2019考研政治大綱出來后的史綱復(fù)習(xí)

　　摘要：2019考研政治大綱于9月15日發(fā)布，關(guān)注大綱解析，獲取大綱變化，考研幫為你持續(xù)關(guān)注。

　　2019年的考研政治大綱已經(jīng)出來了，早已開始復(fù)習(xí)政治的同學(xué)也松了一口氣，因?yàn)榇缶V出來之前，就已經(jīng)把考研政治的大部分內(nèi)容攻克下來了;對于等待考研政治大綱出來，才會(huì)開始復(fù)習(xí)政治的同學(xué)，也是時(shí)候抓緊時(shí)間重點(diǎn)復(fù)習(xí)了。那么，大綱出來前和大綱出來會(huì)，參加2019年考研的同學(xué)如何開始和繼續(xù)復(fù)習(xí)中國近現(xiàn)代史綱要呢?2019年的考試大綱，在史綱部分，也僅僅是稍加增減，總體變化不大，所以，對于新增加的考試內(nèi)容，同學(xué)們也不必過于緊張。

　　第一，2019年大綱，將中國近現(xiàn)代史綱要?jiǎng)澐譃槿齻€(gè)部分：上篇：從鴉片戰(zhàn)爭到五四運(yùn)動(dòng)前夜，這個(gè)部分講述的是從1840年開始的風(fēng)云變幻的八十年;中篇：從五四運(yùn)動(dòng)到新中國成立，這個(gè)部分講述的是從1919年開始的翻天覆地的三十年;下篇：從新中國成立到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，這個(gè)部分講述的是從1949年至今的黨情國情世情的變化過程，特別是改革開放以來的社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程。

　　第二，就史綱而言，由于總體分值占比較少，選擇題10分，分析題5分，所以史綱考察的范圍較廣，考察的細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)較多。史綱考試的這個(gè)特點(diǎn)，是需要各位同學(xué)相加注意的事情。如何應(yīng)對史綱的選擇題呢?除了以時(shí)間軸的形式將近現(xiàn)代史中所發(fā)生的重大歷史事件串起來外，沒有更好的辦法。

　　但是，同學(xué)們要注意，史綱確實(shí)會(huì)考?xì)v史事件，但是更加重要的是要考察歷史事件背后的歷史背景。將史綱中一個(gè)個(gè)的細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)掌握住，可以幫助我們拿下一半左右的分?jǐn)?shù)，剩下的另一半，則需要我們在掌握了歷史背景的情況下進(jìn)行判斷。要獨(dú)立的進(jìn)行判斷，對于大部分同學(xué)而言，是一件比較困難的事情。所以，務(wù)必要注重對歷史背景的理解和掌握。

　　第三，除了史綱中的選擇題以外，史綱中的分析題，也是同學(xué)們常見的難點(diǎn)。這主要表現(xiàn)在，考試通常是結(jié)合毛中特和史綱一起考察。這就需要同

　　學(xué)們對于二者在歷史階段上重合的部分詳加比較和理解。這個(gè)重合的部分，大多集中在新民主主義革命時(shí)期。比如說2016年史綱的分析題，這道題考的就是新民主主義革命時(shí)期的內(nèi)容，涉及到毛中特和史綱兩個(gè)部分的知識(shí)點(diǎn)。

　　題目的兩個(gè)小問題是：(1)1949年春，為什么毛澤東把離開西柏坡前往北平比作“趕考”?(2)如何理解習(xí)近平所說的“黨面臨的‘趕考’遠(yuǎn)未結(jié)束”?從這兩個(gè)問題看，這絕不是考察我們有沒有記住某個(gè)歷史事件，而是考察我們對歷史背景的把握。大家可以實(shí)際翻一下這道真題，實(shí)際地去做一下。這道題第一個(gè)小問題，問的是進(jìn)京趕考的歷史背景;

　　第二小問題問的是習(xí)近平說這句話時(shí)面臨的歷史背景。都不是單單考察某個(gè)歷史事件。再比如2017年的史綱的分析題，題目的兩個(gè)小問題分別是：(1)為什么說長征的勝利既是“中國革命力量生存發(fā)展新的落腳點(diǎn)”也是“中國革命事業(yè)勝利前進(jìn)的出發(fā)點(diǎn)”?(2)如何理解“長征永遠(yuǎn)在路上”?這道題也是集中在新民主主義革命時(shí)期。

　　綜合來看，對于史綱的復(fù)習(xí)，新民主主義革命時(shí)期是史綱中最為重要的部分。不僅對選擇題如此，對于分析題也是如此。此外，大家要注意，考研政治的復(fù)習(xí)，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。雖然，距離開始的時(shí)間已經(jīng)不是太多了，但是學(xué)習(xí)是急不來的。希望各位考生根據(jù)自己的具體情況，也就是政治考試的目標(biāo)分?jǐn)?shù)，合理規(guī)劃自己的復(fù)習(xí)。