2020考研暑期強(qiáng)化指導(dǎo)：管綜高分攻略

　　摘要：現(xiàn)在管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)碩士越來(lái)越火熱，管理類(lèi)聯(lián)考綜合能力作為其必考的科目，也需要引起足夠的重視。如何在初試贏得勝利，必須抓住暑期關(guān)鍵期。暑期階段，如何搞定管綜復(fù)習(xí)，且來(lái)看看這個(gè)超詳細(xì)攻略！過(guò)來(lái)人復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，相信你一定會(huì)有所啟發(fā)！

　　一、有關(guān)管理類(lèi)聯(lián)考綜合能力

　　1、卷面結(jié)構(gòu)

　　數(shù)學(xué)、邏輯推理、寫(xiě)作（論證有效性分析、論說(shuō)文），共三大部分。滿分為200分。

　　2、分值分布

　?、贁?shù)學(xué)（問(wèn)題求解15題、條件充分性判斷10題，每題3分）75分+②邏輯推理（30題，每題2分）60分+③寫(xiě)作（論證有效性分析1題30分+論說(shuō)文1題35分）65分。

　　3、考試難度

　?、贁?shù)學(xué)，為高中、初中、小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用?？疾煊邢喈?dāng)?shù)撵`活性，體現(xiàn)創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力----知識(shí)的組合、建構(gòu)、運(yùn)用能力。

　?、谶壿嬐评恚问酵评?、論證推理以及綜合推理三大部分。

　　邏輯推理題題干及選項(xiàng)閱讀量（字?jǐn)?shù)）與信息量（信息點(diǎn)數(shù)）較大，閱讀速度與抓取關(guān)鍵信息能力是做好該部分的基礎(chǔ)能力。

　　當(dāng)然，這些能力都是可以通過(guò)訓(xùn)練獲得的。

　?、蹖?xiě)作，含論證有效性分析與論說(shuō)文兩個(gè)部分。

　　論證有效性分析，要求能較快地找出一段論證中的漏洞，是考察批判性思維的直接體現(xiàn)；論說(shuō)文，良好的議論文寫(xiě)作能力是基礎(chǔ)。

　　二、暑假備考建議

　　1、重視基礎(chǔ)

　　以數(shù)學(xué)為例，每一道題都是由基本的定理、定義、公式構(gòu)成，它們的不同組合就形成了不同的問(wèn)題，多層次的組合形成不同復(fù)雜程度的問(wèn)題。

　　所以這些定理、定義、公式是解題的基礎(chǔ)，而熟練掌握和深刻理解這些內(nèi)容就成為解題成功的關(guān)鍵。

　　為了熟練掌握牢固記憶和理解所有的定理、定義和公式，一定要先復(fù)習(xí)所有的公式、定理和定義，然后再做大量的練習(xí)基礎(chǔ)題。

　　做這些基礎(chǔ)題時(shí)能做到一看便知其過(guò)程，心算就能得到其結(jié)果，這樣就說(shuō)明真正掌握了基礎(chǔ)習(xí)題的內(nèi)容。

　　這些題看起來(lái)外表簡(jiǎn)單，目標(biāo)單一，但它們主要幫助我們熟悉和掌握定理，定義和公式。

　　千萬(wàn)別小看這些習(xí)題，如果把整個(gè)習(xí)題看成一座城堡，則定理、定義和公式等可比做磚瓦，而基礎(chǔ)習(xí)題就可看成磚瓦壘起的一堵墻，熟練掌握一道基礎(chǔ)習(xí)題就相當(dāng)于直接擁有一堵墻，這樣，構(gòu)建城堡我們豈不隨心所欲，是不是像搭積木一樣方便？

　　數(shù)學(xué)解題能力的提高，是一個(gè)長(zhǎng)期積累、循序漸進(jìn)的過(guò)程。只有深入理解基本概念，牢牢記住基本定理和公式，才能找到解題的突破口和切入點(diǎn)。

　　分析近幾年考生的數(shù)學(xué)答卷可以發(fā)現(xiàn)，考生失分的一個(gè)重要原因就是對(duì)基本概念、定理理解不準(zhǔn)確，數(shù)學(xué)中最基本的方法掌握不好，給解題帶來(lái)思維上的困難。

　　數(shù)學(xué)的概念和定理是組成數(shù)學(xué)試題的基本元件，數(shù)學(xué)思維過(guò)程離不開(kāi)數(shù)學(xué)概念和定理。

　　因此，正確理解和掌握好數(shù)學(xué)概念、定理和方法是取得好成績(jī)的基礎(chǔ)和前提。

　　但是，如果太注重基礎(chǔ)，結(jié)果會(huì)恰恰相反。因?yàn)樘⒅鼗A(chǔ)，就會(huì)拘泥原地轉(zhuǎn)圈，太重提高就會(huì)頭重腳輕，力不從心，那么二者該怎樣搭配才算合理呢？

