2015考研英語(yǔ)解析：搞定長(zhǎng)難句，從斷句開(kāi)始

　　在2015年全國(guó)研究生的報(bào)名人數(shù)達(dá)到了164.9萬(wàn)，比去年減少了6.5萬(wàn)人，降幅達(dá)到了3.8%，從2009年開(kāi)始一直到2015年的考研當(dāng)中，之前一直呈現(xiàn)上升的趨勢(shì)，但是只有最近兩年，也就是說(shuō)2014年、2015年的考研開(kāi)始出現(xiàn)了下降的趨勢(shì)。大家會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然整體的報(bào)名人數(shù)呈現(xiàn)了微微下降的趨勢(shì)，但是在我們專業(yè)碩士考試人中出現(xiàn)了上漲的趨勢(shì)。今年報(bào)告專業(yè)碩士人數(shù)達(dá)到了72.6萬(wàn)，比去年增加了5萬(wàn)人，已經(jīng)達(dá)到了總的報(bào)名人數(shù)的44%，所以總體來(lái)講，碩士報(bào)名人數(shù)在下降，但是專業(yè)碩士人數(shù)在上漲。所以各位同學(xué)在準(zhǔn)備下一年考研的時(shí)候可以以這這個(gè)數(shù)據(jù)為參考。
　　大家一定要注意一點(diǎn)，專業(yè)碩士考察英語(yǔ)的時(shí)候不一定都考察英語(yǔ)二，大家需要仔細(xì)確認(rèn)自己報(bào)考的學(xué)?？疾斓氖强疾煊⒄Z(yǔ)一還是英語(yǔ)二。大部分是英語(yǔ)二，相對(duì)它的難度比英語(yǔ)一簡(jiǎn)單一些。
　　大家會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)論考英語(yǔ)一還是英語(yǔ)二的同學(xué)，一定要做到一件事，就是在準(zhǔn)備后期課程的時(shí)候，一定要在之前先學(xué)好基礎(chǔ)，也就是我們的詞匯和語(yǔ)法課。很多人都會(huì)覺(jué)得很郁悶，明明我們?cè)诳佳锌荚嚠?dāng)中不考語(yǔ)法，為什么還要學(xué)呢？大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論大家響應(yīng)任何類型的考試，無(wú)論是閱讀題還是完形填空，還是寫(xiě)作的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)大家都需要具備的一個(gè)基本的能力是一定要會(huì)讀句子和寫(xiě)句子。尤其在考研當(dāng)中最難的一點(diǎn)是在閱讀題和翻譯題當(dāng)中經(jīng)常會(huì)出長(zhǎng)難句分析。所以，大家要注意了，不管大家要考英語(yǔ)一還是英語(yǔ)二，大家一定要在準(zhǔn)備考試的前期要打好基礎(chǔ)，也就是補(bǔ)充好語(yǔ)法的基礎(chǔ)，尤其是長(zhǎng)難句的分析。
　　我們?cè)?015年考試的時(shí)候，之前我們講過(guò)長(zhǎng)難句分析，大家發(fā)現(xiàn)我們講的所有的技巧都在考試中得到了應(yīng)用。比如說(shuō)我們以這道題為例。
　　英語(yǔ)一閱讀考點(diǎn)：并列句及并列句的省略
　　這道題來(lái)自于考研英語(yǔ)一（英文），這是我們之前錄播講的典型的并列句以及并列句的省略。并列句就是指多件事情一樣重要，這個(gè)時(shí)候通過(guò)并列連詞連接起來(lái)。我們?cè)趧倓偨o大家提示過(guò)，最?？疾⒘芯涞木湫途褪怯捎趲准轮g并列連詞是相同的，所以之前的會(huì)省略。就會(huì)變成"句子1，句子2"然后加上并列連詞，再出現(xiàn)句子3，三件事并列在一塊，前兩件事用"逗號(hào)"連接，最后一件事之前用并列詞連接。
　　所以大家可以觀察這句話，來(lái)自于今年剛剛出爐的英語(yǔ)一閱讀A第四篇文章，大家可以觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，這句話正好處于我們之前講過(guò)的并列句--三件事并列，逗號(hào)加并列連詞。
