每天學(xué)12個(gè)小時(shí)就能考上研究生？檢驗(yàn)方法在這兒！

哈嘍啊22的盆友們，不知道你們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一句話：考研就像是在黑房子里洗衣服，洗得是否干凈只能等考研那一刻開(kāi)燈揭曉。的確，考研不像高考一樣有著上百次的摸底考試，全憑自己咬牙堅(jiān)持。但是檢驗(yàn)復(fù)習(xí)并不是沒(méi)有辦法，幫幫教你們小妙招！

為什么要檢驗(yàn)復(fù)習(xí)

考研對(duì)于大部分的盆友來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)需要自我規(guī)劃自律執(zhí)行的過(guò)程。檢驗(yàn)復(fù)習(xí)能夠給自己一個(gè)階段性學(xué)習(xí)的反饋，提醒自己是否該調(diào)整規(guī)劃和狀態(tài)。例如英語(yǔ)閱讀正確率能反映你的詞匯量和閱讀技巧的使用情況；數(shù)學(xué)真題模擬能告訴你薄弱點(diǎn)在哪，你需要更加關(guān)注，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

用什么辦法檢測(cè)復(fù)習(xí)效果

1.通過(guò)歷年真題檢測(cè)復(fù)習(xí)效果

真題對(duì)于考研er的意義非凡，是檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果的方法中很重要的一項(xiàng)指標(biāo)。如果不知道現(xiàn)在處于什么樣的水平，最好的辦法就是用真題給自己來(lái)一場(chǎng)模擬考試。幫幫提醒大家，近幾年的題可以放在沖刺階段模考使用，現(xiàn)階段可使用年份稍遠(yuǎn)些的真題。做題時(shí)，盡量模擬真實(shí)的考試時(shí)間、考場(chǎng)環(huán)境。做完后，不要執(zhí)著于分?jǐn)?shù)的高低，重要的是認(rèn)真分析錯(cuò)題，鞏固知識(shí)的薄弱項(xiàng)。

2.用做題時(shí)間證明掌握程度

在做題時(shí)，如果對(duì)某知識(shí)點(diǎn)了解得不深刻、掌握得不全面，花費(fèi)的時(shí)間必然會(huì)較多，做題慢證明了你對(duì)該知識(shí)點(diǎn)掌握得不夠好，這就是復(fù)習(xí)薄弱區(qū)，所以要及時(shí)查漏補(bǔ)缺，完善自己的知識(shí)體系。其次，做題慢還有可能是對(duì)該題型不熟悉，沒(méi)有掌握該題型的解題技巧，這一題型是你的軟肋，所以要多針對(duì)這一類題型的練習(xí)，尋找解題方法。

3.復(fù)述知識(shí)點(diǎn)

有研究表明，復(fù)述或教授他人知識(shí)點(diǎn)能夠?qū)倢W(xué)習(xí)的知識(shí)最快最大程度地理解吸收。用自己的話復(fù)述出來(lái)以及復(fù)述內(nèi)容的完整程度，這是檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果的一個(gè)有效辦法。復(fù)述并不要求一字不落地重復(fù)內(nèi)容，而是在自己理解的基礎(chǔ)上闡述內(nèi)容。內(nèi)容一定要邏輯清晰，有理有據(jù)，能讓別人聽(tīng)懂，遇到講得磕磕絆絆或說(shuō)不清楚，甚至是腦袋空白的地方一定要回到課本中再度學(xué)習(xí)、深入理解，最好可以歸納到一個(gè)本子上，方便理解記憶。，

4.總結(jié)、分析復(fù)習(xí)進(jìn)度

通過(guò)每天、每周、每月總結(jié)自己的復(fù)習(xí)情況，可以直觀地、動(dòng)態(tài)地看到自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度和效果，并對(duì)進(jìn)度和效果加以分析、對(duì)比，調(diào)整復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)及任務(wù)安排、解決復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的困難。在每日結(jié)束后問(wèn)問(wèn)自己：今天比昨天多學(xué)會(huì)了哪些內(nèi)容？掌握了哪些解題技巧？哪些地方有進(jìn)步/退步？如果發(fā)現(xiàn)自己有退步，可以從知識(shí)點(diǎn)、答題技巧、心理狀態(tài)以及其他方面進(jìn)行分析。有拖延癥習(xí)慣的盆友，就更要要關(guān)注自己的計(jì)劃是不是總不能如期完成，從多個(gè)角度評(píng)估復(fù)習(xí)進(jìn)度和效果哦。

5.梳理知識(shí)框架

在每輪復(fù)習(xí)結(jié)束后，把此輪復(fù)習(xí)中的知識(shí)點(diǎn)梳理成框架，這樣可以從宏觀上認(rèn)識(shí)所復(fù)習(xí)的內(nèi)容，清楚各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，而且在整理框架的過(guò)程中，可以發(fā)現(xiàn)自己對(duì)哪一部分的概念、原理等還有所欠缺。

另外，利用好手機(jī)也可以達(dá)到良好的檢測(cè)效果。在碎片時(shí)間里，用手機(jī)做題、復(fù)習(xí)單詞會(huì)更加方便。不管通過(guò)什么方法，清晰地了解自己的學(xué)習(xí)狀況才是最終目的，每一次檢測(cè)都是對(duì)自己復(fù)習(xí)效果的反饋，認(rèn)真復(fù)習(xí)加上適當(dāng)?shù)貦z測(cè)，對(duì)自己準(zhǔn)確定位，及時(shí)查漏補(bǔ)缺、調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，時(shí)刻追求進(jìn)步、時(shí)刻保持進(jìn)步，才是考研er該有的狀態(tài)哦！