2016考研英語(yǔ)：閱讀從錯(cuò)一半到38分

　　摘要：考研英語(yǔ)分客觀題60分（包括10分完型、40分閱讀、10分新題型）和主觀題40分（包括10分翻譯、10分小作文、20分大作文）。主觀題，視水區(qū)旱區(qū)而定，不同地區(qū)沒(méi)有可比性。而客觀題，答案是唯一的，不管英語(yǔ)想過(guò)線的還是英語(yǔ)想拿高分的，客觀題都不能有失。下面為大家分享一位過(guò)來(lái)人的閱讀復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望能夠幫助大家。

　　?詞匯
　　詞匯是基礎(chǔ)，大綱詞匯必須掌握。閱讀中如果一句話中有一兩個(gè)單詞不認(rèn)識(shí)，很可能導(dǎo)致這句話的意思搞錯(cuò)，甚至把整篇文章的主導(dǎo)思想搞錯(cuò)；如果問(wèn)題選項(xiàng)中有單詞不認(rèn)識(shí)就更麻煩了。
　　說(shuō)一下自己的體會(huì)，一開始做閱讀練習(xí)的時(shí)候，錯(cuò)一大片，有時(shí)候甚至錯(cuò)一半，當(dāng)時(shí)真是怕英語(yǔ)不過(guò)線，然后我痛定思痛，認(rèn)真總結(jié)了閱讀錯(cuò)的原因，我發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)樵~匯關(guān)沒(méi)過(guò)，文中一些單詞不認(rèn)識(shí)導(dǎo)致對(duì)文章關(guān)鍵句甚至作者的主體思想理解錯(cuò)誤。
　　所以我下決心一定要攻克單詞關(guān)，從論壇上學(xué)習(xí)了不少前輩的經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺，有一個(gè)學(xué)長(zhǎng)說(shuō)的很好，不要指望在一個(gè)地方將單詞記住，關(guān)鍵是要在不同的地方去記憶或者練習(xí)同一個(gè)單詞，我很以為然，于是去尋找快速記憶的捷徑，最終搜了一款邁西背單詞軟件將單詞過(guò)了一遍，說(shuō)實(shí)話，我不推薦每個(gè)人都用軟件記單詞，因?yàn)椴环奖銛y帶，我在電腦旁足足堅(jiān)忍了20多天，每天將近2個(gè)小時(shí)，有時(shí)候眼睛都有點(diǎn)酸，終于將單詞搞完了一輪，才長(zhǎng)出一口氣。一輪下來(lái)（其實(shí)不止一輪，因?yàn)檐浖醒h(huán)記憶，不熟練的單詞從不同程度上重復(fù)記憶了很多次），雖然有些單詞還是沒(méi)有完全記住，但大致都留了一個(gè)印象，在做閱讀的時(shí)候明顯有了感覺，結(jié)合上下文和腦海中殘留的模糊的印象，基本能猜出單詞的意思，這樣閱讀難度就降低了許多，而且這樣過(guò)后，這個(gè)單詞我也基本上掌握了，可以說(shuō)是一舉兩得。
　　最后做往年真題的時(shí)候，近幾年的真題閱讀都是錯(cuò)1個(gè)或全對(duì)，考研時(shí)閱讀就錯(cuò)了1個(gè)，錯(cuò)的那個(gè)爭(zhēng)議也比較大，不可強(qiáng)求吧。更重要的是英語(yǔ)掌握了得當(dāng)?shù)姆椒?，?jié)省了很多時(shí)間，可以投入更多的精力在數(shù)學(xué)和專業(yè)課上。
　　因此，要想閱讀得高分，必須首先攻克單詞。

