2018考研之英語(yǔ)復(fù)習(xí)規(guī)劃

　　【摘要】貼心學(xué)姐傾力打造全面細(xì)致的考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)規(guī)劃，18研友們快把它收到碗里去~

　　?概況篇

　　英語(yǔ)是全國(guó)統(tǒng)考的三門(mén)公共課之一。考試時(shí)間安排在第一天的下午，時(shí)長(zhǎng)為3個(gè)小時(shí)，滿(mǎn)分100分。

　　有過(guò)考研經(jīng)驗(yàn)，或?qū)佳杏写蟾帕私獾耐瑢W(xué)應(yīng)該知道，考研英語(yǔ)是沒(méi)有聽(tīng)力的。相信這對(duì)不擅長(zhǎng)聽(tīng)力的小伙伴來(lái)說(shuō)是個(gè)極好的消息。考研英語(yǔ)試卷由以下幾部分組成：

　　1.完形填空（10分）。共20個(gè)空，每空0.5分。這種題每年的平均分不是很高，在多數(shù)考生看來(lái)有些雞肋，食之無(wú)味又棄之可惜。大多數(shù)輔導(dǎo)老師都會(huì)建議學(xué)生在考試的最后10—20分鐘作答。

　　2.閱讀理解（60分）。采用4+1+1的形式，閱讀A部分有4篇文章（每篇文章400詞左右），每篇文章有5道題目，每題2分，共40分；閱讀B部分有1篇文章，又叫新題型（500詞左右），有幾種題型供選擇，比如句子匹配題和段落匹配題以及小標(biāo)題題型等。通俗的說(shuō)新題型有點(diǎn)像長(zhǎng)胖了的完型填空（也就是填詞變成了填句子），或者粉碎性骨折的完形填空（文章段落順序完全打亂讓你還原正確的段落順序）。

　　閱讀理解這50分無(wú)疑是你整個(gè)英語(yǔ)復(fù)習(xí)過(guò)程中的重中之重。好了，現(xiàn)在大家應(yīng)該知道歷屆研友口中的“得閱讀者得天下”是怎么來(lái)的了吧。

　　3.這里把閱讀C部分（10分）單拿出來(lái)說(shuō)，也是一篇文章，另一個(gè)名字是我們熟知的英譯漢。這部分英語(yǔ)一和英語(yǔ)二稍有區(qū)別，英語(yǔ)一是句子翻譯，把文章中的5處劃線(xiàn)句子（150詞左右吧）翻譯成中文即可；英語(yǔ)二是段落翻譯，要求把150詞左右的一段或兩段文章全部翻譯。

　　這個(gè)題看似簡(jiǎn)單，其實(shí)在整個(gè)英語(yǔ)試卷中得分率很低，多年平均分都是3分上下。因?yàn)楹芏嗳嗽诳紙?chǎng)上寫(xiě)出來(lái)的中文基本都不是人話(huà)。

　　4.寫(xiě)作分為A部分和B部分，總分30分。其中A部分人稱(chēng)應(yīng)用文或者小作文（約100詞，滿(mǎn)分10分），書(shū)信形式居多；B部分人稱(chēng)大作文（200詞上下，滿(mǎn)分20分）英語(yǔ)一通常是圖畫(huà)作文，英語(yǔ)二通常是圖表作文。

　　簡(jiǎn)單說(shuō)明一下，在這4部分中，閱讀理解的A部分和B部分再加上寫(xiě)作部分一共占了80分，絕對(duì)是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。完形填空和翻譯占20分，可以說(shuō)是復(fù)習(xí)的難點(diǎn)。

　　?資料篇

　　1.用什么資料

　　這是一個(gè)老生常談的問(wèn)題。大家都知道真題是極好的復(fù)習(xí)資料，但是真題畢竟有限，大家覺(jué)得做完了也就完了，沒(méi)有可以用的了，是不是應(yīng)該做點(diǎn)模擬題，比如某某閱讀500篇之類(lèi)。我的回答是，絕對(duì)不用！

　　第一，模擬題的質(zhì)量參差不齊，做了反而對(duì)你有誤導(dǎo)。再說(shuō)，你隨便從淘寶上一找，各種各樣的參考書(shū)實(shí)在是太多。就閱讀而言，各種《某某閱讀100篇》《某某250篇》還都說(shuō)是命題專(zhuān)家或者考研命題組成員命題，都說(shuō)是最接近真題的模擬題（再怎么接近真題不還是模擬題么？那我們?yōu)槭裁床挥谜骖}呢？）用腳想一想也知道，是每年好幾個(gè)專(zhuān)家在小黑屋里用半個(gè)月一個(gè)月的時(shí)間整出來(lái)的那幾篇閱讀質(zhì)量高，還是某個(gè)老師再加幾個(gè)編輯整出來(lái)的上百篇閱讀質(zhì)量高？

　　第二，真題不夠用？多數(shù)小伙伴對(duì)待真題的態(tài)度就是做一遍甚至兩遍，然后對(duì)對(duì)答案，查查不認(rèn)識(shí)的單詞就完事了，這樣的方法，對(duì)真題的使用率不到百分之十。具體怎么用真題，我會(huì)在后面具體介紹。

