“懶人”的考研成功真經(jīng)

　　在“天行健君子自強(qiáng)不息”的感召下，國人深以勤奮不息為座右銘。“螢?zāi)乙棺x”“聞雞起舞”“懸梁刺股”更是幾千年來士子寒窗苦讀的代名詞。而“懶”則被人嗤之以鼻，其實，“懶人”未必就是沒有進(jìn)取心，整日游手好閑，衣來伸手飯來張口的無賴。本文中的“懶”應(yīng)該是懂得享受生活，知道什么時候該勤奮，什么時候該放松的人；“懶”是一種應(yīng)對生活的心態(tài)，即在生命的逆流中也能葆有輕松的心態(tài)；“懶”也不是愛玩的同義詞，而我們太容易把愛玩的人看成懶人。在考研復(fù)習(xí)中，“懶人”應(yīng)是名己之長短，道法天然的高效學(xué)習(xí)工作者。“懶人”自有一本成功的真經(jīng)。

　　“懶人”特性
　　考研成功的“懶人”，他們并不是真的懶惰，而是學(xué)習(xí)和時間的高效管理者。這些懶人無一例外的有以下共同點：
　　一、自信。
　　不管你相信與否，“懶人”都是自信心極度膨脹的人，他們相信自己想做的任何事都能在自己的掌控之下。
　　《與神對話》一書中說人的所有思維出于兩類，一類是愛的思維，一類是怕的思維。而不幸的是，我們大部分時候都是出于怕的思維。考研學(xué)子對于未知的擔(dān)憂也正是出于這種怕的思維，而這種思維的出發(fā)點就是極度的不自信，不自信的結(jié)果是“作繭自縛，裹足不前”。
　　但自信的“懶人”則不同，他們不會為未知的前途而恐懼，相信自己的努力一定有收獲。他們的臉上也許有過苦悶，疑慮的表情，但大部分時候，他們都是信心百倍的面對未知的前途?？佳械慕Y(jié)果并不是最后的成敗，與其在結(jié)果待定前就疑慮重重，還不如自信的過好每一天。自信的人總是更容易獲得機(jī)會的青睞。

　　二、高效。
　　記得竺可楨寫過一篇文章，大意是要學(xué)會科學(xué)的管理時間。科學(xué)的管理好時間，是高效利用時間的開始。每個人在考研的過程中都要經(jīng)歷同樣的復(fù)習(xí)階段。學(xué)習(xí)勤奮者中，不乏有人真是達(dá)到了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的境界，但是大部分考生只是在“混時間”。為什么說是“混時間”呢？因為很多考生在復(fù)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)效率低，看見身邊的人勤奮，便強(qiáng)迫自己也穩(wěn)坐在座位上，殊不知“強(qiáng)扭的瓜兒不甜”，不在狀態(tài)中的復(fù)習(xí)只會讓人心煩意亂，只會更加挫傷學(xué)習(xí)的甜頭和干勁。
　　“懶人”并不靠增加學(xué)習(xí)時間來獲得勝利，他們是時間高效利用者。經(jīng)過筆者認(rèn)真地觀察，“懶人”并不是沉溺于玩樂的人，他們學(xué)習(xí)的時候是非常有效率的。對于利用時間，“懶人”給出的答案是：千萬別在自己效率很低或者心緒不佳的情況下頑固的學(xué)習(xí)，而是在自己狀態(tài)很好，心緒也佳的時間里集中解決難題，嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭也就越有自信。

