夢(mèng)想遙不可及，考研是你唯一的捷徑！

　　摘要：到底是什么，拉開(kāi)了二十多歲年輕人之間的差距？這個(gè)令人深思的問(wèn)題在不同的人那里也有不同的解答，有的人說(shuō)是家庭背景，有的人說(shuō)是長(zhǎng)相，有的人說(shuō)是學(xué)歷。但不可否認(rèn)，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是提升自己最好的捷徑。

　　?一切從高三開(kāi)始

　　或許有一部紀(jì)錄片可以幫我們解開(kāi)答案。紀(jì)錄片《高三》講述了福建省武平一中高三學(xué)生的故事，在豆瓣上獲得了8.4分的高分。

　　班主任王錦春知道讀書(shū)才能改變這群農(nóng)村孩子的命運(yùn)，他曾這樣對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)，我們這里鐵路不通，高速公路也沒(méi)修好，想要走出去只有高考一條路。對(duì)孩子說(shuō)：“讀書(shū)不會(huì)讀死人的，你就拿出半條命來(lái)讀就可以了。”

　　這可能是大部分中國(guó)人的高中，沒(méi)有任何娛樂(lè)，每天在題海里奮戰(zhàn)。有的人聽(tīng)從老師那句“讀書(shū)不會(huì)死人”的話，每天反復(fù)地背誦知識(shí)。

　　有些人則充當(dāng)了反叛者的角色。成績(jī)不夠突出的張興旺家境貧寒，父親早逝母親改嫁，內(nèi)心脆弱，在重壓之下借酒消愁。班主任勸他：“你一個(gè)人要更加堅(jiān)強(qiáng)......如果我是你這種家境的人，‘我只有咬著冷冷的牙，報(bào)以?xún)陕曢L(zhǎng)嘯’”。

　　高考的日子漸漸近了。張興旺頂不住壓力，留下一封書(shū)信要放棄高考。班主任趕忙跑到車(chē)站把他追了回來(lái)。

　　高考終于到了，所有人都知道這是一場(chǎng)不能輸?shù)膽?zhàn)役。有位家長(zhǎng)的媽媽說(shuō)，不想讓孩子回武平，孩子去哪里她都會(huì)支持，如果錢(qián)不夠也可以把房子賣(mài)掉。“考上大學(xué)”成了所有人共同的目標(biāo)。

　　十年后，有記者回訪《高三》里的同學(xué)。很多人好奇，這么多年過(guò)去了，他們還相信——高考改變命運(yùn)嗎？

　　接受采訪的同學(xué)們無(wú)一例外地回答：相信。滿(mǎn)意自己的現(xiàn)狀的，他們感謝高考，比如羅艷。對(duì)自己現(xiàn)狀不滿(mǎn)意的，他們反思導(dǎo)致這一切的根源——高中時(shí)不夠努力，不夠拼，比如張興旺。

　　高考所導(dǎo)致的學(xué)歷差異，正在深刻地影響著他們的人生。

　　?人外有人的世界

　　不可置否，每一個(gè)上名校的孩子都是班級(jí)里的前幾名，但是到學(xué)校之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)“人外有人，天外有天”。和優(yōu)秀的人交朋友是一件幸事，第一，你獲得了一次免費(fèi)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；第二，你也可以肯定自己絕對(duì)不差，沒(méi)準(zhǔn)在他們眼中你也是個(gè)優(yōu)秀的人。

　　在名校中，你有機(jī)會(huì)獲得更加豐富的聽(tīng)課資源，個(gè)人的興趣也更容易得到發(fā)揮。有些老師不僅讓你對(duì)專(zhuān)業(yè)產(chǎn)生興趣，而且還教會(huì)你繼續(xù)鉆研的方法；而有些老師卻把點(diǎn)名放在最重要的位置上。

　　某位網(wǎng)友說(shuō)，她的老師上大課還要挨個(gè)點(diǎn)名，感覺(jué)半節(jié)課就在答到聲中度過(guò)了。網(wǎng)易公開(kāi)課上，有網(wǎng)友聽(tīng)完了名校老師的優(yōu)質(zhì)課程后說(shuō)：我的老師在課堂用四十分鐘講清楚一句話，而這些最優(yōu)秀的老師能用四十分鐘給你給你構(gòu)建一個(gè)全新的理念并且讓你不覺(jué)枯燥。

