某211大學(xué)建議提前聯(lián)系導(dǎo)師？聯(lián)系前一定要注意這六點(diǎn)

　　近期，太原理工大學(xué)物理與光電工程學(xué)院發(fā)布的調(diào)劑公告特別強(qiáng)調(diào)，在國(guó)家線(xiàn)公布前，有調(diào)劑意向的考生登錄學(xué)院網(wǎng)站，查詢(xún)導(dǎo)師簡(jiǎn)歷，及時(shí)與有意向的導(dǎo)師保持聯(lián)系。很明顯，這是鼓勵(lì)調(diào)劑聯(lián)系導(dǎo)師。如果導(dǎo)師確定要你，進(jìn)調(diào)劑復(fù)試基本就定了，若復(fù)試中不出現(xiàn)大的失誤，錄取就基本沒(méi)問(wèn)題。

　　?提前聯(lián)系導(dǎo)師有哪些益處？

　　眾所周知，在研究生階段實(shí)行的是導(dǎo)師制。導(dǎo)師制度是研究生教育制度的重要方面。因而，導(dǎo)師在復(fù)試中的話(huà)語(yǔ)權(quán)絕對(duì)不容小覷。

　　第一，有利于導(dǎo)師了解自己。

　　不同于博士生的招考，碩士生導(dǎo)師往往無(wú)從知道考生的能力和研究興趣。毫無(wú)疑問(wèn)，導(dǎo)師當(dāng)然希望挑選到能力強(qiáng)，又對(duì)自己研究方向感興趣的學(xué)生。

　　一方面源于導(dǎo)師往往都有自己特定的研究領(lǐng)域，如果自己所帶的學(xué)生對(duì)自己的研究方向不感興趣，那么將非常不利于導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)。比如有的學(xué)生由于對(duì)所選擇的導(dǎo)師的研究方向沒(méi)有絲毫興趣，導(dǎo)致師生關(guān)系非常緊張，這樣的情況時(shí)有發(fā)生。

　　另一方面源于報(bào)考的學(xué)生能力良莠不齊，高分低能的現(xiàn)象比比皆是。能力強(qiáng)的學(xué)生通過(guò)復(fù)試前師生之間的互動(dòng)，將有利于導(dǎo)師發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，從而為復(fù)試成功加分。比如，有的學(xué)生將自己曾經(jīng)發(fā)表的論文、學(xué)術(shù)研究上獲得的獎(jiǎng)勵(lì)以及畢業(yè)論文等材料傳給導(dǎo)師，如果導(dǎo)師認(rèn)為該生的能力和研究興趣都甚合心意的話(huà)，則無(wú)疑勝券在握。

　　第二，有利于自己了解導(dǎo)師。

　　一般來(lái)說(shuō)，導(dǎo)師可以分為兩類(lèi)。

　　一類(lèi)是名望較高的年長(zhǎng)教授。他們大都已經(jīng)在某一方面做出了突出貢獻(xiàn)。這類(lèi)導(dǎo)師的最大優(yōu)點(diǎn)是有很高的學(xué)術(shù)造詣，為人大都謙和，因而有利于學(xué)生在學(xué)術(shù)道路上的快速成長(zhǎng)，師生關(guān)系都較融洽。

　　另一類(lèi)是如日中天的年青學(xué)者。他們年輕而富有開(kāi)拓意識(shí)，大都具有博士學(xué)位，是學(xué)術(shù)上的新星。這類(lèi)導(dǎo)師的最大優(yōu)點(diǎn)是具有很強(qiáng)的進(jìn)取心，緊跟學(xué)術(shù)前沿，熱心于研究上的開(kāi)疆辟土，因而有利于學(xué)生接觸最新的研究領(lǐng)域，極易取得突破性的成果。

　　顯然，如果你希望在學(xué)術(shù)上獲得更多的人脈資源，選擇年長(zhǎng)的教授是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。如果你希望在短期內(nèi)把握學(xué)術(shù)前沿，那么年青學(xué)者應(yīng)該擺在首位。

