作者
考研幫
很多同學(xué)都會有一個誤解:只要背了書,就能考出高分。實際上考研題目考察的是綜合素質(zhì)和對知識點理解的深度,如果不掌握一定的答題思路,最多只能拿一個及格分。
拿專業(yè)二來說,大多數(shù)學(xué)校在專業(yè)二中,主觀題和論述題分值設(shè)置為七十分。很多同學(xué)并不是知識儲備不到位,而是不知道怎么答題。主要問題有以下幾點:
1.什么都想答,最后重點不突出、觀點不突出,十五分的題目往往就只能拿到五、六分。
2.邏輯不清晰,上面一句話和下面一句話沒有任何的邏輯關(guān)系。
3.沒有基本的答題格式。
那么在知識儲備充足,對知識點也有一定的理解的條件下,答題的核心思想就是:重點突出,條理清晰,格式規(guī)范。
漢碩考研的題型設(shè)置如下:專業(yè)一客觀題為主,考察你對現(xiàn)代漢語語言現(xiàn)象的分析能力;專業(yè)二主客觀各占一半,主觀題以名詞解釋、簡答、論述、材料分析或論文寫作題型出現(xiàn)。其中專業(yè)一的失分點較散,專業(yè)二的失分點集中在主觀題上。本文主要集中說專業(yè)二主觀題的答題技巧與答題思路。
首先說名詞解釋,名詞解釋的問題要么是答案沒有壓到點子上,要么是邏輯太混亂。
漢碩的名詞解釋??嫉念}型主要有文藝產(chǎn)品(文化部分)、假說和流派(漢語教學(xué)),得分點如下:
文藝產(chǎn)品:作者+時代+類別+評價。
假說、思想:誰+什么時候+什么領(lǐng)域+什么觀點/主張+什么評價。
流派:時間+地點+代表人物+理論基礎(chǔ)+核心主張+主要特點。
答名詞解釋的時候,第一句話非常關(guān)鍵。在第一句話中,要體現(xiàn)人物和類屬,不要任何廢話。另外,在答特點或評價的時候一定要凸顯出來這個被解釋對象的核心特征,只有這樣才算是做到重點突出。
其次說簡答,簡答不需要進行具體的闡述與說明,字?jǐn)?shù)控制在200字左右。簡答題失分的情況有兩種,一種是不記得知識點,第二種是大段的篇幅去分析闡述,而把得分點隱藏在了分析與闡述中,重點不明。
如何避免這一現(xiàn)象,這里再舉一例說明,比如說專業(yè)一的一道簡答題:基礎(chǔ)詞匯的性質(zhì):穩(wěn)固性、能產(chǎn)性、全民常用性。這是三個得分點,那么這三個點一定要寫在你答題區(qū)域最醒目的地方,比如說一行的開頭:
穩(wěn)固性:(一句話解釋)
能產(chǎn)性:(一句話解釋)
全名常用性:(一句話解釋)
再說一下論述題,論述題是失分最嚴(yán)重的題型。"論"即你的觀點;"述"即你對觀點的解釋。這種題目,要么先把觀點分條說完,再分條逐一闡述與解釋,要么一條觀點搭配一條解釋。還有很多同學(xué)不知道如何去闡述,展開說明+舉例分析即可。
最后是我們的材料分析題,核心思路就是:說問題+分析問題+如何解決問題。這道題失分最主要的原因就是行文的邏輯和條例。拿到材料不要慌著下筆,首先在材料上把材料中遇到的問題找出來,然后思考這些問題和跨文化交際里的哪些知識點相關(guān),然后再動筆行文。行文時用簡潔的語言,最簡單的思路,這才是高分的材料分析要義所在。
說問題只需要一句話,這句話就是你的開頭:材料中,XXX的做法是因為沒有處理好(問題)上的文化差異,而造成了文化的沖突。
說完問題之后,另起一段,分析問題。首先要說明這個問題上中外文化之間有著怎么樣的差異,中國人認為怎么樣,其他文化背景的人認為怎么樣。
再另起一段,說解決問題的方案,無外乎這么一些:先學(xué)習(xí)了解他國文化,弄清楚文化的差異所在,再在合適的場合道歉,并作出積極的解釋,達到相互理解,;最后觀察學(xué)習(xí)其他文化,思考他們的價值觀,求同存異,避免造成更多的跨文化的沖突。由淺到深,弄清--道歉--解釋--思考。邏輯條理清晰明確,用你的邏輯線引著老師去閱讀,這是最重要的。
寫這篇文章,是因為我遇到過太多考生,因為沒有掌握合適的答題方法,而拿到了一個遺憾的分?jǐn)?shù)??佳袔偷臐h碩課程,推出雙師指導(dǎo)加學(xué)長課程,在保證全面學(xué)習(xí)漢碩學(xué)科整個知識體系的同時,學(xué)長課程也滿足了院校特殊性的需要。輔導(dǎo)老師全程答疑監(jiān)督,讓你在復(fù)習(xí)的過程中,隨時能解惑,隨時被反饋,隨時被指導(dǎo),隨時被督促。主講老師專業(yè)性強,經(jīng)驗豐富,從看書方法、答題技巧、知識體系的構(gòu)建與講解,全方面多維度進行指導(dǎo)。
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