　　有個(gè)方法可以測(cè)試一下：當(dāng)你遇到一個(gè)題目煌煌不知從何處下手時(shí)，這個(gè)時(shí)候就是你要再次溫習(xí)基礎(chǔ)內(nèi)容的時(shí)刻。

　　此外告訴大家一個(gè)秘訣：就是當(dāng)你覺(jué)得自已進(jìn)步幾乎停滯時(shí)，甚至感到越學(xué)越倒時(shí)，你的實(shí)際水平其實(shí)已經(jīng)在不知不覺(jué)中提高了，因?yàn)槟阋呀?jīng)認(rèn)識(shí)到了自已的不足，正處于調(diào)整和進(jìn)步中。

　　2、加強(qiáng)解綜合性試題和應(yīng)用題能力的訓(xùn)練，力求在解題思路上有所突破

　　綜合題的考查內(nèi)容可以是同一學(xué)科的不同章節(jié)，也可以是不同學(xué)科的內(nèi)容。

　　在解綜合題時(shí)，迅速地找到解題的切入點(diǎn)是關(guān)鍵一步，為此需要熟悉規(guī)范的解題思路，考生應(yīng)能夠看出面前的題目與曾經(jīng)見(jiàn)到過(guò)的題目的內(nèi)在聯(lián)系。

　　因此必須在復(fù)習(xí)備考時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行重組，搞清有關(guān)知識(shí)的縱向與橫向聯(lián)系，轉(zhuǎn)化為自己真正掌握的東西。

　　注意各章節(jié)之間的內(nèi)在聯(lián)系，注意綜合性的典型考題的分析，來(lái)提高自己解決綜合性問(wèn)題的能力。

　　數(shù)學(xué)有其自身的規(guī)律，其表現(xiàn)的一個(gè)重要特征是各知識(shí)點(diǎn)之間、各科目之間的聯(lián)系非常密切，這種相互之間的聯(lián)系給綜合命題創(chuàng)造了條件。

　　盡管考試千變?nèi)f化，但是知識(shí)結(jié)構(gòu)基本相同，題型相對(duì)固定。提煉題型的目的就是為了提高解題的針對(duì)性，形成思維定勢(shì)，進(jìn)而提高解題速度和準(zhǔn)確性。

　　3、重視歷年試題的強(qiáng)化訓(xùn)練

　　通過(guò)對(duì)歷年真題試題類(lèi)型、特點(diǎn)、思路進(jìn)行系統(tǒng)的歸納總結(jié)，可以估計(jì)一下考試難度，對(duì)自己的水平有一個(gè)準(zhǔn)確估計(jì)，還可以有意識(shí)地重點(diǎn)解決解題思路問(wèn)題。

　　對(duì)于那些具有很強(qiáng)的典型性、靈活性、啟發(fā)性和綜合性的題，要特別注重解題思路和技巧的培養(yǎng)。

　　盡管試題千變?nèi)f化，其知識(shí)結(jié)構(gòu)基本相同，題型相對(duì)固定。提煉題型的目的，是為了提高解題的針對(duì)性，形成思維定勢(shì)，進(jìn)而提高考生解題的速度和準(zhǔn)確性。

　　強(qiáng)化訓(xùn)練要反復(fù)進(jìn)行，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，要做一定數(shù)目的題量。提倡精練，即反復(fù)做一些典型的題，做到一題多樣，一題多變，要訓(xùn)練抽象思維能力。

　　對(duì)一些基本定理的證明，基本公式的推導(dǎo)，以及一些基本練習(xí)題，要做到“熟能生巧”。

　　4、合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，強(qiáng)迫自己完成計(jì)劃

　　不用擔(dān)心時(shí)間夠不夠用，只要你想到了，任何時(shí)候都不算晚。當(dāng)你想到時(shí)，確定好自己的大目標(biāo)，再分割成小塊，分步實(shí)現(xiàn)。

　　實(shí)現(xiàn)這些小目標(biāo)塊時(shí)，一定要不折不扣，持之以恒。我們需要合理安排時(shí)間，制定出合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　但最重要的也是最簡(jiǎn)單的，要“嚴(yán)格遵守自己的諾言”，克服貪玩，貪睡，懶惰，悲觀，消極的思想與習(xí)慣。

　　總之，持之以恒的完成制定的計(jì)劃是所有方法中最最重要的，也可以說(shuō)，它是決定個(gè)人命運(yùn)的關(guān)鍵。

　　如果你經(jīng)常完不成計(jì)劃，那么就趁早放棄考吧，考試是很費(fèi)時(shí)間的，一晃就是一年。

　　如果你決定一定要考，那么現(xiàn)在就開(kāi)始來(lái)鍛煉你的意志力，長(zhǎng)跑就是一個(gè)簡(jiǎn)單而有效的方法。

　　不管結(jié)果怎樣，只要你能堅(jiān)持到答完最后一道題，你就成功了一半，因?yàn)槟阋呀?jīng)戰(zhàn)勝了世界上最強(qiáng)大的敵人——自己。