　　三、樂觀
　　半杯牛奶，樂觀的人會說“還有半杯牛奶”，而悲觀的人說“只有半杯了”。兩種截然不同的心就會導(dǎo)致不同的結(jié)果。
　　樂觀的心，表現(xiàn)在：(1)能以輕松的姿態(tài)看待未知。
　　小紅(化名)也是大家心中的“懶人”，整天嘻嘻哈哈一副不知愁的樣子，考研的時候也沒見她多積極。小紅身邊的同學(xué)在圖書館閉館后另找地方自習(xí)，小紅從來不會延長自己的看書時間，該睡的時候照睡不誤，同學(xué)們都挺擔(dān)心她的考研，可小紅卻一臉輕松，每天學(xué)習(xí)的很輕松愉快，反而在考研時勝人一籌。
　　樂觀的心態(tài)還表現(xiàn)在：(2)面對緊張時知道如何調(diào)整自己。
　　很多考生在考試前焦慮，睡不著覺，這都是正常的反應(yīng)。每個人都有緊張怯場的心理，只是程度的不一樣而已。成功和失敗有時就一步之遙。記住，每個人都會或多或少的緊張，能及時化解緊張，調(diào)整好心態(tài)的人才是幸運女神的眷顧者。筆者認(rèn)識某個考研的同學(xué)，他平時心態(tài)挺好，可是考研的前天晚上卻失眠了，剛開始心里閃過一絲不痛快，也想著第二天的考試，可平靜下來后，覺得睡不著就當(dāng)閉目養(yǎng)神，也懶得惦記第二天的考試，結(jié)果證明一晚上的失眠，并不就會真的影響第二天的發(fā)揮，該男生最后如愿考上了理想的院校。

　　“懶人”修煉大法
　　“懶人”是可以通過修煉而成的。比起那些在平時不茍言笑，埋首書堆的人來說，“懶人”更像是游逸花中的隱者，他們深深懂得“君子事來而心始現(xiàn)，事去而心隨空”的道理，在“舍”與“得”之間游刃有余。

