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“985”“211”=更優(yōu)秀的人才嗎?

  摘要:985、211向來是各大名企爭先恐后搶奪的對象,這是當(dāng)今社會所標(biāo)榜的有色眼鏡嗎?摘去名校與非名校的頭銜,二者的學(xué)生究竟有什么差別?

  分?jǐn)?shù)不是檢驗人才的唯一標(biāo)準(zhǔn),但是,高考是相對公平的標(biāo)準(zhǔn)。

  誰也無法否認(rèn),高考完成了第一輪的人才篩選,篩選的直觀結(jié)果是,一部分學(xué)生去了"985""211"高校,另一部分進入普通公辦高校,分?jǐn)?shù)更低的學(xué)生去了民辦院校、大專和高職。

  經(jīng)歷高考的洗禮,再經(jīng)過大學(xué)四年的重點培養(yǎng),"985""211"高校的畢業(yè)生和其他高校的學(xué)生,果真涇渭分明嗎?

  "挑戰(zhàn)杯"是全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽和創(chuàng)業(yè)大賽,它是全國大學(xué)生站在同一個起跑線上比拼的平臺,而在賽事上有所斬獲的,大多數(shù)是"985""211"高校及其學(xué)生。

  在第十二屆"挑戰(zhàn)杯"上,獲得"挑戰(zhàn)杯"的是上海交通大學(xué),獲得"優(yōu)勝杯"的22所高校中,僅有浙江工業(yè)大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)、揚州大學(xué)3所高校是非"211""985"院校。30件特等獎作品中,所獲獎大學(xué)生大部分來自"985""211"院校。

  除了整體實力的差距,更讓研究生導(dǎo)師深有感觸的是學(xué)生在細(xì)節(jié)處的差異。某歷史系的導(dǎo)師問一位從地方院校考過去的研究生:"本科時讀過哪些歷史書籍?"學(xué)生的回答:"《江青傳》。"

  北京師范大學(xué)無機化學(xué)教研室主任田荷珍教授很欣賞一些來自小地方的學(xué)生的刻苦精神,但她也發(fā)現(xiàn)本專業(yè)個別外地考來的學(xué)生,居然連沸點可以用儀器測量都不知道;有的讀了4年化學(xué)專業(yè),直到參加研究生復(fù)試時,連紫外線、紅外線都沒看過,更談不上動手做實驗了。

  某物理研究所的博導(dǎo)說:"我現(xiàn)在只招北大的學(xué)生,其他院校的一概不要。"他稱自己并非講究門第之人,曾經(jīng)帶過河北師大、江西大學(xué)等學(xué)校考過來的研究生,"只要你能考上,能得到我的認(rèn)可就行"。

  但后來,他感覺到了一些問題:科學(xué)研究需要理想和迎難而上的精神,而"一般院??紒淼膶W(xué)生沒有這種理想,認(rèn)為能到北京,就已到了人生最理想的境地,沒有更高的追求,而是忙著談戀愛,最好找個北京人。這樣的研究生帶起來沒什么意思。"

  "我本人不太喜歡那些地方院校只會死讀書的學(xué)生。"北京師范大學(xué)文學(xué)院編輯出版專業(yè)副教授侯玉珍老師坦言。她已經(jīng)帶了10年研究生,在近20個研究生中,有16人是外地生源。

  很多高校研院的老師不太喜歡地方二本、三本院??忌蟻淼膶W(xué)生,這類學(xué)生被貼上了"考試機器"的標(biāo)簽,一位導(dǎo)師坦言,這類學(xué)生存在著知識面窄、缺乏創(chuàng)新思維、動手能力差等問題。尤其是山東著名的"考研基地"--山東曲阜師范大學(xué),甚至被眾多北京高校研院聯(lián)合抵制。

  為什么"985""211"院校的學(xué)生似乎看起來更優(yōu)秀?因為與普通公辦高校和民辦高校相比,"985""211"高校在政策、資源、資金上都有得天獨厚的優(yōu)勢,有更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境,更容易培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