　　5、學(xué)習(xí)的瓶頸問(wèn)題

　　一般來(lái)說(shuō)，大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候都會(huì)或多或少的碰到瓶頸問(wèn)題，也就是說(shuō)他們覺(jué)得某一門(mén)課好像再學(xué)，成績(jī)也不會(huì)有明顯的提高，好像已經(jīng)學(xué)到極限了似的。

　　如果你出現(xiàn)了這種狀態(tài)，那么你的學(xué)習(xí)就到了最關(guān)鍵的攻堅(jiān)戰(zhàn)的階段，這時(shí)候如果你能夠突破瓶頸，水平一定會(huì)有質(zhì)的飛躍。

　　突破瓶頸的方法很多，最重要的一點(diǎn)就是一定改變學(xué)習(xí)方法，因?yàn)槊總€(gè)人的智力水平差別不大，只要方法對(duì)路，你不會(huì)跟別人差別很遠(yuǎn)的。

　　三、具體暑期復(fù)習(xí)計(jì)劃（供大家參考）

　?。?）數(shù)學(xué)暑期七周學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　•注意：

　　1、深挖考點(diǎn)：建議各位，每學(xué)完一個(gè)模塊，筆記列舉該模塊考點(diǎn)，學(xué)完一個(gè)章節(jié)，梳理一遍章節(jié)考點(diǎn)，課程講完后，做到七個(gè)章節(jié)考點(diǎn)如數(shù)家珍，全面摸清考試規(guī)律。

　　2、掌握方法：建議各位掌握通用方法，如整體法、換元法、消元法、轉(zhuǎn)化、畫(huà)圖情景化、數(shù)形結(jié)合等，熟練運(yùn)用方法解題，能夠節(jié)約時(shí)間(后期臨近考試，部分同學(xué)苦惱于做題時(shí)間不夠問(wèn)題)。

　　3、技巧秒殺：建議各位掌握每個(gè)考點(diǎn)、每個(gè)章節(jié)特有的技巧。有些章節(jié)有其特有的技巧，譬如解析幾何，相當(dāng)部分題畫(huà)圖后就能猜出選項(xiàng)，堪稱(chēng)秒殺。技巧幫我們提高解題速度。

　?。?）邏輯暑期七周學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　•注意：

　　1、全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)階段的基本概念和基本理論，尤其是集合概念與非集合概念、各種常考邏輯錯(cuò)誤；

　　2、重點(diǎn)強(qiáng)化和鞏固性質(zhì)判斷及其對(duì)當(dāng)關(guān)系推理、判斷變形推理、三段論推理、聯(lián)言判斷推理、選言判斷推理、假言判斷及其推理的知識(shí)點(diǎn)，以及在此基礎(chǔ)上的各判斷之間的關(guān)系。

　　做到拿題出思路，在2分鐘內(nèi)解決問(wèn)題。

　　3、各種不同類(lèi)型的邏輯試題的特點(diǎn)和解題思路，包括削弱題型、加強(qiáng)題型、假設(shè)題型、結(jié)論題型、解釋題型、結(jié)構(gòu)比較題型、評(píng)價(jià)題型的特點(diǎn)和解題思路。

　　四、每科復(fù)習(xí)重點(diǎn)和方法

　?。ㄒ唬?shù)學(xué)

　　備注：【】表示重難點(diǎn)，〖〗表示重點(diǎn)預(yù)測(cè)

　　?第一部分、算數(shù)

　　1、整數(shù)：

　　注意概念的聯(lián)系和區(qū)別及綜合使用，【小整數(shù)用窮舉法、大整數(shù)用質(zhì)因數(shù)分解】

　　（1）整數(shù)及其運(yùn)算：

　?。?）整除、公倍數(shù)、公約數(shù)：整除、余數(shù)問(wèn)題用帶余除法傳化為等式；最小公倍數(shù)、最大公約數(shù)定義、求法、兩者數(shù)量上關(guān)系、〖最小公倍數(shù)、最大公約數(shù)應(yīng)用〗

　?。?）奇數(shù)、偶數(shù)：奇偶性判定

　?。?）質(zhì)數(shù)、合數(shù)：定義，1既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)，質(zhì)數(shù)中只有2是偶數(shù)，質(zhì)因數(shù)分解

　　2、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)：

　　有理數(shù)無(wú)理數(shù)的區(qū)別，無(wú)理數(shù)運(yùn)算（開(kāi)方、分母有理化）

　　3、比與比例：

　　分子分母變化，正反比，〖聯(lián)比（用最小公倍數(shù)統(tǒng)一）〗

　　4、數(shù)軸與絕對(duì)值：

　　【優(yōu)先考慮絕對(duì)值幾何意義】，〖零點(diǎn)分段討論去絕對(duì)值〗，非負(fù)性，絕對(duì)值三角不等式，絕對(duì)值方程與不等式

　　?第二部分、代數(shù)

