背單詞的兩大誤區(qū)，你中了嗎？

　　【摘要】單詞的背誦是英語考研復(fù)習(xí)中令人頭痛的部分，但是，單詞背好了就一定能拿高分嗎？你不知道的背單詞誤區(qū)，趕快看下吧。

　　?一、背誦單詞就是要能靈活用所有單詞

　　從長期英語學(xué)習(xí)來看，這種看法是對的，但從應(yīng)試的角度來說，就未必了。通過真題分析得出，真題考查的詞匯層次歸納起來有兩種，一是閱讀詞匯，一是寫作詞匯，這和我們腦海中的詞匯類型也相匹配。閱讀詞匯就是我們在閱讀過程中，看到就能在腦海中反應(yīng)出意思的單詞，也稱被動詞匯；而寫作詞匯則是我們掌握得更深刻的一種，我們在寫作或口語表達(dá)中能主動地使用它們，也稱主動詞匯。

　　在大多數(shù)人的"庫存"中，閱讀詞匯量都遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于寫作詞匯量，這是因?yàn)殚喿x詞匯的積累比寫作詞匯容易很多：可能一個(gè)生詞我們見過兩三次后再看到就知道是什么意思了，這樣它就進(jìn)入了我們的閱讀詞匯庫；但要把它變成寫作詞匯，則要對它進(jìn)行更多主動地記憶，甚至反復(fù)進(jìn)行使用練習(xí)。

　　那么真題又是怎么考查單詞的呢？完型填空考句型語法、短語搭配，需要對單詞用法和搭配熟悉；閱讀理解考查的是句意理解（尤其是長句）、文章大意；翻譯考查的是理解句意并有效組織中文語言；寫作考核的是有邏輯地組織英語語言。因此，在應(yīng)試中，我們并不需要一視同仁的記憶單詞書上所有的單詞。

　　?二、背的單詞越多，英語學(xué)得越好

　　通過背單詞書所積累的實(shí)際上都是閱讀詞匯，作用僅限于幫助你"認(rèn)識"更多的詞，并不能提高"理解"句子或文章的能力，對用英語"輸出"句子或文章能力的提高更是可以忽略不計(jì)。因此，背單詞對于真正提高英語考研成績的作用是十分有限的，只有特定的人群才需要通過單詞書背單詞。對于大部分人來說，答錯(cuò)題的原因是沒有上文中提到的各項(xiàng)能力（尤其是理解句意和組織語言），而非不認(rèn)識單詞。

　　?TIPS：實(shí)用單詞記憶法。

　　?通過真題選一本簡單的單詞書

　　"簡單"不是指詞匯簡單，而是對詞匯的解釋簡單明了，最好是左邊單詞，右邊不超過3個(gè)中文釋義。千萬不要選那種對一個(gè)單詞作大段解釋，后面又有中英文對照解釋、詞語搭配、詞根分析，甚至還有一系列近義詞、反義詞、同詞根詞匯的單詞書。

　　?劃掉已知詞匯，只關(guān)注生詞

　　背單詞前用手遮住右邊的中文釋義，看著英文能反應(yīng)出其中文意思的詞匯就列入"熟詞"范圍，果斷劃掉這種"熟詞"，把精力集中在剩下的生詞上。

　　?在閱讀中記單詞

　　堅(jiān)持經(jīng)常定期閱讀原文，不僅能鞏固學(xué)過的單詞，還能學(xué)到一些新單詞，從而擴(kuò)大詞匯量，更能明顯提高閱讀原文的速度。在用閱讀法記憶單詞時(shí)，遇到學(xué)過的單詞或詞組，讀上幾遍或用手指畫寫一遍單詞的寫法以鞏固和加深印象；遇到生詞或未學(xué)過的詞組，必須馬上記在本子上，然后查出詞義，多念、寫幾遍，之后加以復(fù)習(xí)鞏固。

　?。ㄎ沂菍?shí)習(xí)小編佳佳：既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程）