  高校中通常所說的"教育撥款",分為教育事業(yè)費和基本建設(shè)投資。多年以來,中國對高校教育經(jīng)費撥款的基本依據(jù)一直是在校學(xué)生數(shù)量。教育事業(yè)費采用"綜合定額加專項補助",基本上依據(jù)在校生數(shù)和生均成本確定,現(xiàn)在的水平是每個學(xué)生撥款1萬元左右;專項補助則依據(jù)學(xué)校特殊需要申請。

  基本建設(shè)投資,經(jīng)常性部分按規(guī)定的生均固定資產(chǎn)缺額和高教基建撥款總量限制來確定,限額以上的大型建設(shè)項目另行報批。

  而加入"985工程""211工程"的高校所獲得的教育撥款可不止這些,例如"985工"程(一期)中,清華、北大所獲撥款有14億之多,其余高校,多則10億,少的也有4億。

  在北京高校圈甚至有這樣的說法,當(dāng)初獲得巨額教育資金投入學(xué)校的管理層,手頭上沒有儲備項目可供投資,所以拿到撥款后就"提著錢袋到處找項目"。陸續(xù)獲批的高校,情形也大同小異。

  "這些學(xué)校從來都沒有想到過會拿到這么多錢,結(jié)果最后大都用來搞了校內(nèi)基建。"北京師范大學(xué)首都教育經(jīng)濟研究院執(zhí)行院長王善邁說。"比照我在日本和美國的多年留學(xué)體驗,某種程度上說,北大、清華的校園現(xiàn)在已經(jīng)過于美輪美奐。更別說兩所大學(xué)校園的硬件,現(xiàn)在仍在升級了。"對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)的賈保華副教授說。

  社會助學(xué)獎學(xué)金對"211""985"這樣的院校是相對傾斜的,一些普通高??赡懿粫幸豁椛鐣鷮W(xué)獎學(xué)金金,但一些"211""985"高校社會助學(xué)項目會有幾十個。教學(xué)資源方面,兩院院士、長江學(xué)者等多集中于"985"高校,國家實驗室也如此。

  同時,"211""985"高校在人才教學(xué)、培養(yǎng)上不遺余力。北京大學(xué)設(shè)立學(xué)生創(chuàng)新研究基金,對本科生創(chuàng)新科研進行資助,不少同學(xué)在本科階段就嶄露頭角;清華大學(xué)本科生中推廣"大學(xué)生研究訓(xùn)練計劃(SRT)",鼓勵學(xué)生跨專業(yè)選題,早日進入專業(yè)領(lǐng)域。

  該計劃實施后的三年中,共設(shè)861個項目,有300多人取得"SRT"計劃項目的課程學(xué)分;中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)自1999起年實行大學(xué)生研究計劃,當(dāng)年便有60多名本科生在國內(nèi)外刊物上發(fā)表了論文;南京大學(xué)在獲得985資金投入后,砸700萬元建立了7個學(xué)生創(chuàng)新工程基地,五年中,這個地基的本科生發(fā)表SCI論文近400篇,其中80多篇為第一作者……

  在高校老師的招收上,越好的院校越嚴(yán)苛,除了學(xué)歷中本科、碩士、博士均為985、211大學(xué)外,還要有留洋背景,否則免談。上海交通大學(xué)媒體設(shè)計學(xué)院的副研究員王積龍,從是國內(nèi)研究"環(huán)境新聞"為數(shù)不多的學(xué)者之一,但是由于沒有留洋背景,一直未獲得晉升。

  此外,俗話說"看一個人是否優(yōu)秀要看和誰在一起",而就業(yè)后985、211高校的就業(yè)層次一般也要高于普通高校,很多企業(yè)看重'985''211'高校學(xué)校學(xué)生背后的資源,這可以連成一張大大的關(guān)系網(wǎng),相互提攜。

 ?。▽嵙?xí)小編:玉琳)

 

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