9個問題，梳理英語作文評分細(xì)則

　　【摘要】考研英語作文的評分標(biāo)準(zhǔn)大家都能在網(wǎng)上找到，但是現(xiàn)實(shí)中老師是怎么評分呢？下面是一位閱卷人針對英語作文評分常見的幾個問題給出的回答，希望能幫到大家更好的了解作文的評分要求，更有針對性的復(fù)習(xí)。

　　?問題1：在評分細(xì)則中，我注意到有“錯誤多”和“錯誤較多”這兩個不同的字眼，那么請問錯誤的多少是否有一個量化的標(biāo)準(zhǔn)呢？換句話說，究竟錯多少是“多”，錯多少是“較多”？

　　解答：并沒有一個固定的標(biāo)準(zhǔn)。因為作文長短不一樣，因此評分細(xì)則中的“錯誤多”和“錯誤較多”是一個相對模糊數(shù)字。一般來說，閱卷老師會根據(jù)你作文的長短和出錯的比例，還包括出錯的嚴(yán)重程度來綜合作出評價。

　　?問題2：評分細(xì)則中對“結(jié)構(gòu)和用詞錯誤”做出了明確的要求，那么拼寫錯誤是如何要求的？

　　解答：對于拼寫錯誤，關(guān)鍵要看是否影響意思的表達(dá)。

　　如果你的卷面只有零星的拼寫錯誤，而且不影響對詞義的理解，那往往就忽略不計了。因為我們閱卷老師看的是“面”，而不是“點(diǎn)”——老師主要看你的作文的結(jié)構(gòu)、條理，看你對語言的組織能力，而不會在某個具體詞的拼寫上太較真兒的。

　　當(dāng)然，如果你犯的拼寫錯誤，影響了閱卷老師對詞義的理解，那就要扣分了。還拿寫漢字打比方：“大”這個字，你在上面點(diǎn)了一點(diǎn)，變成“犬”了，這種拼寫錯誤使得整個詞的意思發(fā)生了變化，那就肯定要扣分了。

　　?問題3：老師在評閱作文的時候，主要會把著眼點(diǎn)放在哪些地方呢？

　　解答：宏觀上講，我們主要看的是兩個最根本的要素：文章是否切題。這是一個路線性、方面性的問題。文章是否完全包含提綱所列要點(diǎn)。如果提綱給出三條內(nèi)容，而你只寫了兩條，那就要扣三分之一的分。

　　說完了宏觀，下面看微觀的要求：句式變化要多。這主要是看你是不是寫得很單調(diào)，有沒有使用一些得體的句型。用詞面要寬。主要看你是不是老重復(fù)使用那幾個詞。詞語要變換點(diǎn)花樣，以便反映你的詞匯量較豐富。對語法的掌握要準(zhǔn)確。過去專家組開會的時候，一直都在強(qiáng)調(diào)這幾條標(biāo)準(zhǔn)。評卷老師也是用這幾條標(biāo)準(zhǔn)來衡量你的作文。

　　?問題4：怎么才能規(guī)避作文的評閱誤差？在作文的批閱過程中，是否也會存在誤差呢？

　　解答：誤差是在所難免的，因為閱卷帶有主觀因素，同一篇作文交給不同的老師批閱，也會得出不一樣的分來。而且批閱作文非常辛苦，平均3分鐘批閱一份，一天工作8個小時。所以存在一、兩分的誤差是正常的。

　　一篇作文是由兩個老師批閱。一個老師打完分，再由另外一個老師核對。比如甲老師給7分、乙老師給8分，那就維持甲老師的分?jǐn)?shù)。可是如果甲老師給了7分，乙老師給了13分，那就可能存在誤差，兩個老師就會重新看看作文，最后達(dá)成一致的意見，給10分或者11分。然后雙雙簽署自己的名字。所以整個評分工作還是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?br />
　　?問題5：那么從考生的角度，應(yīng)該怎么做才能減少評分誤差，規(guī)避風(fēng)險呢？