　　連接好三件事以后，很多人說(shuō)看不懂，因?yàn)椴⒘芯溆龅较嗤牟糠志褪÷粤?，后面的部分是殘缺的句子。怎么把殘缺的部分看懂呢？也很?jiǎn)單，我們說(shuō)過(guò)就是找相同。并列連詞后面出現(xiàn)的是"todo"，往前找發(fā)現(xiàn)"逗號(hào)"后面是"tobe"，再往前找找到了"to英文"，所以大家會(huì)發(fā)現(xiàn)三個(gè)都是"todo"，說(shuō)明這三件事是并列在一塊的。他們?nèi)齻€(gè)并列說(shuō)明之前的是共享部分，所以大家會(huì)發(fā)現(xiàn)并列句找到了并列連詞，通過(guò)研究后面相同的部分可以看出來(lái)，總的部分是一句話，而分的部分是并列的三件事。
　　所以這句話的結(jié)論是呢？（英文），也就是編輯世界新聞的報(bào)紙目的是什么呢？目的不是這三件事，不是哪三件事呢？第一促進(jìn)讀者理解，第二在他們寫(xiě)的內(nèi)容中達(dá)到公平，第三違背普通的人性。所以，通過(guò)我們的句子長(zhǎng)短句分析一看就看出來(lái)，并列句的省略正好是我們講過(guò)的。只要能看得出來(lái)是并列句的省略就能看出三件事并列在一塊。
　　英語(yǔ)二閱讀相對(duì)簡(jiǎn)單，掌握鏈接詞，學(xué)會(huì)斷句
　　除此之外，我們?cè)谟⒄Z(yǔ)二的題為例，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)二會(huì)更簡(jiǎn)單一些。比如說(shuō)這句話（英文）。這句話乍一看說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，我們教過(guò)大家，其實(shí)在考研當(dāng)中遇到這種句子不要慌，為什么呢？尤其是句子長(zhǎng)看不懂咱們就需要斷開(kāi)，多件事不容易看就斷成一件事一件事來(lái)看就可以了。
　　怎么樣斷開(kāi)呢？很簡(jiǎn)單，英語(yǔ)當(dāng)中句子連接主要靠連接詞，斷開(kāi)也需要找連接詞，有"what、but"等三個(gè)連接詞同時(shí)斷開(kāi)了四件事，第一件事是這些困難的時(shí)光可能讓你覺(jué)得很壓抑。在什么時(shí)候呢？在似乎看見(jiàn)很重要的時(shí)候這個(gè)困難的時(shí)光總是讓你覺(jué)得很建議。但是你要記住什么呢？這個(gè)持續(xù)不會(huì)很久，不會(huì)永遠(yuǎn)是這樣的。所以大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，按照我們之前跟大家講過(guò)的想斷開(kāi)長(zhǎng)難句無(wú)外乎連接詞，一下就把這個(gè)句子斷開(kāi)了。
　　英語(yǔ)二翻譯理解要求高，斷句需分析主謂
　　我們?cè)賮?lái)看一下英語(yǔ)二的翻譯題。大家來(lái)看這句話，這句話由于出自于翻譯題，所以大家會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)于這個(gè)句子的理解要求更高一些。這句話當(dāng)中沒(méi)有任何的連接詞，怎么幫我們斷開(kāi)長(zhǎng)難句呢？
　　想要斷開(kāi)句子，當(dāng)然標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和連接詞可以幫助大家，這是屬于外部的力量。如果外部的力量沒(méi)有的話，怎么辦呢？我們需要在內(nèi)部當(dāng)中尋找原因，我們通過(guò)分析主謂把句子斷開(kāi)。我們總結(jié)過(guò)如果沒(méi)有連接詞就分析主謂，分析主謂的結(jié)論無(wú)外乎兩種，會(huì)出現(xiàn)主謂主謂，或者主主謂謂的句子。在這個(gè)句子當(dāng)中大家會(huì)發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)了主謂主謂的結(jié)構(gòu)。我們強(qiáng)調(diào)過(guò)后面出現(xiàn)了"to do"屬于非謂語(yǔ)動(dòng)詞，所以分析句子的時(shí)候不算數(shù)。主謂主謂后面的就是從句，所以我們直接找到了后面的（英文）從句部分。
