【精品原創(chuàng)】2015考研政治各種“主義”系列之一：改良主義

　　近代史常給我們考生呈現(xiàn)出紛繁復(fù)雜的表象，各個(gè)階級(jí)，你方登罷我登場(chǎng)，各種思潮、主義層出不窮劇烈碰撞，社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展道路艱難曲折。在對(duì)近代史發(fā)展過(guò)程把握中，2015考生如果抓住各個(gè)階級(jí)對(duì)應(yīng)的“主義”，不失為貼近考點(diǎn)的重要途徑。
　　考研網(wǎng)（www.zvqe.cn）政治專家劉天問(wèn)根據(jù)多年的教研經(jīng)驗(yàn)，就本專題為2015考生做了權(quán)威總結(jié)，本篇文章是第一次專題：改良主義。

　　改良是在原有事物基礎(chǔ)上的局部、枝節(jié)性的修改，不是推倒重來(lái)、根本性改變，在哲學(xué)上說(shuō)，是事物的量變。改良主義是一種政治思想，一般來(lái)說(shuō)，是暴力革命的對(duì)立面。暴力革命屬于質(zhì)變。改良主義在維系原有的統(tǒng)治前提下，主張溫和的手段和細(xì)枝末節(jié)上對(duì)原有體系制度進(jìn)行修訂和補(bǔ)充。
　　那么中國(guó)近代史復(fù)習(xí)中，有哪些屬于這方面？讓我們來(lái)梳理一下：
　　首先是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，發(fā)軔于19世紀(jì)60年代初鎮(zhèn)壓太平天國(guó)，興起于第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)為挽救清政府的統(tǒng)治危機(jī)，封建統(tǒng)治階級(jí)中的部分成員如奕、曾國(guó)藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等，主張引進(jìn)、仿造西方的武器裝備和學(xué)習(xí)西方的武器裝備和科學(xué)技術(shù)，興辦洋務(wù)，其根本目的還是在于繼續(xù)鞏固和強(qiáng)化封建統(tǒng)治。他們繼承魏源了“師夷長(zhǎng)技以制夷”思想，提倡“自強(qiáng)”、“求富”，可見(jiàn)，他們追求的社會(huì)進(jìn)步只是技術(shù)進(jìn)步，與政治制度方面無(wú)涉。所以遇到2012年的這個(gè)多選：
　　第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，清朝統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部一部分人震驚于列強(qiáng)的“船堅(jiān)炮利”，主張學(xué)習(xí)西方以求“自強(qiáng)”，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)由此興起。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容就是創(chuàng)辦新式學(xué)堂，主要有（）A．翻譯學(xué)堂B．工藝學(xué)堂C．軍事學(xué)堂D．法政學(xué)堂
　　這個(gè)題不會(huì)選D了，因?yàn)镈屬于政治方面的內(nèi)容，其它3個(gè)都與政治無(wú)關(guān)，所以可以選。
　　又如：2013年這個(gè)單題：
　　甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，維新運(yùn)動(dòng)迅速興起，針對(duì)洋務(wù)派提出的“中體西用”的方針，維新派指出，“體”與“用”是不可分的。中學(xué)有中學(xué)的“體”與“用”，西學(xué)有西學(xué)的“體”與“用”，把中學(xué)之“體”與西學(xué)之“用”湊在一起，就如同讓“牛體”產(chǎn)生“馬用”一樣荒謬。維新派與洋務(wù)派分歧的實(shí)質(zhì)是（）
　　A．要不要社會(huì)革命
　　B．要不要以革命手段推翻清王朝
　　C．要不要在中國(guó)興辦近代企業(yè)
　　D．要不要學(xué)習(xí)西方的政治制度與思想文化
　　選D，因?yàn)檫@個(gè)涉及到是否贊成國(guó)體的改變，國(guó)體是最根本的。
　　洋務(wù)運(yùn)動(dòng)雖然維護(hù)封建統(tǒng)治的本性沒(méi)有變，但是對(duì)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步有很大的促進(jìn)作用。
　　其次，是戊戌變法和晚清新政都同屬資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改良。這種“改良”是在改變國(guó)體這樣的質(zhì)變的目標(biāo)支配下，在改變方式的訴求。都追求自上而下的變革，與同樣的有資本主義訴求的革命派分庭抗禮。戊戌變法雖然被慈禧鎮(zhèn)壓，但是緊隨庚子國(guó)變之后的晚晴新政的核心依然是圍繞國(guó)體問(wèn)題在展開(kāi)：“立憲”。正是立憲派的對(duì)朝廷的伎倆（尤其是隨著“皇族內(nèi)閣”的鬧?。┳罱K失望，進(jìn)而轉(zhuǎn)而導(dǎo)向“革命派”，促成了滿清王朝的滅亡和民國(guó)的誕生。這個(gè)過(guò)程中，考生需要注意一個(gè)人物是梁?jiǎn)⒊^(guò)去激進(jìn)的維新派，進(jìn)而成為?；逝?，最終成為立憲派，其間還爆發(fā)了革命派與保皇派的輿論大戰(zhàn)：1905-1907,圍繞中國(guó)究竟是采用革命手段還是改良方式這個(gè)問(wèn)題，革命派與改良派各自分別以《民報(bào)》、《新民從報(bào)》為主要輿論陣地，展開(kāi)了一場(chǎng)大論戰(zhàn)。核心是要不要以革命手段推翻清王朝、要不要推翻帝制，實(shí)行共和、要不要社會(huì)革命。這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，作為2015考生，不可不注意。
　　最后，是第三條道路一些民主黨派的領(lǐng)導(dǎo)人物和若干無(wú)黨派人士大力鼓吹過(guò)“中間路線”或“第三條道路”,企圖在國(guó)民黨堅(jiān)持的地主階級(jí)與買(mǎi)辦性的大資產(chǎn)階級(jí)專政和共產(chǎn)黨主張的無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的革命階級(jí)聯(lián)合專政的政權(quán)之外，另找一條道路，實(shí)際上就是資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)的道路。這個(gè)知識(shí)點(diǎn)往年不曾專門(mén)考過(guò)，今年劉天問(wèn)老師在押題中會(huì)有相應(yīng)的內(nèi)容。

　　請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注：考研網(wǎng)www.zvqe.cn原創(chuàng)劉天問(wèn)撰稿的《2015考研政治各種“主義”系列之二：三民主義》。

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