　　?閱讀技巧
　　核心思想就是“分塊閱讀”。一篇閱讀有5個(gè)問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題是按順序分布的。比如說(shuō)一篇閱讀有5段，第一問(wèn)在第一段中找答案，第二問(wèn)在第二段中找，以此類推，這就是所謂的“分塊閱讀法”，分塊閱讀的基礎(chǔ)就是——題目是按順序分塊設(shè)置的。至于如何在“塊”中發(fā)現(xiàn)答案，要找的就是“同義替換”，下文中會(huì)有詳細(xì)介紹。（當(dāng)然諸如“這篇文章的題目應(yīng)選什么？”的問(wèn)題除外，需要結(jié)合整篇文章作答，不過(guò)這類問(wèn)題很少）
　　因此閱讀的技巧和關(guān)鍵就在于“通過(guò)問(wèn)題分解文章，縮小每次的閱讀內(nèi)容，各個(gè)擊破”。切記不要一口氣讀完文章后將5個(gè)問(wèn)題一齊作答，一來(lái)記不住文章的要點(diǎn)和細(xì)節(jié)，二來(lái)會(huì)中出題人的陷阱（干擾項(xiàng)其實(shí)就是在細(xì)節(jié)上做手腳），如偷梁換柱等。
　　閱讀的方法如下：
　?。?）掃一遍5個(gè)問(wèn)題，對(duì)題干信息有個(gè)印象，看一眼就行了，不需要記住。然后按順序精讀，對(duì)含有題干信息的語(yǔ)句仔細(xì)閱讀。另外，留意“Which of thefollowing would be the best title of the test?”、 “The author’s attitudetowards…”這之類的問(wèn)題，在分解閱讀時(shí)可以順便留意一下作者的觀點(diǎn)態(tài)度。
　?。?）第一個(gè)問(wèn)題，答案一般就在第一段。后面幾問(wèn)同理，這樣整篇文章被分解成四五個(gè)部分，一部分最多三四個(gè)長(zhǎng)句，對(duì)每個(gè)部分認(rèn)真閱讀，目標(biāo)清晰，很容易得到正解；同時(shí)，每個(gè)部分，廢話居多，真正的答案往往就其中一句話或其中一個(gè)關(guān)鍵短語(yǔ)，選對(duì)選項(xiàng)的關(guān)鍵在于找準(zhǔn)同義替換（有種題型不能用找“同義替換”的方法，后面的補(bǔ)充說(shuō)明里有講）。
　　（3）正確的選項(xiàng)往往以同義替換的形式出現(xiàn)。這一點(diǎn)是成敗的關(guān)鍵，考研英語(yǔ)閱讀的每一個(gè)問(wèn)題都是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，其?yán)謹(jǐn)在于：正確選項(xiàng)實(shí)質(zhì)上就是原文中某句話的同義替換，而不是靠蒙和猜，正確選項(xiàng)一定能在原文中找到相應(yīng)的依據(jù)。
　　同義替換分2種。第1種是：正確選項(xiàng)中的某個(gè)短語(yǔ)和原文中的某個(gè)短語(yǔ)意思相同，如explore和probe都是“探索”，shared和collective都是“共同的”，purchase和for the sale都表示“交易、買賣”；第2種是：正確選項(xiàng)是對(duì)原文中某句話的概括， 如：“discoveryis described as seeingwhat everybody has seen and thinking what nobody hasthought” 概括起來(lái)就是 “scientific work calls for acritical mind”（當(dāng)然這里critical的一詞多義要非常熟悉才行）； “Politicians have repeatedly“backloaded”public-sector pay deals, keeping the pay increases modest but addingto holidaysand especially pensions that are already generous” 概括起來(lái)就是 “the incomein the statesector is indirectly augmented”（第二個(gè)例子的意思是“國(guó)有部門雖然工資沒(méi)漲太多但是其福利獎(jiǎng)金有所增加”，所以概括起來(lái)就是“間接地增加了國(guó)有部門收入”）。
　?。?）注意出題人設(shè)置干擾項(xiàng)時(shí)的慣用伎倆。干擾項(xiàng)無(wú)非以下幾種：
　?、偻盗簱Q柱：原文中說(shuō)“人物A做了事件B”，干擾項(xiàng)為可能為“人物C做了事件B”，而人物C其實(shí)在原文中另一處出現(xiàn)的。如果僅憑印象選擇，很容易出錯(cuò)。
　?、谇昂蠡煜喝?ldquo;人物A在文中第3段提出了某觀點(diǎn)”，干擾項(xiàng)可能為第1段里的某個(gè)觀點(diǎn)，前后順序顛倒。原理上與偷梁換柱差不多。
　　③以偏概全：原文中說(shuō)“事件A的必要條件是B、C、D”，干擾項(xiàng)可能為“如果B發(fā)生，則A一定發(fā)生”。
　　④過(guò)度引申：原文中說(shuō)“A今天做了某件事”，干擾項(xiàng)可能為“A經(jīng)常做這件事”
　?、轃o(wú)中生有：干擾項(xiàng)是YY出來(lái)的，在原文中找不到依據(jù)，比過(guò)度引申更離譜
　?、耷庠模涸闹姓f(shuō)“A很好”，干擾項(xiàng)可能為“A不好”，當(dāng)然不會(huì)這么直接
　　結(jié)合原文，以原文為依據(jù)，排除干擾選項(xiàng)。切記憑感覺答題。
　　總結(jié)起來(lái)，閱讀的技巧就是：
　　一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題地將文章分塊→讀懂每塊的長(zhǎng)難句→以原文為依據(jù)→找準(zhǔn)“同義替換”、排除“干擾項(xiàng)”