　　而且我們講過(guò)一旦出現(xiàn)了從句我們往前看，他前面挨著名詞，名詞加從句，中間沒(méi)有連接詞，百分之百是定語(yǔ)從句。定語(yǔ)從句，尤其是沒(méi)有逗號(hào)的定語(yǔ)從句通常要往前翻譯，所以翻譯起來(lái)就簡(jiǎn)單了，意思是人們更傾向于花費(fèi)在熟悉路線的時(shí)間。
　　所以我們?cè)谶@里給大家總結(jié)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是斷開(kāi)句子，還是分析主謂都可以幫助大家解決翻譯和閱讀的實(shí)際問(wèn)題的。因此好的語(yǔ)法基礎(chǔ)是非常重要的。
　　英語(yǔ)二閱讀A：句子太長(zhǎng)要關(guān)注插入語(yǔ)
　　最后再給大家來(lái)一個(gè)經(jīng)典的句子，這也是我們?cè)趧倓偨Y(jié)束的考研中比較長(zhǎng)的句子，來(lái)自于英語(yǔ)二閱讀A部分的第二篇文章。
　　這個(gè)句子很多同學(xué)再一看就開(kāi)始發(fā)懵了，就覺(jué)得太長(zhǎng)，好像大家都不太愿意看了。但是我們交給大家一個(gè)技巧，其實(shí)不用看那么多，我們這里給大家講過(guò)，句子成分的部分其中就包括一種什么呢？叫做插入語(yǔ)。插入語(yǔ)一般都不是一個(gè)句子最核心的部分，它都是后插進(jìn)來(lái)的，表示一種補(bǔ)充。所以大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這里很明顯，左邊一個(gè)括折號(hào)，右邊一個(gè)括折號(hào)，中間內(nèi)容跟兩邊的關(guān)系并不是特別大。而且你從長(zhǎng)相可以看得出來(lái)，它是后插進(jìn)來(lái)的。因此這種插入語(yǔ)我們可以把它先去掉不看。所以大家發(fā)現(xiàn)，一旦把這個(gè)句子不看了之后，這個(gè)句子立馬是不是就短了四分之一。
　　好了，那有同學(xué)說(shuō)，老師，除了這個(gè)括折號(hào)之外，還有什么呢？比如說(shuō)我們之前在課堂上講過(guò)，插入語(yǔ)還有一個(gè)特點(diǎn)就是什么呢？有的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)逗號(hào)逗號(hào)，有的時(shí)候出現(xiàn)括號(hào)括號(hào)都有。這種一般情況下我們都可以把它先去掉不看，所以這個(gè)句子就簡(jiǎn)單了，所以這個(gè)句子長(zhǎng)沒(méi)關(guān)系，我們先把插入與部分去掉，那去掉的部分部分仍然太長(zhǎng)怎么辦呢？我們教過(guò)大家，想要斷開(kāi)句子不外乎就是這么一個(gè)步驟。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、連接詞、分析主謂。所以在這里大家發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就找連接詞，連接詞很容易找到。就找什么？That，還有這個(gè)how，這個(gè)句子就斷開(kāi)了。那斷開(kāi)之后大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，就算不仔細(xì)往下看，咱們也能得到一個(gè)結(jié)論，就是這個(gè)that、how它們引出的全部都是什么部分呢？是從句的部分。那既然它們引出的全都是從句的部分，我們就可以把它怎么樣呢？先忽略不計(jì)。從句從句，隨從的部分，我們先看主句。我給大家總結(jié)過(guò)口訣，就是找，要先找從句；看要先看主句。所以把從句先劃掉，先看主句，主句剩下的部分就是什么呢？就是…（英文），他們的這個(gè)論點(diǎn)是基于什么呢？基于這樣的一種看法和觀點(diǎn)。而所以大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，主句的意思就來(lái)了。但是關(guān)鍵沒(méi)有解釋清楚，到底是什么樣的論點(diǎn)，基于一種什么樣的看法呢？所以接著往下說(shuō)。