　　撈干貨，針對性。
　　在考研陣營中，各路諸侯厲兵秣馬，蓄勢待發(fā)，只為爭取最后一刻的勝負(fù)。而要取得勝利，就要做到考研目標(biāo)明確，南轅北轍地復(fù)習(xí)，即使再努力，等待的也必然是失敗的結(jié)果。所謂目標(biāo)明確就是撈干貨，要有針對性。
　　復(fù)習(xí)有針對性的前提要做到知己知彼。俗話說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”
　　所謂知己就是要清楚的知道自己的自我定位，在考研中這一點顯的尤為重要。而自我定位不是拍拍腦袋就能想的出來的，而是要通過一系列的方法，對于這一點本雜志第六期的專題已經(jīng)進(jìn)行了詳盡的闡述，在此就不再贅言。
　　所謂知彼，就是要了解所報考專業(yè)的出題特點。雖然考研考查考生更多的是能力，但是考研畢竟是“應(yīng)試”，是“應(yīng)試”就要通過試卷的方式來考查考生對知識的掌握程度，考生的思維能力等。既然通過試卷的形式來考查就會有跡可循，就會找到其考查的特點。這一點在專業(yè)課上表現(xiàn)的更為明顯，筆者以法學(xué)為例進(jìn)行說明。筆者分別以法學(xué)名校清華大學(xué)、北京大學(xué)、吉林大學(xué)為例，清華大學(xué)和北京大學(xué)的專業(yè)課都是不指定書目的，但是其中有著很本質(zhì)的區(qū)別，北京大學(xué)雖然不指定書目，但是還是有著其必看教材的，基本上就是相關(guān)專業(yè)課老師的著作和授課教材，其本質(zhì)還是“教材戰(zhàn)”，無非就是教材比較多罷了，更讓考生驚喜的是，北京大學(xué)法學(xué)院的一些老師們會在每年的暑假講課，其內(nèi)容就是研究生考試的輔導(dǎo)課。對于北京大學(xué)的法學(xué)考研，某種程度上又是一種信息戰(zhàn)；而清華大學(xué)是純粹的不指定教材，對于考查的內(nèi)容無教材可循，專業(yè)課取得高分的考生無一不是博覽群書，有著深厚閱讀積累的考生，清華法學(xué)專業(yè)課可以讓考生在答題時一展所學(xué)；吉林大學(xué)法學(xué)專業(yè)課最大的特點是指定書目，而且題目出的都很規(guī)范，沒有偏題、難題、怪題，但是出題涉及面較廣，往往一道題目會涉及教材的多個知識點。由上可知，北京大學(xué)要注意信息的搜集，清華大學(xué)要注意積累，吉林大學(xué)在深鉆教材的同時要注意其整體框架。
　　方向比行動更重要，在考研中更是如此，筆者的一個同學(xué)在考研復(fù)習(xí)中，得知其報考的北京語言大學(xué)的一本教材在考研時只考前四章，后四章是從來不考的，這為她節(jié)省了很多時間。只有知己知彼方能把握住方向，這也是“懶人”的“懶經(jīng)”。
　　做到知己，可以按照本雜志第六期的方法進(jìn)行自我定位，而要知彼則要多方打探信息，打探消息的途徑主要是人和網(wǎng)絡(luò)，人無非就是同學(xué)、老師、家人等一切可以用的資源，網(wǎng)絡(luò)就是通過網(wǎng)絡(luò)的各種工具，筆者當(dāng)年就是通過在人人網(wǎng)上發(fā)送了數(shù)百個好友申請，最終找到了所報考專業(yè)的學(xué)姐，學(xué)姐給我的幫助不可謂不大。
　　小趙的成功考研經(jīng)歷可算是“知己知彼”的一個翻版。小趙就讀于首都的某大學(xué)，她的目標(biāo)院系是北京師范大學(xué)的文學(xué)院。雖然是跨專業(yè)考研，但是小趙的考研復(fù)習(xí)卻輕松自得，不晚睡亦不過分的早起。但是小趙考研很成功，小趙后來透露，原來在她下決心考研的時候，便只身去了一趟師大，由于不認(rèn)識文學(xué)院的人，她硬是敲了無數(shù)的宿舍門，打聽到目標(biāo)院系師姐的住所，找到了直系師姐，經(jīng)常向師姐請教該系的學(xué)習(xí)內(nèi)容與導(dǎo)師狀況，因而對考研的內(nèi)容和要點非常清楚，這為她的考研奠定了極其關(guān)鍵的一步。
　　做到知己知彼是考研復(fù)習(xí)的第一步，僅僅是找到了復(fù)習(xí)的大方向，在具體的考研復(fù)習(xí)中依然要撈干貨，避免做無用功?？偨Y(jié)體系、框架是考研“懶人”的不二法寶。
　　任何一個學(xué)科，任何一本教材的知識點之間都不是雜亂無章的，是相互聯(lián)系的，考研很少單獨的考查一個知識點的內(nèi)容，考研更多的是考查知識的內(nèi)在邏輯體系?？偨Y(jié)每本教材的邏輯體系和整體框架就顯的尤為重要。“懶人”會建構(gòu)每門課的大體系框架，通過一個框架把整個知識點聯(lián)系起來。以政治中的中國近現(xiàn)代史綱要中的近代史部分為例，這部分有一個非常明顯的主線：列強(qiáng)對中國的侵略和中華民族各個階層為了中國的獨立所做出的努力。根據(jù)這條主線可以把這部分分為幾個階段，這樣復(fù)習(xí)起來就會事半而功倍。
　　至于如何總結(jié)框架體系，“懶人”往往從目錄入手和章節(jié)內(nèi)的大小標(biāo)題入手，因為這些就是對內(nèi)容的高度總結(jié)和概括，再通過對比、分析就可以得出主線。

