閱卷標準告訴你：英語作文應(yīng)該這樣提分

　　【摘要】英語作文一向是考研英語中的一大難點，作文的提分也是相當(dāng)有難度。有別于客觀題的對錯分明，主觀題的評分很大程度上要依賴閱卷人的標準把握，因此閱卷標準是考生應(yīng)該非常重視且下功夫認真研究的部分。

　　?考研作文考試內(nèi)容

　　該部分由A、B兩節(jié)組成，考查考生的書面表達力。總分25分。

　　A節(jié)題型有兩種，每次考試選擇其中的一種形式。備選題型包括：

　　1)考生根據(jù)所給情景寫出約100詞(標點符號不計算在內(nèi))的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報告等。

　　2)要求考生根據(jù)所提供的漢語文章，用英語寫出一篇80~100詞的該文摘要?？忌诖痤}卡2上作答。共10分。

　　B節(jié)要求考生根據(jù)所規(guī)定的情景或給出的提綱，寫出一篇150詞以上的英語說明文或議論文。提供情景的形式為圖畫、圖標或文字?？忌诖痤}卡2上作答。共15分。

　　?5大評分原則和方法

　　1.雖然A、B兩節(jié)的考查要點有所不同，但對考生寫作能力的基本要求是相同的，所以一般評分標準對兩節(jié)都適用。但根據(jù)兩節(jié)不同的考查要點，評分時會有不同的側(cè)重點。

　　A節(jié)：應(yīng)用文的評分側(cè)重點在于信息點的覆蓋、內(nèi)容的組織、語言的準確性及格式和語域的恰當(dāng)。對語法結(jié)構(gòu)和詞匯多樣性的要求將根據(jù)具體試題作調(diào)整。允許在作文中使用提示語中出現(xiàn)過的關(guān)鍵詞，但使用提示語中出現(xiàn)過的詞組或句子將被扣分。

　　B節(jié)：B節(jié)作文的評分重點在于內(nèi)容完整性、文章的組織連貫性、語法結(jié)構(gòu)和詞匯的多樣性及語言的準確性。

　　2.評分時，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來給分。評分人員在檔內(nèi)有1--3分的調(diào)節(jié)分。

　　3.A節(jié)作文的字數(shù)要求是100詞左右。B節(jié)作文的字數(shù)要求是150詞。文章長度不符合要求的，酌情扣分。

　　4.拼寫與標點符號是語言準確性的一方面。評分時，視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。

　　5.如書寫較差，以致影響交際，將分數(shù)降低一個檔次。

　　?6大分檔點

　　?第五檔：A節(jié)(9-10分)B節(jié)(17-20分)

　　l很好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)；

　　l包含所有內(nèi)容要點；

　　l使用豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯；

　　l語言自然流暢，語法錯誤極少；

　　l有效地采用了多種銜接手法，文字連貫，層次清晰；

　　l格式與語域恰當(dāng)、貼切；

　　l對目標讀者完全產(chǎn)生了預(yù)期的效果。

　　?第四檔：A節(jié)(7-8分)B節(jié)(13-16分)

　　l較好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)；

　　l包含所有內(nèi)容要點，允許漏掉1、2個次重點；

　　l使用較豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯；

　　l語言基本準確，只有在試圖使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯時才有個別錯誤；

　　l采用了適當(dāng)?shù)你暯邮址ǎ瑢哟吻逦?，組織較嚴密；

　　l格式與語域較恰當(dāng)；

　　l對目標讀者產(chǎn)生了預(yù)期的效果。

　　?第三檔：A節(jié)(5-6分)B節(jié)(9-12分)

　　l基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)；

　　l雖漏掉一些內(nèi)容，但包含多數(shù)內(nèi)容要點；

　　l應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的需求；

　　l有一些語法及詞匯錯誤，但不影響理解；

　　l采用了簡單的銜接手法，內(nèi)容較連貫，層次較清晰；

　　l格式和語域基本合理；

　　l對目標讀者基本產(chǎn)生了預(yù)期的效果。

　　?第二檔：A節(jié)(3-4分)B節(jié)(5-8分)

　　l未能按要求完成試題規(guī)定的任務(wù)；

　　l漏掉或未能有效闡述一些內(nèi)容要點，寫了一些無關(guān)內(nèi)容；

　　l語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項目有限；

　　l有較多語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解；

　　l未采用恰當(dāng)?shù)你暯邮址ǎ瑑?nèi)容缺少連貫性；

　　l格式和語域不恰當(dāng)；

　　l未能清楚地傳達信息給讀者。

　　?第一檔：A節(jié)(1-2分)B節(jié)(1-4分)

　　l未完成試題規(guī)定的任務(wù)；

　　l明顯遺漏主要內(nèi)容，且有許多不相關(guān)的內(nèi)容；

　　l語法項目和詞匯的使用單調(diào)、重復(fù)；

　　l語言錯誤多，有礙讀者對內(nèi)容的理解，語言運用能力差；

　　l未使用任何銜接手法，內(nèi)容不連貫，缺少組織、分段；

　　l無格式與語域概念；

　　l未能傳達信息給讀者。

　　?零檔(0分)

　　所傳達的信息或所用語言太少，無法評價;內(nèi)容與要求無關(guān)或無法辨認，列舉一些“差作文”通常具備的“劣跡表現(xiàn)”：

　　l無話可說，難以下筆；

　　l文章安排，極不合理；

　　l結(jié)構(gòu)混亂，缺乏關(guān)聯(lián)；

　　l語言表達，錯誤眾多；

　　l用詞貧乏，句式單一；

　　l時間限制，無法完成；

　　l字跡不清，影響閱卷。

　　（我是實習(xí)小編夏至：人生最痛苦的而不是失敗，而是本來我可以）