2017考研英語二寫作真題—滿滿的都是套路

　　2017考研終于隨著夜幕的降臨及各位考生的“擔心”與“期待”中結束，不知不覺的有些考生已經(jīng)度過了耗時近一年艱難困苦的考前復習，更有一些二戰(zhàn)及三站的考生已經(jīng)在考研復習尤其是考研英語復習上有更為漫長的糾葛。為了讓各位考生對2017考研英語有個更加詳細的理解，接下來，就為各位考生送上熱乎乎的考研英語二寫作中滿滿的套路的分析。

　　說起考研英語二真題的套路，套路最深的當屬考研寫作?？v觀考研英語寫作，英語二大作文的圖表作文的當屬套路中的典范。也許考場上的你看到那兩條單一趨勢的折線時，是不是頓時想起來“那一年我們考過三種汽車品牌的市場份額”。出題人都舍不得用波動來為難大家，有木有?同樣，“...的人數(shù)”，這個在之前的考試中也是被分分鐘“扔”到最重點的位置的。

　　接下來，我們來看看第一段描述數(shù)據(jù)中的套路：“...的數(shù)量上升/下降了...+數(shù)值區(qū)間+時間區(qū)間”，同樣的句式不一樣的內容，考生只需要對考察的兩條折線分別進行數(shù)據(jù)內容呈現(xiàn)就可以了。

　　其次，第二段的原因分析及展開，針對博物館數(shù)量及參觀者的數(shù)量變化趨勢，考生可以從人們對于歷史及文化的興趣愛好入手進行分析，也可以從人們的生活水平改善和認知層面寫起。無論是精神層面還是物質層面，考研寫作滿滿的套路在其中。

　　最后，第三段的套路，我們既可以站在世界中心呼喚精神層面-對歷史的回顧的重要性展開，也可針對目前趨勢對其未來走向進行預測。