　　1、整式：

　　因式分解、【配方】、恒等

　?。?）整式及其運(yùn)算：條件等式化簡(jiǎn)基本定理（因式分解與配方運(yùn)算）與常用結(jié)論，多項(xiàng)式相等，整式豎式除法

　　（2）整式的因式與因式分解：常見(jiàn)因式分解（雙十字相乘）、多項(xiàng)式整除，（一次）因式定理、〖余數(shù)定理〗

　　2、分式及其運(yùn)算：

　　分式條件等式化簡(jiǎn)，齊次分式，對(duì)稱(chēng)分式，x+1/x型問(wèn)題，分式聯(lián)比，分式方程

　　3、函數(shù)：

　　注意定義域、〖函數(shù)建?！?、〖函數(shù)值域（最值）〗

　　（1）集合：互異性、無(wú)序性，元素個(gè)數(shù)，集合關(guān)系，〖利用集合形式考查方程不等式〗

　?。?）一元二次函數(shù)及其圖像：【最值應(yīng)用（注意頂點(diǎn)是否去得到）】，〖數(shù)形結(jié)合圖像應(yīng)用〗

　?。?）指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)：圖像（過(guò)定點(diǎn)），【單調(diào)性應(yīng)用】

　　4、代數(shù)方程：

　?。?）一元一次方程：解的討論

　?。?）一元二次方程：（可變形）求解，判別式、韋達(dá)定理，【根的定性、定量討論】（利用二次函數(shù)研究根的分布問(wèn)題）

　　（3）二元一次方程組：方程組的含義、應(yīng)用題、解析幾何聯(lián)系

　　5、不等式：

　?。?）不等式的性質(zhì)：等價(jià)、放縮、變形

　?。?）均值不等式：【最值應(yīng)用】

　?。?）不等式求解：一元一次不等式（組）：解的情況討論；一元二次不等式：解的情況，解集與根的關(guān)系，二次三項(xiàng)式符號(hào)的判定；簡(jiǎn)單絕對(duì)值不等式：【零點(diǎn)分段或利用幾何意義】，簡(jiǎn)單分式不等式：注意結(jié)合分式性質(zhì)

　　6、數(shù)列，等差數(shù)列，等比數(shù)列：

　　【優(yōu)先考慮特殊數(shù)列驗(yàn)證法】，數(shù)列定義，Sn與an的關(guān)系，等差、等比數(shù)列的定義、判斷、核心元素、中項(xiàng)，〖等差數(shù)列性質(zhì)與求和公式綜合使用、Sn最值與變號(hào)問(wèn)題〗，求和方法（轉(zhuǎn)化為等差或等比，分式裂項(xiàng)，錯(cuò)位相減法）

　　?第三部分、幾何

　　1、平面圖形：

　　【與角度、邊長(zhǎng)有關(guān)的問(wèn)題直接丈量，與圓有關(guān)的陰影部分面積問(wèn)題直接蒙猜】

　　〖不規(guī)則圖形面積計(jì)算利用割補(bǔ)法、對(duì)稱(chēng)折疊旋轉(zhuǎn)找全等、平行直角找相似，特別注意重疊元素，多個(gè)圖形綜合找共性元素〗

　?。?）三角形：邊、角關(guān)系，四心，面積靈活計(jì)算（等面積法，同底等高），特殊三角形（直角，等腰，等邊），全等相似

　?。?）四邊形：矩形（正方形）；平行四邊形：對(duì)角線互相平分；梯形：【注意添高】，等腰、直角梯形

　　（3）圓與扇形：面積與弧長(zhǎng)，圓的性質(zhì)，【注意添半徑】

　　2、空間幾何體：

　　〖注意各幾何體的內(nèi)切球與外接球半徑，等體積問(wèn)題〗

　?。?）長(zhǎng)方體：體積、全面積、體對(duì)角線、全棱長(zhǎng)及其關(guān)系

　?。?）柱體：體積、側(cè)面積、全面積，〖由矩形卷成或旋轉(zhuǎn)成柱體、密封圓柱水面高度〗

　?。?）球體：體積、表面積

　　3、平面解析幾何：

　　【利用坐標(biāo)系畫(huà)草圖，先定性判斷再定量計(jì)算，復(fù)雜問(wèn)題可用驗(yàn)證法】

　　〖5種對(duì)稱(chēng)問(wèn)題、3種解析幾何最值問(wèn)題，軌跡問(wèn)題〗

　?。?）平面直角坐標(biāo)系：中點(diǎn)，截距，投影、斜率

　?。?）直線方程：求直線方程，注意漏解情況，兩直線位置關(guān)系；

　　圓的方程：配方利用標(biāo)準(zhǔn)方程

　?。?）兩點(diǎn)間距離公式：兩圓位置關(guān)系；點(diǎn)到直線的距離公式：【直線與圓的位置關(guān)系】

　　?第四部分、數(shù)據(jù)分析

　　1、計(jì)數(shù)原理

　?。?）加法原理、乘法原理：（2）排列與排列數(shù)（3）組合與組合數(shù)：

　　排列組合解題按照方法來(lái)分，常用的方法有①區(qū)分排列與組合；②準(zhǔn)確分類(lèi)合理分步；③特殊條件優(yōu)先解決；④正面復(fù)雜反面來(lái)解；⑤【有限問(wèn)題窮舉歸納】等.

