幾條錯(cuò)誤的復(fù)習(xí)思路，你有嗎？

　　【摘要】政治復(fù)習(xí)我們需要做很多準(zhǔn)備，但最關(guān)鍵最基本的是復(fù)習(xí)思路，因?yàn)樗鼪Q定著之后的復(fù)習(xí)之路該如何走，這里有幾條錯(cuò)誤的復(fù)習(xí)思路，對(duì)照自身的情況，仔細(xì)檢查一下吧！

　　政治復(fù)習(xí)很容易走彎路，在政治復(fù)習(xí)之前對(duì)于錯(cuò)誤的政治復(fù)習(xí)方式也要稍作了解，避免走彎路。

　　一、一盤(pán)散沙式的復(fù)習(xí)思路

　　錯(cuò)誤分析：這種復(fù)習(xí)方法，把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在對(duì)各個(gè)瑣碎的知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)上，缺乏對(duì)知識(shí)體系的宏觀的、總體性的把握。

　　經(jīng)過(guò)這種復(fù)習(xí)過(guò)程的學(xué)生將很難應(yīng)付比較靈活的綜合性題目。而現(xiàn)在的考研題目，在命題思路上更加注重靈活性和綜合性，更加注重考查考生對(duì)于知識(shí)的立體把握。

　　如果考生在復(fù)習(xí)時(shí)沒(méi)有建立起一個(gè)很好的知識(shí)體系，而是停留在對(duì)零散知識(shí)的把握上，那就很難適應(yīng)今天考研命題的思路。

　　應(yīng)對(duì)策略：考生在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)努力做到始終保持對(duì)知識(shí)體系的邏輯結(jié)構(gòu)有一個(gè)清晰的把握。列框架，不失為一種有效的方式！

　　二、大海撈針式的復(fù)習(xí)思路

　　錯(cuò)誤分析：有的同學(xué)很害怕不能考出很好的成績(jī)，因此他們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)為了達(dá)到最全面的效果，手里往往同時(shí)拿著數(shù)本內(nèi)容相近的輔導(dǎo)書(shū)。

　　但問(wèn)題是每本輔導(dǎo)書(shū)少說(shuō)也有四、五十萬(wàn)字，幾本書(shū)的總字?jǐn)?shù)就會(huì)有數(shù)百萬(wàn)字之多，考生必須投入大量的時(shí)間才能復(fù)習(xí)完。

　　由于時(shí)間緊、任務(wù)重，考生很難投入足夠的時(shí)間和精力來(lái)吃透這些書(shū)。而往往只是大概瀏覽一下，很難達(dá)到靈活掌握的程度。

　　應(yīng)對(duì)策略：考生應(yīng)當(dāng)選定一兩本書(shū)，投入足夠的時(shí)間和精力吃透這一兩本書(shū)。

　　三、漫無(wú)目的式的復(fù)習(xí)思路

　　錯(cuò)誤分析：按這種復(fù)習(xí)思路復(fù)習(xí)的考生，往往缺乏一個(gè)精確的計(jì)劃。在復(fù)習(xí)時(shí)，沒(méi)有具體的時(shí)間要求。

　　比如說(shuō)應(yīng)當(dāng)在每個(gè)月，甚至每天進(jìn)展到什么程度。而如果沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的計(jì)劃，在復(fù)習(xí)時(shí)就會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地陷入自由散漫。

　　這種自由式的復(fù)習(xí)方法雖然也有它的好處，但總體上來(lái)看復(fù)習(xí)效率較低。

　　應(yīng)對(duì)策略：每個(gè)考生應(yīng)制訂一個(gè)嚴(yán)密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，規(guī)定好每一天甚至每一小時(shí)的復(fù)習(xí)進(jìn)度，就像制定作戰(zhàn)計(jì)劃一樣，按照預(yù)訂的時(shí)間，完成預(yù)訂的任務(wù)，一步一個(gè)腳印地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

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     （實(shí)習(xí)小編：劉琴）