　　?長(zhǎng)難句
　　如果單詞沒(méi)問(wèn)題，那唯一的難點(diǎn)就只剩長(zhǎng)難句，實(shí)際上考研閱讀的每個(gè)段落就三四個(gè)長(zhǎng)難句。攻克長(zhǎng)難句，笨方法就是找主謂賓這些，弄清楚“誰(shuí)做了什么，怎么做的”。而實(shí)際上，英語(yǔ)的句式和中文有少許差異，這就是閱讀時(shí)的難點(diǎn)。但是要知道，長(zhǎng)難句的句式也就那幾種。只要把考研英語(yǔ)往年閱讀真題（四五套就夠了）里的每個(gè)句式都搞懂，長(zhǎng)難句的問(wèn)題基本上可以迎刃而解。如果單詞和長(zhǎng)難句都能搞定，就能保證文章能看懂，再按上面所說(shuō)的“分塊閱讀法”做，閱讀自然不在話下。切記，讀長(zhǎng)難句時(shí)一定要心平氣和，不要貪快，特別是基礎(chǔ)不太好的同學(xué)，一眼掃過(guò)一個(gè)長(zhǎng)句是不可能看懂的。一開始練習(xí)閱讀的時(shí)候不要貪快，先慢慢按方法來(lái)，有了一定的正確率之后，再逐步加快速度。
　　總之，閱讀的方法很重要，并不是說(shuō)你把張劍的150篇、張錦芯的200篇等等全做一遍，最后就能拿高分。盲目地做題，可能的結(jié)果就是做的題很多，但每次都錯(cuò)很多，沒(méi)有提高。我一開始也是做了一些閱讀練習(xí)，但是做了沒(méi)提高，有時(shí)候錯(cuò)得少，有時(shí)候錯(cuò)很多，完全是靠運(yùn)氣在做閱讀，而不是實(shí)力。最后我反思了自己的問(wèn)題，前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，先攻克單詞，再用“分塊閱讀法”，最后能穩(wěn)定到錯(cuò)一個(gè)或全對(duì)的程度，這才是應(yīng)該到達(dá)的目的。方法最重要，不要盲目做題。英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的同學(xué)，不要怕英語(yǔ)，四六級(jí)沒(méi)考好很可能就是你沒(méi)掌握得當(dāng)?shù)姆椒ǎ灰憧厦?、肯總結(jié)、肯吃苦（背單詞一定要肯吃苦），就一定能成功！
　　最后和大家說(shuō)：我想，每一次都推薦一下對(duì)大家都非常有用的信息，只推薦三個(gè)有用的，其他的我覺得都沒(méi)什么意思，每一次推薦都不容易，希望大家珍惜。大家有選擇性的看，都是個(gè)人覺得非常好的。一切都做了，離成功就近了，好運(yùn)與機(jī)遇就會(huì)降臨。請(qǐng)大家多關(guān)注，我常常會(huì)推薦一些很好用的東西給大家。1、推薦快速學(xué)習(xí)一下思維導(dǎo)圖法與快速閱讀法，對(duì)理解與記憶的幫助十分之大，里面有專門針對(duì)考研的課件，對(duì)于時(shí)間不夠用，效率低的同學(xué)特別適用，本人切身體驗(yàn)，目前我的閱讀速度是5000字/分鐘，看書、復(fù)習(xí)的效率相信大家也明白，沒(méi)用不會(huì)推薦希望對(duì)大家也有幫助！2、考研論壇，是國(guó)內(nèi)最知名的研究生考試論壇。
　　另外由衷提醒大家，你要成功考上，光靠你報(bào)報(bào)班、看看書是完全不夠，我們需要的不僅僅是大量復(fù)習(xí)、大量看書，我真的覺得快速閱讀法是非常適合考研的同學(xué)使用的。

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