　　常見(jiàn)的類(lèi)型有〖摸球問(wèn)題〗、〖分房問(wèn)題〗、〖涂色問(wèn)題〗、定序問(wèn)題、排隊(duì)問(wèn)題（相鄰、等間隔、小團(tuán)體問(wèn)題、不相鄰問(wèn)題）、〖分組分派問(wèn)題〗、配對(duì)問(wèn)題、相同指標(biāo)分配問(wèn)題等.

　　2、數(shù)據(jù)描述

　?。?）平均值（2）方差與標(biāo)準(zhǔn)差：定義，計(jì)算、意義，線性變換，〖由統(tǒng)計(jì)意義快速計(jì)算〗，兩組數(shù)據(jù)比較

　　（3）數(shù)據(jù)的圖表表示：【直方圖（頻數(shù)直方圖，頻率直方圖）】，餅圖，數(shù)表

　　3、概率

　?。?）事件及其簡(jiǎn)單運(yùn)算：復(fù)雜事件的表示，事件的概率意義，概率性質(zhì)

　?。?）加法公式：【兩事件獨(dú)立、互斥、對(duì)立情況下加法公式】，三事件加法公式

　?。?）乘法公式：【利用獨(dú)立性計(jì)算概率】

　?。?）古典概型：定義（等可能+有限），【用窮舉法計(jì)算古典概型】，摸球問(wèn)題（逐次（有放回與無(wú)放回）、一次取樣；抽簽與次序無(wú)關(guān)）、〖分房問(wèn)題（生日問(wèn)題）〗、隨機(jī)取樣

　?。?）伯努利概型：【伯努利概型定義及條件，分段伯努利】

　　?第五部分、應(yīng)用題

　　考點(diǎn)1：列方程解應(yīng)用題+不定方程求解

　　〖整數(shù)解不定方程用窮舉法〗

　　考點(diǎn)2：比、百分比、比例應(yīng)用題

　　考點(diǎn)3：【價(jià)格問(wèn)題、分段計(jì)價(jià)】

　　考點(diǎn)4：【平均問(wèn)題】

　　考點(diǎn)5：濃度問(wèn)題

　　考點(diǎn)6：工程問(wèn)題

　　考點(diǎn)7：行程問(wèn)題

　　考點(diǎn)8：容斥原理〖（兩個(gè)餅、三個(gè)餅集合計(jì)數(shù)）〗

　　考點(diǎn)9：〖不等式應(yīng)用、整數(shù)解線性規(guī)劃用圖像法+窮舉法〗

　　考點(diǎn)10：〖函數(shù)圖形+分段函數(shù)〗

　　考點(diǎn)11：【最值應(yīng)用題（均值不等式、二次函數(shù)求最值）】

　　考點(diǎn)12：數(shù)列應(yīng)用題

　　〖等差等比應(yīng)用題（區(qū)別通項(xiàng)還是求和，注意項(xiàng)數(shù)），注意單利與復(fù)利問(wèn)題〗

　　考點(diǎn)13：抽屜原理

　　〖至少至多問(wèn)題，平均與極端思想〗

　　（二）邏輯題

　　（1）邏輯備考要點(diǎn)

　　1、明確邏輯考查內(nèi)容

　　知己知彼，才能游刃有余。我們的邏輯科目，無(wú)論是管理類(lèi)聯(lián)考還是經(jīng)濟(jì)類(lèi)聯(lián)考，均沒(méi)有指定的參考書(shū)目，因此，只有考研大綱和歷年真題是我們復(fù)習(xí)的官方依據(jù)。

　　從1997年至今，邏輯考研大綱所載明的考查內(nèi)容，是基本沒(méi)有變化的。

　　邏輯科目是對(duì)考生思維能力和基本素養(yǎng)的考查，主要考查我們概念、判斷、推理和論證這4個(gè)基本內(nèi)容，或者說(shuō)是這四種思維形式。

　　我們根據(jù)考試題型將復(fù)習(xí)內(nèi)容分為三大塊：形式邏輯、綜合推理和論證。

　　2、重點(diǎn)學(xué)好形式邏輯

　　形式邏輯是我們3-5月復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容，也是真題考查的重點(diǎn)，在每年的真題中，涉及形式邏輯的題目要占到一半。

　　這一階段的主要復(fù)習(xí)內(nèi)容：概念、簡(jiǎn)單判斷及其推理(包括直言判斷、關(guān)系判斷)、復(fù)合判斷及其推理(包括負(fù)判斷、聯(lián)言判斷、選言判斷、假言判斷)。

