詞:thus, as a result, consequence

 ?。?)表示遞進的詞:further more, in addition to

 ?。?)表示重要的詞:prime(首要的); above all(最重要的);first of all

  3、宏觀閱讀的方法 :

  怎樣對待一篇文章:

 ?、?一般來說,任何一篇文章都講一個主題。

 ?、?注意抓兩類文體:一個是議論文,抓作者中心觀點和作者態(tài)度;二是說明文,抓說明對象和作者態(tài)度。

 ?、?注意看清楚文章是由幾個自然段構(gòu)成,同時要注意看清楚文章的段落與段落之間是順承結(jié)構(gòu)還是轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)。

 ?、?注意文章的一些固有模式:

  第一類型:啟承傳合型,要特別注意啟和合的前后呼應(yīng)。

  第二類型:花開兩朵型,要注意兩個核心概念的區(qū)別和聯(lián)系。

  第三類型:問題答案型,一般來說問題就是文章的中心,閱讀的目的就是為了尋找問題的答案。

  第四類型:平鋪直敘型,注意抓首段和中心。

  第五類型:開門見山型。

  4、總結(jié)段落的固有模式 :

 ?、?中心句(段首句)具體論述

 ?、?中心句(段首句)具體論述中心句(段尾句)

  如果段首句和段尾句是呼應(yīng)的話,那么其之間的話必然是支持句,也可能反著說一下,但最終還是支持段首或段首主題句的。

 ?、?過渡句(段首句)具體論述

 ?、?中心句(段首句)具體論述轉(zhuǎn)折具體論述

 ?、?具體論述中心句(段尾句)

 ?、?句句展開式(無明顯主題句)指比較短的段落。如只有三、四行的段落。這樣就沒有必要在段首給出一個中心,后面再展開。而是直接把事情給描述一下就可以了。

  5、讀文章時需特別留意的細節(jié) :

  ① 舉例、打比喻處

 ?、?人物論段

  ③ 轉(zhuǎn)折處后

 ?、?復(fù)雜句

 ?、?因果句

 ?、?特殊標(biāo)點

 ?、?段首段尾句

  最常出題的地方是:中心思想或核心概念。中心思想 + 細節(jié) = 文章

  6、獨句段在文章中的作用:

  ① 文尾的獨句段所起的作用是總結(jié)全文;

  ② 文章中間的獨句段的作用是承上啟下。

  ?考研英語到底考什么?(閱讀能力)

  1、觀念轉(zhuǎn)變和方法轉(zhuǎn)變(close reading 細讀)

  考研考察細讀、辨別能力。

  2、閱讀的重要性

  3、考研文章類型的分析(來源、內(nèi)容、體裁)

 ?、賮碓矗何鞣酱髮W(xué)的一二年級課本、西方報刊雜志(從97年以后主要來自西方報刊雜志)

 ?、趶膬?nèi)容角度把44篇文章分類:社會科學(xué)為主,自然科學(xué)為輔,新的趨勢是人文科學(xué)的文章。

  文章的分類:(共44篇)

 ?。?)社會科學(xué) (Social Science)有30篇

  包括:政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)、傳播學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、歷史學(xué)、人類學(xué)、文化學(xué)等分析:政治學(xué),從89-03沒有出過題,因為西方和東方的意識形態(tài)存在差異性,避開敏感話題,沒有出過;

  經(jīng)濟學(xué),每年至少一篇;教育學(xué),隔年出一次;傳播學(xué),隔年出一次。

  總結(jié):泛讀的重點——經(jīng)濟學(xué)、教育學(xué)、傳播學(xué)、心理學(xué)。

  (2)自然科學(xué)(Natural Science)有10篇

  10篇中,純而有純的自然科學(xué)很少,只有約4篇。命題集中在科學(xué)史方面。

  出題的原則:一般性原則,公正性原則。

  總結(jié):泛讀自然科學(xué)的文章,少讀純自然科學(xué)的文章,多讀簡介科學(xué)史的文章。

  (3)人文科學(xué),包括:文學(xué)、歷史、哲學(xué)(還剩4篇)

