2020年北京外國語大學(xué)漢語國際教育碩士考研真題分析

　　2020年考研已經(jīng)落下帷幕，請(qǐng)已經(jīng)走出考場的20年考生和即將走上復(fù)習(xí)之路的21年考生跟著勤思考研的老師一起來分析2020年北京外國語大學(xué)漢語國際教育碩士考研真題吧!

　　一、試卷變化

　　2020年北京外國語大學(xué)漢碩題型只有個(gè)別題型發(fā)生了變化，專業(yè)一漢語基礎(chǔ)漢字部分增加了一個(gè)簡答題，關(guān)于漢字偏旁和部首的;專業(yè)二部分，在教育心理學(xué)這一塊，增加了選擇題和名詞解釋，刪去了填空題和判斷題;在引論部分，刪去了分析題，增加了名詞解釋。

　　二、試卷結(jié)構(gòu)即科目分值和題型

　　三、參考書目

　　【漢語基礎(chǔ)】

　　1.黃伯榮、廖序東著：《現(xiàn)代漢語》(增訂5版)，高等教育出版社，2011年。

　　2.王力主編：《古代漢語》，中華書局，2011年。

　　【漢語國際教育基礎(chǔ)】

　　3.劉珣：《對(duì)外漢語教育學(xué)引論》，北京語言大學(xué)出版社，2007年。

　　4.陳琦、劉儒德主編：《教育心理學(xué)》，高等教育出版社，2005年。

　　5.程裕禎著：《中國文化要略》第4版，外語教育與研究出版社，2011年。

　　6.朱勇：《國際漢語教學(xué)案例與分析》，高等教育出版社，2013年。(重點(diǎn)看)

　　四、典型題目分析重難點(diǎn)

　　【漢語基礎(chǔ)】

　　專業(yè)一整個(gè)試卷來說還算是比較基礎(chǔ)的，主要考查了現(xiàn)代漢語語音、詞匯、語法、文字四個(gè)部分和文言文的標(biāo)點(diǎn)、翻譯。例如：

　　填空題：句式有()、()、()和陳述句。

　　句式可以按語氣和結(jié)構(gòu)兩種方式進(jìn)行分類，但是題目出現(xiàn)了陳述句，我們可以判斷這一題是從語氣對(duì)句子進(jìn)行分類，剩下的空填疑問句、祈使句、感嘆句。現(xiàn)代漢語在備考的時(shí)候，大家需要注意相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的整理，形成自己的邏輯框架。

　　考生在進(jìn)行備考的時(shí)候，需要夯實(shí)基礎(chǔ)，結(jié)合真題上的題型，有一個(gè)針對(duì)性的復(fù)習(xí)，不斷復(fù)習(xí)鞏固。

　　【漢語國際教育基礎(chǔ)】

　　主要考查了教育心理學(xué)、中國文化要略、引論和案例分析，題目難度適中，題型也比較常見。

　　例如：史書體裁有紀(jì)傳體、編年體和()。

　　這一題主要考查史書的體裁，紀(jì)事本末體?？忌谶M(jìn)行分析的時(shí)候，需要熟記相關(guān)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。

　　五、勤思備考提醒

　　就北京外國語大學(xué)整體題目而言，專業(yè)一偏重于漢語本體知識(shí)的考查，以現(xiàn)代漢語考查為主，主要是積累，和培養(yǎng)語感，復(fù)習(xí)的時(shí)候可以整理框架，幫助記憶;專業(yè)二特色考題——兩個(gè)案例分析，還是延續(xù)往年一貫風(fēng)格，考查考生的綜合素質(zhì);勤思資料有專門的案例分析模式，也有相關(guān)的課程講解，幫助考生更好地吸收，朱勇老師的《國際漢語教學(xué)案例與分析》這本書需要認(rèn)真地研讀備考。

　　綜上，北京外國語大學(xué)漢語國際教育碩士專業(yè)課的備考，大家要結(jié)合真題，把握學(xué)校的出題特色，認(rèn)真地去進(jìn)行針對(duì)性備考，同時(shí)對(duì)于特色題目，要做充足的準(zhǔn)備，希望大家不負(fù)韶光，輕裝上陣，摘得桂冠。