　　3、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)

　　a.集合概念和非集合概念

　　如果試題考察到概念方面內(nèi)容，那么十有八九是考察集合概念和非集合概念的區(qū)分。

　　例如：在“新祥旭學(xué)員來(lái)自全國(guó)各地”和“新祥旭學(xué)員要考研”這兩個(gè)語(yǔ)句中，前一個(gè)“新祥旭學(xué)員”是個(gè)集合概念，后一個(gè)“跨考學(xué)員”是個(gè)非集合概念。

　　b.假言判斷的符號(hào)化、邏輯值以及推理規(guī)則

　　在形式邏輯的考察中，同樣十有八九都涉及到假言的知識(shí)點(diǎn)。

　　假言判斷這塊要清楚各種文字表達(dá)如何轉(zhuǎn)化成符號(hào)語(yǔ)言，像“如果P，那么Q”、“只要P，就Q”、“P離不開(kāi)Q”，可符號(hào)轉(zhuǎn)化為：P→Q，像“只有P，才Q”、“除非P才Q”、“P是Q的基礎(chǔ)”、P是Q的前提，可符號(hào)轉(zhuǎn)化為：Q→P。

　　再則，我們要清楚假言判斷只有在“前件真后件假”的時(shí)候才是假的，其他情況都為真；最后我們要清楚假言判斷的兩條推理規(guī)則：肯定前件就要肯定后件、否定后件就要否定后件。

　　c.性質(zhì)判斷的換位推理

　　有些S是P，換位得：有些P是S；所有S是P，換位得：有些P是S；所有S不是P，換位得：所有P不是S；注意：有些S不是P不能換位。

　　（2）管理類(lèi)聯(lián)考邏輯得分高的因素有哪些

　　邏輯的滿分是60分，個(gè)人認(rèn)為高分的定義應(yīng)該是50分以上。

　　但是同一張卷子不同的人高分不一樣，如果考的是MPAcc的同學(xué)，50分就不算高分，56分以上才叫高分。

　　高分有幾個(gè)因素：

　　首先，是語(yǔ)言能力。語(yǔ)感要好，不能鉆牛角尖，平時(shí)要訓(xùn)練用正常的思維去看語(yǔ)言，用現(xiàn)在的話說(shuō)就是“千萬(wàn)別腦補(bǔ)”。

　　第二個(gè)必要條件就是要弄清楚里面的必要考點(diǎn)。

　　第一個(gè)具體考點(diǎn)是演繹推理，演繹就是一種公式，在你把自然語(yǔ)言理解清楚之后，按照這個(gè)公式去套，不要用感覺(jué)。

　　第二個(gè)考點(diǎn)就是綜合推理，綜合就是排列、組合，還與數(shù)學(xué)相關(guān)，這個(gè)還是有點(diǎn)難的，多練就可以了，所以要想獲得高分，這個(gè)分?jǐn)?shù)一定也要拿到。

　　第三個(gè)叫論證評(píng)價(jià)能力，要學(xué)會(huì)對(duì)別人的觀點(diǎn)和論證做出一個(gè)有效的評(píng)判，考察的就是平時(shí)說(shuō)的批判性思維。

　　（3）讀題費(fèi)時(shí)費(fèi)力的解決辦法

　　邏輯題題干的信息量比較多，總是在讀題的時(shí)間上浪費(fèi)很多的精力，有什么好的建議能夠解決這樣的問(wèn)題？

　　實(shí)際上，大家不要著急，這個(gè)問(wèn)題可以這樣去解決：第一，先看提問(wèn)，你要知道這道題要讓你干嘛。

　　之后就回到了剛才說(shuō)的，考點(diǎn)有三個(gè)，如果是演繹的話，問(wèn)的是非常明確的問(wèn)題，只要找到它的關(guān)聯(lián)詞，就會(huì)非常簡(jiǎn)單。

　　第二個(gè)要注意的是綜合推理。就是排列、組合，這是沒(méi)辦法繞過(guò)去的，但是它題量不大。

　　還有一種是論證評(píng)價(jià)，它的題干往往是一個(gè)小故事，這就要抓住證據(jù)和結(jié)論的核心關(guān)鍵詞。但是它的關(guān)鍵詞不是固定的，一般來(lái)說(shuō)是時(shí)間、空間、人、事、物。

　　（4）排除強(qiáng)干擾選項(xiàng)的方法

　　經(jīng)常覺(jué)得同一個(gè)題，兩個(gè)或兩個(gè)以上的選項(xiàng)都是對(duì)的，那怎么排除這種強(qiáng)干擾項(xiàng)？

　　建議先看提問(wèn)，如果是演繹推理的大考點(diǎn)，是絕不可能出現(xiàn)上述情況的。第二個(gè)排列組合，也不可能出現(xiàn)兩個(gè)選項(xiàng)選不出來(lái)，只有一個(gè)答案。

　　要想拿高分，一定要把演繹和排列組合做的非常熟練，一個(gè)都不能錯(cuò)。這個(gè)問(wèn)題是論證評(píng)價(jià)的題，它五個(gè)選項(xiàng)至少兩到三個(gè)是有干擾的，這就需要你去搞清楚里面的核心關(guān)鍵詞是什么，往往一招就能搞定。

　　怎么排除干擾？復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要抓住證據(jù)結(jié)論，弄清楚思路。