　　除了優(yōu)質(zhì)的名師，名校還有一個(gè)寶藏，那就是豐富的校友資源。許多知名校友會(huì)用捐款或提供工作崗位的方式來(lái)回報(bào)學(xué)校。好的學(xué)校已經(jīng)形成一個(gè)良性的循環(huán)，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才，這些人才也會(huì)自己的方式回報(bào)著母校。

　　雷軍有一次做客《奇葩說(shuō)》，當(dāng)陳銘提及自己是武大畢業(yè)的時(shí)候，前期沒(méi)有回答要哪個(gè)員工的雷軍脫口而出“我們肯定要武大校友”。

　　?學(xué)歷的“門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)”

　　你以為找對(duì)象只看臉嗎？不，也是看學(xué)歷的。

　　正如網(wǎng)上的段子說(shuō)“大學(xué)決定了你的朋友圈，朋友圈中暗藏著你的男女朋友。”“詞匯量不同，怎么聊天？”雖然是夸張的玩笑話，但它揭示了相同知識(shí)水平的人更容易交朋友和產(chǎn)生共同話題。

　　有位知乎網(wǎng)友分享了自己的故事，兩人是初中同學(xué)，在內(nèi)陸的一個(gè)小縣城。女生高考到了名校，男生考得不好留在省內(nèi)。但是兩人在大學(xué)依然保持著聯(lián)系。后來(lái)女生考慮保研或者出國(guó)；男生則想留在省內(nèi)過(guò)安穩(wěn)日子。最后兩人和平分手，女生說(shuō)起來(lái)原因：“我的腳步已跨越了半個(gè)地球，而他卻還沒(méi)有出省。”

　　這個(gè)故事聽(tīng)起來(lái)很殘酷，卻又很現(xiàn)實(shí)。

　　說(shuō)看重學(xué)歷，并不只是那一張證書(shū)，更多的是看重你受過(guò)的教育、為人處世的三觀和奮斗的目標(biāo)，而學(xué)歷在一定程度上代表了你的勤奮、堅(jiān)持和努力的過(guò)去。

　　?沒(méi)有人可以不被環(huán)境所擾

　　不可否認(rèn)個(gè)體的差異千差萬(wàn)別。但是在知乎問(wèn)題下，有人指出：三本和名校的差別，來(lái)源于畸形的校園環(huán)境，即努力學(xué)習(xí)的人是“異類(lèi)”遭到打壓，在一個(gè)身邊大部分人不認(rèn)同“努力”的環(huán)境里，脫離環(huán)境有多難？

　　紀(jì)錄片《人生七年》采訪英國(guó)來(lái)自不同階層的十四個(gè)七歲孩子，導(dǎo)演每七年采訪一次，記錄了他們從七歲到五十六歲的人生歷程。結(jié)果人們發(fā)現(xiàn)，富人的孩子還是富人，窮人的孩子還是窮人。

　　這并不能全怪窮人家的孩子不懂事不努力，因?yàn)榄h(huán)境對(duì)他產(chǎn)生的影響是不可磨滅的。

　　在影片中有一句旁白“決定他們?nèi)课磥?lái)的關(guān)鍵，就在于自由和紀(jì)律的區(qū)別”。因?yàn)榇蟛糠趾⒆硬恢牢磥?lái)的社會(huì)需要掌握知識(shí)、技術(shù)、外語(yǔ)、資源等等，所以在沒(méi)有環(huán)境的熏陶下，孩子自我的選擇就是瘋狂玩耍。小的時(shí)候很多人抱怨補(bǔ)課班枯燥乏味，而長(zhǎng)大后又開(kāi)始后悔為什么當(dāng)初不多掌握一項(xiàng)技能。

　　?讀書(shū)是大部分人的捷徑

　　很多人以為不用辛苦讀書(shū)就能憑借著家庭背景過(guò)上好生活才是捷徑，但是其實(shí)讀書(shū)或許可以說(shuō)是大部分人的捷徑。

　　所以各位考研er，不要因?yàn)槔劬洼p易想放棄，你的遠(yuǎn)大前程，就在你的身后！

　?。▽?shí)習(xí)小編：時(shí)達(dá)迪）