除了努力，這類考生還需要天賦

　　摘要：在各大本科院校中，有一群稍顯特別的群體，他們來(lái)自美術(shù)學(xué)院、音樂(lè)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院，被統(tǒng)稱為藝術(shù)生，可能在高考時(shí)他們不像別人一樣用高分碾殺他人，但是他們用自身特有的才華和靈氣越入了院校的大門。而在考研之際，藝術(shù)生的選拔卻和常人一樣必須經(jīng)過(guò)體制的選擇。

　　隨著高校不斷擴(kuò)招，學(xué)校實(shí)行普才教育，人們受高等教育機(jī)會(huì)劇增，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，面臨著前所未有的壓力，包括就業(yè)壓力，學(xué)習(xí)壓力，校園情感壓力，家庭觀念壓力，內(nèi)心深處的自我迷茫等等。

　　導(dǎo)致近年來(lái)，考研現(xiàn)象持續(xù)升溫，考研一族中較為特殊的藝術(shù)類考研的熱度也是不減反增。

　　?考研，你決定了嗎?

　　此前，一向被認(rèn)為就業(yè)率不低的藝術(shù)專業(yè)現(xiàn)今正面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，一向被認(rèn)為實(shí)用而前沿的設(shè)計(jì)專業(yè)也無(wú)能幸免。

　　這讓大學(xué)生開始不停地思考，大學(xué)本科意味著什么?畢業(yè)后的明天在那里?我們?nèi)绾螢樽约憾ㄎ?如何在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我?又如何在走進(jìn)社會(huì)之前做好實(shí)現(xiàn)自我的準(zhǔn)備?

　　面對(duì)一連串的問(wèn)題，一部分學(xué)生闖南走北，只為尋找自己的天空;還有一部分選擇了考研，堅(jiān)守在書桌一角。

　　丹尼爾·平克早在2006年出版的《全新思維》一書中，就已預(yù)言這個(gè)世界屬于高感性能力的族群，闡明了引領(lǐng)未來(lái)的六種基本能力--設(shè)計(jì)感、故事感、交響能力、共情能力、娛樂(lè)感、探尋意義。

　　這些似乎與藝術(shù)生之間存在著千絲萬(wàn)縷的默契聯(lián)系。近年來(lái)藝術(shù)碩士廣受歡迎似乎也是一種有力的佐證。向往藝術(shù)或正走在藝術(shù)道路上的你，是否已思考好接下來(lái)的人生道路如何選擇?

　　?藝術(shù)類考研知多少？

　　就目前的藝術(shù)類高等教育來(lái)看，藝術(shù)類專業(yè)主要包括藝術(shù)學(xué)理論、音樂(lè)與舞蹈學(xué)、戲劇與影視學(xué)、美術(shù)學(xué)和設(shè)計(jì)學(xué)五大一級(jí)學(xué)科，其下又包括33個(gè)具體專業(yè)。和其他大多數(shù)普通類別碩士專業(yè)相同，藝術(shù)類專業(yè)也分為學(xué)術(shù)型碩士和專業(yè)型碩士。

　　就考研流程來(lái)看，藝術(shù)類考研與普通類別幾乎相同。每年12月底參加由國(guó)家教育部統(tǒng)一命題的英語(yǔ)政治統(tǒng)考，以及由學(xué)校組織命題的基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課考試，第二年還會(huì)有復(fù)試，最終按名次和比例予以錄取。

　　整個(gè)過(guò)程看似合理，而考生與導(dǎo)師沒(méi)有交流機(jī)會(huì)和空間。如專業(yè)繪畫科目統(tǒng)一在三個(gè)小時(shí)之內(nèi)完成，按總分決定成敗，導(dǎo)師選擇學(xué)生時(shí)只能面對(duì)"很多表格、很多表格"。

　　?體制面前，去還是留？

　　相比其他專業(yè)，藝術(shù)類專業(yè)更需要天賦和靈氣，這種特殊性可能讓藝術(shù)考研群體的考研之路更加艱辛。

　　他們的專業(yè)素養(yǎng)不是靠惡補(bǔ)幾本書、狂背狂刷題就能提高的，他們的作品也不是在圖書館坐上一天就能完成的。而考研流程中短短幾分鐘的面試和幾個(gè)小時(shí)的創(chuàng)作以及一大堆表格，就有可能將一個(gè)人拒之門外。