　　（三）寫(xiě)作

　　（1）寫(xiě)作技巧

　　1、論證有效性

　　核心的考點(diǎn)其實(shí)就是論證的削弱，這也就是說(shuō)論證有效性的一個(gè)非常重要的基石就是削弱題的學(xué)習(xí)。

　　在學(xué)好削弱題的基礎(chǔ)上，再去學(xué)一些專(zhuān)業(yè)的名詞。但是，切忌用“XXX是值得商榷的”這樣的話來(lái)堆砌一篇文章，因?yàn)槿珖?guó)99%的學(xué)生都會(huì)這么寫(xiě)，很容易讓老師厭煩。

　　所以，首先你要控制使用專(zhuān)有名詞的量，然后在描述文章中的邏輯漏洞時(shí)要盡量準(zhǔn)確客觀。

　　但這也僅僅是做到了第一步，更為重要的是要去分析錯(cuò)誤的原因。指出錯(cuò)誤并且清晰合理的分析這為什么是錯(cuò)的，才是得分的關(guān)鍵。

　　文章的結(jié)構(gòu)應(yīng)該清晰易懂，并且盡量按照從前到后的順序找出漏洞。在找漏洞的時(shí)候應(yīng)盡量舍小取大，并且盡可能多的找出不同類(lèi)型的漏洞。

　　在開(kāi)頭與結(jié)尾，應(yīng)盡量避免使用模板，在這里就要提醒大家一下，千萬(wàn)不要抱著拿平均分的心態(tài)去學(xué)習(xí)！

　　2、論說(shuō)文

　　a.審題：

　　審題主要是根據(jù)所給材料提煉出觀點(diǎn)，并且擴(kuò)展成一篇文章的思路。

　　所以在備考過(guò)程中要有意識(shí)地進(jìn)行審題訓(xùn)練，主要是訓(xùn)練兩個(gè)方面，一個(gè)是要提煉出主要觀點(diǎn)，再一個(gè)是寫(xiě)出文章的大概思路。

　　即每個(gè)段落在文章中的功能，以及你的文章是如何圍繞你的主旨思想擴(kuò)展成文的。有了構(gòu)思下一步就是填充內(nèi)容了。

　　b.素材：

　　對(duì)于素材方面，強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：盡量避免使用司馬遷、愛(ài)迪生等被大眾多次重復(fù)使用的素材！再者說(shuō)，從初中用到現(xiàn)在估計(jì)你應(yīng)該也用煩了吧。

　　什么素材會(huì)比較好呢，小編建議準(zhǔn)備以下幾種素材：

　　1、中國(guó)傳統(tǒng)的哲學(xué)儒道墨法。這些所講述的觀點(diǎn)都具有很深邃的思想，你可以選擇一個(gè)喜歡或擅長(zhǎng)的來(lái)準(zhǔn)備，根據(jù)考研中?？嫉闹黝}，積累一些短語(yǔ)和小故事。

　　2、當(dāng)下新鮮且具有代表性的素材。這個(gè)就比較接地氣了，大家操作起來(lái)也比較容易。

　　在準(zhǔn)備這種類(lèi)型素材的時(shí)候，就要求大家多去關(guān)注一些時(shí)事熱點(diǎn)，并且要多加思考事件背后的意義以及原因。

　　3、成功企業(yè)家或者企業(yè)的案例。

　　再次強(qiáng)調(diào)一下，請(qǐng)一定忘記司馬遷遭受的酷刑、愛(ài)迪生發(fā)明過(guò)程的艱辛、掉在牛頓頭上的蘋(píng)果以及華盛頓家的小櫻桃樹(shù)！

　　c.?？贾黝}：

　　小編整理出來(lái)的主題大致有：潛能、信心、目標(biāo)、希望、使命、追求、進(jìn)取、耐心、決心、恒心、勇敢、自制、樂(lè)觀、專(zhuān)注、激勵(lì)、尊重、寬容、求知、遠(yuǎn)見(jiàn)、靈活、創(chuàng)新、誠(chéng)信、負(fù)責(zé)、敬業(yè)、義利、風(fēng)險(xiǎn)、競(jìng)爭(zhēng)與合作、溝通、制度、授權(quán)。

　　給出這些主題并不代表聯(lián)考就會(huì)直接拿出這些主題出來(lái)讓你寫(xiě)文章，而是說(shuō)你可以考慮根據(jù)?？嘉恼逻M(jìn)行備考。因?yàn)楹芏嗟览矶际窍嗤?，并且這樣備考也更具有目標(biāo)性。

　　對(duì)于備考準(zhǔn)備，有個(gè)經(jīng)驗(yàn)分享給大家，那就是一周選取一個(gè)主題進(jìn)行準(zhǔn)備，前期在不熟悉如何寫(xiě)作的時(shí)候，可以根據(jù)本周所選擇的主題找一篇你覺(jué)得還不錯(cuò)的文章然后對(duì)其進(jìn)行縮寫(xiě)或者改寫(xiě)。