　　?聯(lián)系導(dǎo)師需要注意什么？

　　1、導(dǎo)師看重的方面

　　學(xué)碩類(lèi)：導(dǎo)師看重的方面偏向于學(xué)術(shù)能力（或潛力），對(duì)學(xué)術(shù)的興趣或熱情；其它能力（如表達(dá)能力，團(tuán)隊(duì)合作能力等）。

　　專(zhuān)碩類(lèi)：導(dǎo)師則偏重于工作或?qū)嵙?xí)經(jīng)驗(yàn)，做過(guò)或參與過(guò)的項(xiàng)目，以及對(duì)應(yīng)用型任務(wù)的興趣和熱情。

　　2、導(dǎo)師的狀況

　　聯(lián)系導(dǎo)師之前一定要了解導(dǎo)師情況，主要是導(dǎo)師的經(jīng)歷、工作狀況、論文情況、教學(xué)口碑、學(xué)術(shù)研究狀況以及師生之間相處情況。

　　3、“已讀回執(zhí)”功能的開(kāi)啟無(wú)傷大雅

　　很多同學(xué)問(wèn)：要不要開(kāi)“已讀回執(zhí)”功能。雖說(shuō)在不了解導(dǎo)師的前提下，并不能清楚的知道這個(gè)功能是否會(huì)讓導(dǎo)師反感。但是，它能讓你知道導(dǎo)師是否讀了你的郵件，也有利于你做出下一步的判斷和準(zhǔn)備。所以無(wú)傷大雅。

　　4、郵件必須以你結(jié)尾

　　有時(shí)導(dǎo)師會(huì)抽空回復(fù)你的郵件，不論導(dǎo)師是接納你、看情況、還是拒絕你，你一定要回復(fù)導(dǎo)師的郵件，來(lái)表達(dá)感謝或者遺憾之情。凡事有交代、件件有著落、事事有回音，這是基本禮儀。萬(wàn)一導(dǎo)師在后面有新的名額或者他熟知的老師有空位，可能第一時(shí)間就會(huì)想到這部分學(xué)生。

　　5.杜絕低級(jí)錯(cuò)誤

　　郵件的主題切忌不要寫(xiě)的過(guò)于隨意，要突出重點(diǎn)信息，如“考生姓名-報(bào)考xx學(xué)校xx專(zhuān)業(yè)碩士自薦信”。

　　字?jǐn)?shù)不必過(guò)多，也不要有錯(cuò)別字。導(dǎo)師的姓名一定不要寫(xiě)錯(cuò)、禮貌用語(yǔ)，郵件的用語(yǔ)要反復(fù)推敲，一定要謙虛。建議給本校老師看看，反復(fù)修改確定沒(méi)問(wèn)題了，再發(fā)送郵件。

　　6、溝通的大致內(nèi)容

　　首先要實(shí)事求是，不說(shuō)假話(huà)。自己有什么就說(shuō)什么，不要掩飾自己的不足之處。能力差、背景差一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是要誠(chéng)懇、虛心、上進(jìn)、勤于學(xué)習(xí)。

　　其次根據(jù)實(shí)際情況，大膽嘗試。有些導(dǎo)師會(huì)對(duì)學(xué)生詢(xún)問(wèn)的事情表現(xiàn)出冷淡的傾向，這是因?yàn)樗麄儾涣私饽悖膊恢滥闶欠衲芸忌?，也可能是他們工作繁忙。這個(gè)時(shí)候你不要?dú)怵H，不要灰心，多試幾次，總會(huì)遇到熱心的導(dǎo)師。

　　最后，溝通的內(nèi)容要根據(jù)自身情況來(lái)定。一般包括：個(gè)人基本情況（所在學(xué)校專(zhuān)業(yè)、成績(jī)排名、科研實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、獲獎(jiǎng)情況等）、讀研計(jì)劃（對(duì)什么感興趣、讀研期間準(zhǔn)備怎么做、是否有念博士的打算）、學(xué)習(xí)情況、本科專(zhuān)業(yè)課程、畢業(yè)論文、研究方向和興趣等。