　　2004年，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)教授、博士生導(dǎo)師陳丹青憤然辭職引發(fā)社會(huì)關(guān)注。

　　他的出走正是對(duì)現(xiàn)行體制中不合理和荒謬的規(guī)則發(fā)出挑戰(zhàn)和拷問(wèn):"專業(yè)前3名的永遠(yuǎn)考不進(jìn)來(lái)，由于外語(yǔ)達(dá)不到那個(gè)分?jǐn)?shù)，因此他們的畫形同廢紙。""學(xué)會(huì)外語(yǔ)對(duì)一個(gè)藝術(shù)家來(lái)說(shuō)，跟交流毫無(wú)關(guān)系，啞巴都能交流。這完全是對(duì)藝術(shù)的無(wú)知。"

　　的確，在既定的教育制度、考試規(guī)則以及招生準(zhǔn)則下，一個(gè)渴求人才的導(dǎo)師在整個(gè)招生過(guò)程中，很可能錯(cuò)過(guò)了讓某些真正的藝術(shù)追求者成為高等院校真正的藝術(shù)研究生的機(jī)會(huì)。這確實(shí)是無(wú)奈，無(wú)奈的導(dǎo)師和無(wú)奈的考生面臨著無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)。

　　浙江傳媒學(xué)院編導(dǎo)專業(yè)在讀的某大三學(xué)生帶著些許無(wú)奈的語(yǔ)氣吐槽：

　　幾場(chǎng)書面考試如何表現(xiàn)咱們這個(gè)專業(yè)的能力??？

　　理論背得好導(dǎo)出來(lái)的戲就一定好嗎?策劃的節(jié)目就一定好嗎?

　　我每次想到這兒就不想再提考研的事了，覺(jué)得沒(méi)戲啊。可是體制問(wèn)題我又有什么辦法呢?

　　說(shuō)完他又重重地嘆了口氣。

　　而目前央美研究生在讀的一名學(xué)生說(shuō)道:"我覺(jué)得考研狗肯定都考慮過(guò)體制問(wèn)題吧，但是考研和高考一樣已經(jīng)是相對(duì)公平的選拔了，而且你做研究嘛，理論肯定重要啊，實(shí)踐的話那不如直接工作好了。況且，一個(gè)人成功運(yùn)氣在我看來(lái)也是很重要的，而這運(yùn)氣跟你的積累和努力是直接掛鉤的。"

　　?對(duì)于考研，每個(gè)藝術(shù)生都有每個(gè)人的選擇

　　@景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)--陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)某學(xué)生

　　"高中時(shí)是學(xué)畫畫的，高考時(shí)報(bào)考這個(gè)專業(yè)也是認(rèn)真考慮過(guò)的，包括興趣愛好和以后的發(fā)展，和老師家長(zhǎng)都有認(rèn)真討論過(guò)。本科結(jié)束后我想要繼續(xù)深造，想考中央美術(shù)學(xué)院的造型專業(yè)，還是和陶藝有關(guān)的造型專業(yè)，或者本校也可以。"

　　@江南大學(xué)--音樂(lè)專業(yè)某學(xué)生

　　"音樂(lè)專業(yè)就是每天不停地練習(xí)，課程基本都是滿的。將來(lái)我也應(yīng)該會(huì)考研，有很多想去的學(xué)校。通過(guò)考研，往上爬幾年，專業(yè)方面想找個(gè)教授進(jìn)修進(jìn)修。"

　　@常州大學(xué)--美術(shù)專業(yè)大二某學(xué)生

　　"等到大三會(huì)以考教師資格證為主，沒(méi)考到就也會(huì)考慮考研。但目前只是有想法，還沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)。"