　　然后自己梳理一下文章的思路是如何，以及如何圍繞主題進(jìn)行寫(xiě)作的。

　　后期當(dāng)你開(kāi)始熟悉寫(xiě)作后，你可以對(duì)每周的主題先寫(xiě)一個(gè)大綱，然后根據(jù)大綱去搜索所需素材，緊接著填充內(nèi)容寫(xiě)成文章，最后進(jìn)行修改與完善。

　　然后再找一篇優(yōu)秀的文章進(jìn)行對(duì)比，看看自己的文章差在哪里，別人的文章優(yōu)秀在哪里。

　　千萬(wàn)不要自己盲目修改，有一個(gè)優(yōu)秀的參照物，要比你自己盲目修改更有針對(duì)性，也會(huì)更加有效。

　　這樣堅(jiān)持下去，不僅不會(huì)給平時(shí)造成很大的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，而且從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，效果是十分明顯的。

　　d.模板：

　　論說(shuō)文的高分重點(diǎn)不在于模板背的如何，而是在于你說(shuō)理是否透徹。論說(shuō)文并不是讓你高呼萬(wàn)歲抑或煽情垂淚，而是讓你就事說(shuō)事，以理服人。

　　所以備考的過(guò)程中，一定要注意“去模板化”，也就是避免大量套用模板，而去追求說(shuō)理的透徹性。但是避免套用模板不代表你可以隨意發(fā)揮，暢所欲言，讓老師云里霧雨。

　　你要有自己的文章構(gòu)思與中心，并且要讓文章整體內(nèi)容都緊緊地圍繞你的中心主旨。另外，說(shuō)理要透徹，這個(gè)很大因素取決于你對(duì)這個(gè)道理是否認(rèn)可。

　　試想一下，你明明就希望通過(guò)努力獲取物質(zhì)上的回報(bào)，但是讓你去勸說(shuō)別人不要在意物質(zhì)上的滿足，而是要在意精神上的富足，這恐怕你自己也說(shuō)不清楚吧。

　　因此在審題立意過(guò)程中，首先要保證不偏題，這是最重要的，不違背主流價(jià)值觀，其次就是一定要盡量選擇你所認(rèn)可的道理來(lái)作為你文章的主旨。

　　在根據(jù)哪些?？贾黝}準(zhǔn)備寫(xiě)作的過(guò)程中，你自己搜索到的優(yōu)秀文章，自己寫(xiě)的文章可以說(shuō)就是你最好的模板了。

　　在說(shuō)理的過(guò)程中不僅僅要提出觀點(diǎn)，更要想辦法去證明你的觀點(diǎn)。要做到說(shuō)理和舉例相結(jié)合。既要有條理清晰的說(shuō)理過(guò)程，也要有合適且合理的例子。

　　但也要注意一點(diǎn)，例子始終是輔助你說(shuō)理的，不要用例子堆砌出一篇文章。舉例的要點(diǎn)在于準(zhǔn)確而非數(shù)量多。

　　（2）重難點(diǎn)分析

　　1、復(fù)習(xí)時(shí)需把握的重點(diǎn)

　　基礎(chǔ)階段和強(qiáng)化階段按照上面的方法進(jìn)行練習(xí)和總結(jié)。

　　到了提高階段，各位考生已經(jīng)能夠獨(dú)立完成一篇文章，接下來(lái)，要做的便是如何使文章更加的圓潤(rùn)、自然。

　　所以潤(rùn)色文章是重點(diǎn)，如何達(dá)到這個(gè)效果呢，考生需要：

　　a.多看文章，多積累一些好詞好句以及素材，多學(xué)習(xí)模仿；

　　b.勤加練習(xí)，多寫(xiě)，寫(xiě)完之后，即使找同學(xué)或者老師修改、討論；

　　c.不斷摸索適合自己的學(xué)做模式，盡量不要僵硬的套用模板，盡量使用自己的語(yǔ)言去表達(dá)要點(diǎn)。

　　2、復(fù)習(xí)時(shí)需要攻克的難點(diǎn)

　　盡量不要去一味的套用模板，盡量在熟練掌握寫(xiě)作方法的基礎(chǔ)上，不去使用模板，而使用自己的語(yǔ)言。

　　相對(duì)來(lái)說(shuō)難度較大，因?yàn)樵诓荒敲醇兇獾奶子媚０宓耐瑫r(shí)，還需要把要點(diǎn)表述清楚。

　　其次，各位考生一定要掌握好寫(xiě)作的時(shí)間，考試時(shí)間為3個(gè)小時(shí)共180分鐘，留給兩篇寫(xiě)作的時(shí)間也僅有70分鐘，所以各位考生，平時(shí)一定要把握好寫(xiě)作的時(shí)間，嚴(yán)格按照時(shí)間去進(jìn)行練習(xí)。

　　只要大家做到在掌握正確的寫(xiě)作技巧的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照寫(xiě)作要求去勤寫(xiě)、勤看、勤積累，我相信大家攻克提高階段寫(xiě)作不成問(wèn)題。

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