　　提高注意力。
　　“懶人”很少打時間戰(zhàn)，因為他們在復(fù)習(xí)時很高效，可以用較少的時間達(dá)到較好的效果，高效源于他們復(fù)習(xí)時的注意力集中。
　　復(fù)習(xí)時間很多，但是復(fù)習(xí)效果不明顯的考生多數(shù)是因為復(fù)習(xí)時的注意力不夠集中，而注意力不集中的問題是可以克服的。要克服這個問題，首先要找到原因。復(fù)習(xí)時注意力不集中的原因主要有：長時間段的學(xué)習(xí)導(dǎo)致用腦疲勞；外界干擾，主要是噪音和手機(jī)；內(nèi)部干擾，對其他學(xué)科的焦慮，如在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的時候想到英語還沒有復(fù)習(xí)好；身體狀況，身體的好壞對注意力很關(guān)鍵，營養(yǎng)、休息和睡眠的缺乏會嚴(yán)重導(dǎo)致注意力的不集中。
　　知道了原因，就好對癥下藥。任何人都不可能保持高度集中的注意力幾個小時的，有的同學(xué)經(jīng)常一學(xué)習(xí)就是幾個小時，期間連姿勢都不會變動，這就會導(dǎo)致后幾個小時的注意力不能高度集中。人的注意力只能高度集中四十分鐘左右，因此在高效率學(xué)習(xí)四十分鐘左右應(yīng)該有個間歇，休息幾分鐘就會緩解疲勞，然后再開始高效地復(fù)習(xí)。
　　有人做過一個調(diào)查：你剛離開家門又馬上回去的最大原因是因為忘記帶手機(jī)，一定程度上可以說手機(jī)已經(jīng)成為了人們的“器官”。在考研復(fù)習(xí)中，手機(jī)是一個非常嚴(yán)重的干擾源，會經(jīng)常打斷同學(xué)們的復(fù)習(xí)進(jìn)程。對于這個問題，最好的解決辦法就是不帶手機(jī)，很多同學(xué)可能會說，萬一有重要的事情錯過了怎么辦。請放心，不會有什么重大的事情錯過的，何況你每天回寢室可以檢查有沒有重要的電話信息。
　　很多考生在復(fù)習(xí)一科的時候會擔(dān)心其他的科目，導(dǎo)致注意力極端的不集中。解決這個問題的最好辦法就是計劃性，把每天的計劃細(xì)化到每個時間段，規(guī)定好每個時間段做什么。
　　身體方面的問題就相對好解決，要保證充足的營養(yǎng)、休息和睡眠，此外，在學(xué)習(xí)之前要避免吃大餐。

　　有規(guī)律的冥想可以有助于增加注意力，下面是具體的方法：
　　首先，找到一個安靜的地方。找張椅子，或是盤腿坐在地上。確定自己處于舒適的姿勢，但背部和頸部要挺直，最好是閉上眼睛。深呼吸，試著進(jìn)入一個平靜的心態(tài)，每次呼吸都要呼到底，呼出時要慢慢地呼出。
　　用意念掃描你的全身。如果有任何部位感到緊張，將你的呼吸指向那里，并放松這個部位。然后，至少保持5分鐘專注你的呼吸。如果你的注意力游移，只要把它簡單而自然地重新帶回你的呼吸上。
　　繼續(xù)深呼吸，把積極情緒灌注全身。你可以想象自己在一個非常開心的狀態(tài)。用30秒或者5分鐘的時間，讓這種積極情緒包圍自己，在體內(nèi)流動。經(jīng)常做這個練習(xí)，你甚至不用再去想什么場景，就可以把積極力量激發(fā)出來。
　　把冥想變成規(guī)律。每天早上起來、午餐時間、下午等，用10分鐘到半小時做冥想。在冥想成為規(guī)律后，你可能需要1到2分鐘時間就夠了。每當(dāng)你注意力不集中的時候，只需要做幾次深呼吸，就可以達(dá)到注意力集中。
　　當(dāng)然，不同的“懶人”會有不同的懶法，上面的方法不一定全部適合你，你也不一定要照抄上面的方法，而是要有“懶”的意識，積極地嘗試適合你的“懶經(jīng)”。