　　?對(duì)于考研，每個(gè)藝術(shù)生都有每個(gè)人的迷茫

　　@湖南師范大學(xué)某學(xué)生

　　"我目前大三，學(xué)的是廣播電視編導(dǎo)專業(yè)，當(dāng)年高考也是走的藝術(shù)生這條路，但是我始終覺(jué)得這個(gè)行業(yè)實(shí)踐比理論更重要，所以我想去實(shí)習(xí)去工作。但是我目前的學(xué)歷和資歷并不足以支撐我找到一份很好的工作，我又想通過(guò)考研改變一下自己的平臺(tái)為未來(lái)鋪一條更好的路。所以到目前我依然不知道考不考研。"

　　@中國(guó)傳媒大學(xué)南廣學(xué)院某學(xué)生

　　"我是學(xué)數(shù)字媒體的，我挺想跨專業(yè)考電影學(xué)院或是戲劇學(xué)院的影視戲劇文學(xué)方向研究生，未來(lái)想去做一個(gè)編劇。但是太難考了，我本科不是這個(gè)專業(yè)，這些專業(yè)院校招生的門檻比較高也看重本科出生，所以我不是猶豫不決，而是害怕，沒(méi)有膽量去接受失敗"

　　@浙江傳媒學(xué)院某學(xué)生

　　"我們班，有的同學(xué)已經(jīng)簽公司了，有的已經(jīng)在跟組了，有的準(zhǔn)備出國(guó)讀研，還有的專業(yè)找到工作了，我真的不知道我該選擇哪條路。"

　　@四川大學(xué)美術(shù)學(xué)院某學(xué)生

　　"我父母都希望我讀研，我實(shí)在是沒(méi)權(quán)衡好讀研與工作，研究生學(xué)歷對(duì)我們這樣的藝術(shù)生究竟有什么意義啊?"

　　?對(duì)于考研，藝術(shù)類研究生在讀的師哥師姐有話說(shuō)

　　中央戲劇學(xué)院導(dǎo)演系在讀研究生佳豪這樣說(shuō)道:"我曾就讀的本科專業(yè)是藝術(shù)類，經(jīng)過(guò)大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)與歷練，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于這個(gè)專業(yè)的先天條件并不是很有優(yōu)勢(shì)，我想接受更高層次的教育，來(lái)完善自己，所以很堅(jiān)定地選擇了考研。"

　　回顧自己過(guò)去一年來(lái)的考研經(jīng)歷，佳豪感慨道:"和許多文化課類考生一樣，我們體驗(yàn)著一樣的憂愁，也同樣享受著一樣的快樂(lè)，整個(gè)過(guò)程帶給我最大的感觸便是，在困難面前，沒(méi)有過(guò)不去的路，只有過(guò)不去的人。我慶幸自己一直懷揣著自信，一步步走到了現(xiàn)在。"

　　四川大學(xué)美術(shù)學(xué)院在讀研究生敏慧表示自己從不后悔參加藝考，也從不后悔繼續(xù)讀研。"既然你熱愛藝術(shù)，既然你想要取得更好的成就，考研為什么不呢?有想法就去做，我身邊的同學(xué)在選擇的時(shí)候總會(huì)陷入兩難，這種患得患失的結(jié)果應(yīng)該就是怎么選都是遺憾，所以不如堅(jiān)定一條路。愿考研的學(xué)弟學(xué)妹們?nèi)〉煤贸煽?jī)。"師姐用親身的經(jīng)歷教我們學(xué)會(huì)堅(jiān)定。

　　"我想說(shuō)的很簡(jiǎn)單，任何一種選擇只要自己咬牙堅(jiān)持，自己努力奮斗，都會(huì)收獲頗豐和功成名就的。誰(shuí)能說(shuō)在讀的藝術(shù)研究生造詣一定會(huì)比奔走在各行業(yè)前線的藝術(shù)生要高呢?至少在我眼中，學(xué)歷只是將我們推向了不同于本科的另一個(gè)高度和平臺(tái)，但是沒(méi)有選擇讀研的同學(xué)可能也在往上攀爬，也在創(chuàng)造自己的平臺(tái)。"雖然中國(guó)傳媒大學(xué)藝術(shù)研究學(xué)院師姐快快正在讀研，但她依舊相信人生的路有種種，誰(shuí)都不能掉以輕心。

　　?圈內(nèi)人的學(xué)歷究竟有多高?