  分析:88--99年,11年中從未出過題。

  00年(3)文學(xué)評論—未來主義詩歌;

  00(5)散文—雄心壯志;

  01年(5)散文—我這個人的一段心路歷程;

  02年(1)講幽默,題目有迷惑性。

  總結(jié):人文科學(xué)出題有抬頭趨勢。

 ?、蹚捏w裁角度把44篇文章分類:議論文、說明文、記敘文、應(yīng)用文。

  多讀:議論文、說明文。  (從來沒有出現(xiàn)過記敘文,應(yīng)用文只出過1篇)

 ?、軓恼Z言上,以美國英語為主。

  突顯美國英語與美國文化,應(yīng)該多了解一些美國的基本概況。最好有一幅美國地圖。

  4、新大綱中對于閱讀理解的總體要求(閱讀速度和8點閱讀要求)

 ?、匍喿x速度:(02年開始為4篇x 5題)

  每篇文章略有增加,但增加不大。要求文章讀得更細了,用close reading(細讀)的方式擊破考研閱讀。比較適合的閱讀速度為:45-50/分

 ?、诎它c閱讀要求:

 ?。?)能夠抓住文章中的主旨大意、

 ?。?)理解文章中的具體信息,

 ?。?)理解概念性的含義(concept),

  (4)進行有關(guān)的判斷、推理和引申的能力(解體思路應(yīng)盡量適應(yīng)命題專家)

  (5)根據(jù)上下文推測生詞含義,

  (6)理解文章的謀篇結(jié)構(gòu)及段與段、句與句的邏輯關(guān)系,

  (7)理解作者的意圖、觀點、態(tài)度,

 ?。?)區(qū)分論點和論據(jù)

 ?、坌麓缶V提出的三點要求:

 ?。?)詞語的概念性含義

  (2)理解文章的謀篇結(jié)構(gòu)

 ?。?)區(qū)分論點和論據(jù)

  5、新大綱的特點(3個):

 ?、俜怕黝}速度(close reading仔細閱讀),閱讀速度要求我們讀得更細更慢了;

 ?、谠~的變化(passage變成了text),重視文章總體結(jié)構(gòu)的把握,這要求從結(jié)構(gòu)的角度來讀文章;

 ?、勖}范圍沒有任何變化。

 ?、軓娬{(diào)時效性??佳虚喿x“趕時髦”,與當(dāng)今形勢聯(lián)系較緊,多看一些時文(經(jīng)濟方面)。

  97年(1)法律時文;97年(5)經(jīng)濟時文;96年(3)經(jīng)濟-勞資變化;

  99年(2)互聯(lián)網(wǎng);01年(4)全球并購浪潮;02年(4)安樂死

  ?考研閱讀的時間分配問題:

  1、4篇75—80分鐘,平均每篇15—20分鐘。

  2、讀文章的時間分配:用6—8分鐘完成第一遍閱讀,10—14分鐘來琢磨題目,每題平均2分鐘。

  ?考研閱讀的特點:

 ?、傥恼聠卧~量不大,但句型結(jié)構(gòu)復(fù)雜。(熟背大綱,將每篇文章中的長難句摘錄下來,加以背誦)

 ?、谧髡叩挠^點不一定明確。

 ?、圻x項的迷惑性比較大。

  ?閱讀理解中做題誤區(qū):

  1、讀的太快,做題靠印象和直覺。(要求每一道題回到原文去找答案)

  2、先看題目,后讀文章。(與先讀文章后看題目的比較)

  考研閱讀方法:先通讀全文,重點讀首段、各段的段首段尾句,然后其他部分可以略讀,再審題定位,重疊選項,選出答案。要有把握文章宏觀結(jié)構(gòu)、中心句的能力。

  3、閱讀中需要特別注意并做記號的有:

  ①標(biāo)志類、指示類的信息。

  a.表示并列關(guān)系:

  and;also;coupled with等

  b.表示轉(zhuǎn)折關(guān)系:

  but;yet;however;by contrast等

  c.表示因果關(guān)系:

  therefor;thereby;consequently;as a result等

  d.表示遞進關(guān)系:

  in addition to;even;what'more;furthermore等

  e.表示重要性的詞: prime;above all;first等

  以上關(guān)鍵詞有助于我們對文章邏輯結(jié)構(gòu)的把握

 ?、诰哂懈星樯曙@示作者態(tài)度的詞:blind盲目的(貶)excessively過分的(貶)

  ?考研閱讀最基本的復(fù)習(xí)方法:

  共有3個key word: ① 細讀(close reading)② 閱讀三步走 ③ 48精讀擊破法

  基本的學(xué)習(xí)方法:精讀和泛讀相結(jié)合。精讀與泛讀的比例 1:1

  第一,精讀:

  “48精讀擊破法”復(fù)習(xí)方式:以點代面。切忌題海戰(zhàn)術(shù)!精讀吃透94-04年的真題文章。

  1、精讀的角度:

 ?、僭~匯。把文章中的單詞要背會、要全部熟悉掌握。

 ?、趯﹂喿x中的長句、難句進行分析。每篇文章中摘出5—10個長難句背誦,翻譯。

  ③解題思路。要對題目進行分析——解題思路的分析、 錯誤分析。對題目中的四個選項要做分析,正確的選項要做分析,錯誤的選項也要做分析。

  2、對48篇真題精讀:

 ?、偈紫龋治鑫恼?,對題目中的四個選項要做分析。正確的選項要做分析,錯誤的選項也要做分析。

  其次,把文章中的單詞要背會,要全部熟練掌握。長難句要摘取下來背誦、翻譯。

 ?、谥攸c文章,有時需要背誦全文。

 ?、蹖τ谖恼聞t可以多角度的讀,題目也可以多角度的分析。

  3、五層遞進的方法精讀48篇文章:

 ?、?抓住文章的中心??佳形恼绿刂匾曌プ≈行囊馑嫉哪芰?。 中心思想 + 細節(jié) = 文章。要反復(fù)把自己以前的思路同現(xiàn)在的思路作對比,才可以提高自己把握中心的能力。

  ② 抓各個自然段的大意。爭取用一兩個詞或詞組概括整個自然段的大意,并且把意思相近的自然段合為一體,即給文章分層。

 ?、?以自然段為單位,對文章進行深入剖析。即對單詞、詞組的記憶和對長句的精確分析、背誦。

  ④ 佳句摘錄。

 ?、?換位思考層。即考研專家為什么選這樣的文章,選此文章的難度在那里,文章的謀篇結(jié)構(gòu)事什么??梢耘c考研專家換位思考,還可以與作者換位。

  與作者換位:如果我是文章作者的話,在大約相同字?jǐn)?shù)的條件下,要描述同一件事情,我會如何展開文章,然后同作者的思路做比較。

  3、精讀達到的基本要求:

  ①所有的單詞都背過。

 ?、趶奈恼轮腥魏蔚胤侥贸鲆痪湓挘紤?yīng)該搞清楚,能分析出語法結(jié)構(gòu)。

 ?、蹚奈恼轮姓鰜砣魏我粋€指代詞,就馬上可以知道它的指代關(guān)系。

  4、背單詞:①集中力量大面積的過單詞(認(rèn)知),用大綱就可以了

 ?、谝哉骖}為范本,搞清這些詞在句中的深刻含義。

  (大綱提到:一篇文章中生詞的出現(xiàn)率應(yīng)該小于等于3%。要注意模擬題的選擇。)

  第二,泛讀:

  1、泛讀練習(xí)的目的:

 ?、僭鰪姳尘爸R。

  ②鍛煉抓住文章中心的能力。

  2、建議:

  ①每周一次《China Daily》,時效性強,多注意經(jīng)濟文化、科技、觀點類文章。

 ?、诿吭轮辽倏匆槐居⑽碾s志:《Time》,《News week》,《Economist》,《英語世界》,《優(yōu)秀時文閱讀》

 ?、矍谏暇W(wǎng)瀏覽相關(guān)英文新聞。推薦英文網(wǎng)站:www.yahoo.com

 ?、芤蠓鹤x《新概念第四冊》,每天泛讀一篇,多遍泛讀。

 ?、萃扑]兩本辭典:朗文或牛津高級雙解辭典、韋氏大學(xué)辭典

  模擬題:一周4篇。精細地研究真題

  ?其他總結(jié)

  1、閱讀的啟示:

 ?、?短文中的一些難以理解的句子有時并不會對理解全篇產(chǎn)生很大的障礙。

 ?、?把握文章結(jié)構(gòu),抓住文章的核心概念。

 ?、?踏踏實實地提高自己的閱讀水平(70%),并且要掌握一定的閱讀方法和技巧(30%)。要能夠分辨哪

  些信息要讀哪些信息不讀。

  ④ 考試閱讀的最高目的:做題。閱讀理解的重要原則:模糊中求準(zhǔn)確。

  2、做題的啟示:

  ① 排除了兩項之后,要選擇與文章中心相關(guān)的一項。

 ?、?四個選項中有兩項意思相反時,其中必有一個是答案。

  ③ 雖然是一道細節(jié)題,但也可以當(dāng)成一道主旨題來做。

 ?、?類比、比喻、列舉、舉例的目的都是為了說明中心。

  3、考研的文章與四六級文章的重要不同之處:前者重細讀,后者重速度 。考研的文章重視考察抓住中心思想的能力。中心思想 + 細節(jié) = 文章;  中心思想引領(lǐng)細節(jié)。要反復(fù)把自己以前的思路同現(xiàn)在的新思路作對比,才可以提高把握中心的能力。

  4、關(guān)于九堂課的閱讀方法:微觀和宏觀

  把握文章的結(jié)構(gòu)怎么把握,它的脈絡(luò);掌握句子怎么去理解它的含義。另外,還有八大題型的總結(jié)。

  5、常見問題:

  ①讀不懂怎么辦?

  問題本身太空乏,應(yīng)該仔細分析問題到底在哪。首先要能意識到自身問題所在。

  unconsciously incompetent (無意識地,無能力地) 屬于問題認(rèn)知的第一階段;

  consciously incompetent (有意識地,無能力地) 屬于問題認(rèn)知的第二階段;

  consciously competent (有意識地,有能力地) 屬于問題認(rèn)知的第三階段;

  unconsciously competent (無意識地,有能力地) 屬于問題認(rèn)知的第四階段。

  從認(rèn)知的第三階段達到第四階段,是一個反復(fù)熟練的過程。“48精讀擊破法”

 ?、谧x懂了文章之后還錯題怎么辦?

 ?、圩鐾炅艘槐椴辉敢饪吹诙樵趺崔k?

 ?、茏鲱}技巧用不上怎么辦?

  能夠不由自主地按照正確的思路解題了,才表明我們正確掌握了這些技巧。

  在課堂聽明白之后,還需要回去自己思考,針對自己的實際分析分析

  6、關(guān)于復(fù)習(xí)的安排:

  先把上課講完的文章趁熱打鐵,把文章固化下來;

  每天搞透一篇,然后把剩下的文章每天做一篇,做完了之后再精讀。

  七月份開始,看文章同時應(yīng)該做一些新題,做新題時要帶點實戰(zhàn)的感覺,即抽出80分鐘時間做一套題。在時間較多的暑假中,一周兩套題就可以了。

  9、10月份每周保持做一套題就可以了。

  11、12月份時,停止做模擬題。把考研真題做一下,并精讀。

  48篇最少要輪到七八遍。

 ?。▽嵙?xí)小編:玉琳)

關(guān)于"最后階段,真題的正確打開方式_備考經(jīng)驗_考研幫"15名研友在考研幫APP發(fā)表了觀點

掃我下載考研幫

考研幫地方站更多

你可能會關(guān)心:

來考研幫提升效率

× 關(guān)閉