　　話(huà)說(shuō)回來(lái)，為什么要用真題呢？復(fù)習(xí)英語(yǔ)肯定自始至終都是要做題的，做什么質(zhì)量的題在一定程度上會(huì)直接影響你的復(fù)習(xí)思路和復(fù)習(xí)效果。之所以極力推薦大家做真題，是因?yàn)閾?dān)心大家如果只做某本模擬題，最后做真題會(huì)覺(jué)得真題不順手?？晌覀兛偛荒苷f(shuō)你這真題出的怎么不像我平時(shí)做的模擬題吧。所以我的建議是模擬題可以拿來(lái)稍微練練手，重點(diǎn)還是應(yīng)該放在真題上。

　　2.用哪本資料

　　真題材料大家在考研論壇上都能找到，一般以20年的真題合集為最佳，下載打印裝訂就可以用了。這是你最好的復(fù)習(xí)資料，沒(méi)有其他！基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)可以買(mǎi)本真題解析，做題過(guò)程中遇到理解不了的長(zhǎng)難句可以配合學(xué)習(xí)。

　　?時(shí)間規(guī)劃篇

　　相信小伙伴們都知道，英語(yǔ)是考研必考的三門(mén)公共課之一。其復(fù)習(xí)要貫穿備考的全過(guò)程，尤其是前期需要投入大量時(shí)間精力夯實(shí)基礎(chǔ)。因此，對(duì)英語(yǔ)復(fù)習(xí)而言當(dāng)然是開(kāi)始得越早越好。我在這兒先簡(jiǎn)單列一個(gè)時(shí)間規(guī)劃供大家參考，小伙伴們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況自行調(diào)整。（后續(xù)會(huì)出詳細(xì)的英語(yǔ)復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)帖的，請(qǐng)小伙伴們耐心等候）

　　1.基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段（決定考研——2017年6月）

　　這個(gè)階段是英語(yǔ)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)階段，關(guān)鍵詞是夯實(shí)基礎(chǔ)。在這一階段需要實(shí)現(xiàn)的復(fù)習(xí)目標(biāo)有三：熟記考研單詞；融會(huì)貫通考研英語(yǔ)涉及的語(yǔ)法知識(shí)；在系統(tǒng)復(fù)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)長(zhǎng)難句進(jìn)行基本結(jié)構(gòu)劃分及翻譯。

　　【記單詞】記單詞主要要求的是識(shí)記，尤其一些較難的單詞，不用太過(guò)關(guān)注拼寫(xiě)，因?yàn)槟銓?xiě)作文的時(shí)候也一般用不到。能達(dá)到70%以上的識(shí)記程度就可以將主要任務(wù)轉(zhuǎn)向真題的學(xué)習(xí)了。通常情況下，在這一階段5500個(gè)考研單詞至少要背個(gè)兩三遍才行?；A(chǔ)較好的同學(xué)可視情況調(diào)整。至于要怎么背單詞，個(gè)人覺(jué)得單詞書(shū)和APP都可以，只要你覺(jué)得適合自己就好。

　　不少學(xué)弟學(xué)妹會(huì)問(wèn)，有沒(méi)有推薦的單詞書(shū)。我個(gè)人覺(jué)得那些已經(jīng)通過(guò)市場(chǎng)和用戶(hù)檢驗(yàn)的，印刷質(zhì)量、裝幀和排版比較合自己胃口的就可以，實(shí)在沒(méi)有必要非在某某系列和某某系列中分個(gè)勝負(fù)。像紅、綠皮的新東方單詞和紅寶書(shū)等等都是不錯(cuò)的。

　　【語(yǔ)法】這個(gè)東西你應(yīng)該在初高中的時(shí)候?qū)W的最多，如果你覺(jué)得自己的語(yǔ)法知識(shí)實(shí)在是捉襟見(jiàn)肘，我建議你翻一翻家里珍藏的高中語(yǔ)法參考書(shū)，把高中語(yǔ)法搞清楚，應(yīng)付考研的長(zhǎng)難句基本就沒(méi)問(wèn)題了。至于復(fù)習(xí)資料，在這兒給大家推薦張滿(mǎn)勝老師的《考研語(yǔ)法新思維》，僅供大家參考，并非適合所有小伙伴，不喜勿噴。

　　【長(zhǎng)難句】在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段不僅需要背單詞、學(xué)語(yǔ)法，還要啃真題、攻克長(zhǎng)難句。這一階段做真題，求精不求量。一般每天精讀一篇文章，在精讀的過(guò)程中還要記錄不認(rèn)識(shí)的單詞，全文翻譯，并分析文章內(nèi)在邏輯，達(dá)到一篇閱讀沒(méi)有單詞不認(rèn)識(shí)，沒(méi)有語(yǔ)句是長(zhǎng)難句的程度。對(duì)于真題理解有難度的同學(xué)，推薦張劍的黃皮書(shū)。