　　演員江疏影，中國(guó)內(nèi)地女演員，2008年畢業(yè)于上海戲劇學(xué)院，并在2011年取得英國(guó)東英格利亞大學(xué)傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位

　　演員陳都靈，2016年畢業(yè)于南京航空航天大學(xué)機(jī)電學(xué)院飛行器制造與工程專業(yè)本科，中國(guó)內(nèi)地女演員、模特。

　　畫家白冰洋，中央美術(shù)學(xué)院博士，中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，北京美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，2010年畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院油畫系第一工作室，獲學(xué)士學(xué)位;2014年畢業(yè)于中國(guó)藝術(shù)研究院，獲碩士學(xué)位，中國(guó)油畫院特邀青年藝術(shù)家。

　　畫家夏達(dá)，時(shí)下著名中國(guó)漫畫家，備受青年一代的追捧，畢業(yè)于長(zhǎng)沙理工大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)系本科。

　　音樂(lè)人華晨宇，中國(guó)男歌手，2014年畢業(yè)于武漢音樂(lè)學(xué)院本科。

　　音樂(lè)人王力宏，華語(yǔ)流行樂(lè)男歌手、音樂(lè)制作人。1998年6月獲得威廉姆斯學(xué)院本科學(xué)士學(xué)位以后，他又在美國(guó)伯利克里音樂(lè)學(xué)院獲得雙學(xué)位碩士。2016年6月，王力宏獲得威廉姆斯學(xué)院榮譽(yù)博士學(xué)位，成為創(chuàng)校227年以來(lái)最年輕的榮譽(yù)博士學(xué)位得主。2016年11月14日，王力宏獲得伯克利音樂(lè)學(xué)院榮譽(yù)博士學(xué)位。

　　主持人撒貝寧，中央電視臺(tái)主持人，1998年從北京大學(xué)法學(xué)院本科畢業(yè)后又被保送至北京大學(xué)獲得北京大學(xué)碩士學(xué)位。

　　主持人汪涵，湖南衛(wèi)視當(dāng)家主持人，1996年畢業(yè)于湖南廣播電視學(xué)院(專科)

　　通過(guò)以上列舉事例我們不難看出，這些從事演藝、繪畫、音樂(lè)、主持等職業(yè)的代表性人物的學(xué)歷各有不同，有的攻讀至碩士、博士，本科、?？茖W(xué)歷也大有人在。

　　這樣看來(lái)，學(xué)歷并不能對(duì)一個(gè)人的發(fā)展空間起決定性作用。

　　選擇讀研繼續(xù)深造的藝術(shù)生可能正在跟隨導(dǎo)師四處寫生、研究名家名作，對(duì)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的大師作品進(jìn)行深入靈魂的研究;選擇工作跨入社會(huì)的藝術(shù)生可能正在錄音棚里練歌、在劇組里偷學(xué)導(dǎo)演的技術(shù)，和電視臺(tái)的上級(jí)周旋。但是我們又怎么知道若干年后這兩類人誰(shuí)的造詣更高呢?

　　考研是一道門檻，跨過(guò)它你就可能因此進(jìn)入理想的平臺(tái)，習(xí)得更多專業(yè)素養(yǎng)，獲得更多專業(yè)指導(dǎo)，甚至是通過(guò)更廣的人脈收獲更多的資源。實(shí)習(xí)工作是一條路徑，道路可能七歪八扭，但你跌跌撞撞、摸爬滾打過(guò)的每一步，都是日后莫大的財(cái)富啊!

　　太多的事例告訴我們，學(xué)歷決定不了成就的高低。每個(gè)人想抵達(dá)的遠(yuǎn)方不一樣，每個(gè)人適合的鞋不一樣，每個(gè)人走的路和走的速度自然不一樣。你只需要傾聽自己、認(rèn)識(shí)自己，選擇一條屬于自己的路，然后，別猶豫，別回頭，堅(jiān)定地走下去。年輕，就要相信自己選擇的路?？疾豢佳校犇愕?

　?。▽?shí)習(xí)小編：玉琳）