　　解答：關(guān)鍵要提高“卷面效度”。所謂“提高卷面效度”就是字跡一定要清楚。因為每個老師每天都要完成一定批閱任務(wù)，如果你的字跡讓老師看不清，老師又沒有工夫去仔細(xì)分辨你寫的是什么，那就會白白的丟分。

　　另外，字體的大小也要注意。有的同學(xué)的英文寫得很小，如果遇到一些上了年紀(jì)的閱卷老師，他們評閱起來就會比較吃力。比如你的文章可以得到10分，但是就因為老師看不清楚某些詞，可能就給了8分。

　　?問題6：請您介紹一下考研英語閱卷的基本流程。

　　解答：英語閱卷主要包括三個步驟：第一步是人工評閱主觀題（英譯漢、寫作），第二步是機(jī)器評閱客觀題；第三步是主、客觀試題的核分工作。就英譯漢、寫作這樣的主觀題來說，為保證評閱工作前后一致、寬嚴(yán)適度，正式閱卷前一天，閱卷組長和出題教師們首先進(jìn)行試評，協(xié)調(diào)評分標(biāo)準(zhǔn)，制定評分細(xì)則。

　　到了正式閱卷時，再組織閱卷老師對部分試卷進(jìn)行試評，并同組長們協(xié)調(diào)掌握評分標(biāo)準(zhǔn)，對照評分細(xì)則。等大家對閱卷標(biāo)準(zhǔn)、細(xì)則及同一道題判分取得較好一致性后，再進(jìn)行正式評卷。在每天的評卷過程中，閱卷組長還要對5%的已評考卷進(jìn)行抽查，看看判分尺度是否適當(dāng)?？傊?，整個評卷過程是相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?br />
　　?問題7：閱卷人在評閱“英譯漢”的時候，是怎么計算分?jǐn)?shù)的？

　　解答：微觀上，通常把一個句子切割成3、4個得分點(diǎn)。比如，一個句子總共2分，切成4個得分點(diǎn)，每個點(diǎn)0.5分。然后閱卷老師根據(jù)你的翻譯情況對照每個得分點(diǎn)，計算你的分?jǐn)?shù)。宏觀上，閱卷老師還要看整個句子翻譯是否正確。因為有時盡管采分點(diǎn)翻譯對了，但整個句子卻意思扭曲，那也要扣分。

　　?問題8：“英譯漢”在修辭上需要力求完美嗎？

　　解答：只要意思對了就可能，修辭上不作過多要求。因為我們畢竟是考試翻譯水平，不是讓你翻譯文學(xué)作品。因此中要意思翻譯對了，就可以了。再說，考生翻譯一個句子也不過就是5-6分鐘時間，根本沒有時間讓你去加工得更完美。

　　?問題9：“考研評分執(zhí)行細(xì)則”是閱卷老師評閱主觀題的尺度，同學(xué)們了解這個標(biāo)準(zhǔn)，相信對考試也很有幫助。請您介紹一下對于寫作，“評分細(xì)則”是如何規(guī)定的？

　　解答：我先給大家介紹一下閱卷老師是如何批閱作文的。

　　老師在正式閱卷之前，都要事先調(diào)集不同院校的一些作文進(jìn)行試評，然后從中選出5種分?jǐn)?shù)檔次的作文來，我們叫它“樣板作文”。這5種檔次包括：20分、16分、12分、8分、4分和2分的樣板作文。

　　在正式樣閱卷的時候，老師用這些“樣板作文”當(dāng)作評分的參照。比如，老師評閱了你的作文，然后和“樣板作文”一對照，感覺你的作文基本相當(dāng)于8分的樣板作文，但是又覺得好像比8分的樣板作文好一點(diǎn)，那最后就給你9分。如果覺得比8分的樣板作文差一點(diǎn)，那最后就給7分。就是有這樣一個上下的浮動。

　　（我是實(shí)習(xí)小編松鼠：要成功，先發(fā)瘋，下定決心往前沖。）