　　決定考研的小伙伴現(xiàn)在就可以著手復(fù)習(xí)英語(yǔ)了。

　　2.鞏固復(fù)習(xí)階段（2017年7——9月）

　　這一階段正值暑假，時(shí)間充裕，并且沒(méi)有課業(yè)負(fù)擔(dān)，可謂是復(fù)習(xí)備考的黃金時(shí)期。這一階段的英語(yǔ)復(fù)習(xí)需要注重鞏固，關(guān)鍵詞是專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)。在前期夯實(shí)基礎(chǔ)的條件下，可以進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。

　　【閱讀理解】根據(jù)閱讀文章的題材進(jìn)行版塊練習(xí)，包括經(jīng)濟(jì)類(lèi)、社會(huì)生活類(lèi)、文化交流類(lèi)等，熟悉各類(lèi)型文章的寫(xiě)作特點(diǎn)，即分析問(wèn)題-解決問(wèn)題類(lèi)或描述現(xiàn)象-說(shuō)明意義類(lèi)；根據(jù)閱讀文章的出題方式進(jìn)行分類(lèi)練習(xí)，包括主旨大意類(lèi)、具體信息類(lèi)、例證類(lèi)、作者態(tài)度類(lèi)等，從中總結(jié)切題的技巧與方法；對(duì)文章中出現(xiàn)的考研核心重點(diǎn)詞匯及長(zhǎng)難句，進(jìn)行強(qiáng)化翻譯訓(xùn)練。

　　【新題型】熟悉新題型的三種類(lèi)型，即排序題、標(biāo)題選擇題與填空式閱讀；掌握各種類(lèi)型的命題原理、測(cè)試要點(diǎn)及解題思路。

　　【完形填空】此版塊所占分值較小，歷年平均分較低，復(fù)習(xí)時(shí)要熟悉其命題思路，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)。

　　【寫(xiě)作與翻譯】翻譯能力可在閱讀精讀訓(xùn)練中得到鍛煉與提高，在這兒就不多說(shuō)了。至于作文，大家可以因人而異，有條件的小伙伴可以這階段就開(kāi)始準(zhǔn)備，進(jìn)度稍慢的小伙伴也可在下階段進(jìn)行。

　　主要是熟悉作文類(lèi)型（即應(yīng)用文與圖表文）與作文話(huà)題（即4大類(lèi)，社會(huì)熱點(diǎn)類(lèi)、教育文化類(lèi)、人生哲理類(lèi)與環(huán)境保護(hù)類(lèi)）。熟悉應(yīng)用文的模板三段論，即寫(xiě)作目的、寫(xiě)作主體與寫(xiě)作總結(jié)（期待回復(fù)）；熟悉?？嘉捏w，即介紹信、推薦信、感謝信、祝賀信、建議信、詢(xún)問(wèn)信、道歉信、投訴信、辭職信等11大作文類(lèi)型。熟悉圖表作文的模板三段論，即描述圖畫(huà)、分析原因或話(huà)題意義、提出解決措施；熟悉常考話(huà)題。

　　各專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)完成后，尋找自己的薄弱項(xiàng)再次進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，回顧各類(lèi)題型的解題思路及解題技巧。推薦材料：歷年考研真題！當(dāng)然小伙伴們也可以根據(jù)自己的情況選擇其他輔助性教材，但要以真題為主。

　　3.強(qiáng)化階段（2017年10——11月）

　　此階段是英語(yǔ)復(fù)習(xí)的強(qiáng)化階段，關(guān)鍵詞是鞏固拔高。在查漏補(bǔ)缺的基礎(chǔ)上，對(duì)于歷年真題進(jìn)行反復(fù)演練，將其中頻繁出現(xiàn)的高頻詞和長(zhǎng)難句進(jìn)行分析，翻譯并對(duì)精華部分強(qiáng)化記憶；嚴(yán)格控制做題時(shí)間，模擬現(xiàn)場(chǎng)考試環(huán)境，達(dá)到考場(chǎng)狀態(tài)，達(dá)到每一次真題訓(xùn)練都能縮短做題時(shí)間、減少出錯(cuò)率的效果。

　　【作文】這一階段的寫(xiě)作訓(xùn)練，除了注意上文提到的幾點(diǎn)外，還需要記憶不同類(lèi)型的范文，對(duì)通用事例、名人事例及總結(jié)性話(huà)語(yǔ)進(jìn)行加強(qiáng)記憶。

　　4.沖刺階段（12月初——初試）

　　沖刺階段的重點(diǎn)是熟悉技巧、穩(wěn)定心態(tài)，關(guān)鍵詞是穩(wěn)中求勝。在本階段需要按照考試時(shí)間進(jìn)行全真模擬演練，熟悉各個(gè)題型的時(shí)間分配，掌握考場(chǎng)技巧，查漏補(bǔ)缺，對(duì)于不熟悉意義的重要單詞強(qiáng)化記憶；回顧完形填空、閱讀理解、新題型、翻譯及寫(xiě)作的各部分技巧；對(duì)于作文模板及事例進(jìn)行強(qiáng)化記憶，反復(fù)練習(xí)。

　?。ㄎ沂菍?shí)習(xí)小編泰迪熊：只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的折磨，才有征服天堂的力量。）