　　你看…（英文）后面就引了同位語(yǔ)從句，進(jìn)一步解釋說(shuō)明一下這個(gè)觀點(diǎn)。什么觀點(diǎn)呢？…（英文）。咱們看這句話，首先注意這個(gè)詞，…（英文），"第一代的學(xué)生"。這個(gè)"第一代的學(xué)生"再之前的閱讀題當(dāng)中給大家介紹了，什么叫做…（英文）？就指的是這個(gè)學(xué)生他的父母那一輩的人是沒(méi)有讀過(guò)大學(xué)的，所以他相當(dāng)于家族當(dāng)中第一輩來(lái)上大學(xué)，所以叫做第一代的學(xué)生。第一代的學(xué)生可能怎么樣呢？他們可能是非常缺少…（英文）。大家注意后面有個(gè)關(guān)鍵的結(jié)構(gòu)，叫做…（英文），不是而是。他們不是缺少潛力，而是缺少實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)。所以大家看這個(gè)關(guān)鍵已經(jīng)有了，他們的論點(diǎn)基于這樣的一個(gè)看法，什么看法呢？就是第一代的學(xué)生缺少的不是潛力，而是缺少實(shí)際的知識(shí)。那關(guān)于什么呢？About后面介詞引出的介賓賓語(yǔ)從句，關(guān)于怎么樣處理事情。什么樣的事情呢？That后面又引出了定語(yǔ)從句，就是很多大學(xué)生面臨的一些事情。
　　好了，那在這里大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，整個(gè)句子的意思我們就清楚了，主句表達(dá)的意思就是，這樣一個(gè)觀點(diǎn)，這樣的一個(gè)論點(diǎn)是基于這樣的一個(gè)看法。什么樣的看法呢？就是引出這三個(gè)從句。當(dāng)然大家如果把這個(gè)句子看完了之后，還是可以回頭看一下插入語(yǔ)的部分。那如果時(shí)間有限的情況下，插入語(yǔ)可以忽略不計(jì)。關(guān)于這個(gè)我們就說(shuō)這么多。
　　在這里我們給各位同學(xué)總結(jié)一下，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)。以上這些長(zhǎng)難句雖然表面上看起來(lái)很長(zhǎng)很難，千變?nèi)f化的，但實(shí)際上大家回歸本質(zhì)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)用到的核心觀點(diǎn)就是我們給大家講的長(zhǎng)難句分析。包括在考前我也在微博上給大家發(fā)過(guò)一個(gè)視頻，就是關(guān)于長(zhǎng)難句分析的。其實(shí)大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，在考研英語(yǔ)考試當(dāng)中，打好語(yǔ)法的基礎(chǔ)就是一件事，長(zhǎng)難句分析。長(zhǎng)難句分析也沒(méi)有那么難，就只需要兩種步驟。
　　第一個(gè)就是把長(zhǎng)難句斷開(kāi)，從多件事斷成一件事，那怎么樣斷開(kāi)呢？就是剛才說(shuō)過(guò)的三個(gè)步驟。通過(guò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、連接詞、分析主謂語(yǔ)就可以了。然后下一步如果找到一個(gè)句子之后還是太長(zhǎng)怎么辦呢？我們就需要把這個(gè)句子進(jìn)行簡(jiǎn)化，簡(jiǎn)化怎么辦呢？就是去修飾留核心，一個(gè)句子的核心部分就是一主一賓，其他的像什么形容詞、副詞、介詞短語(yǔ)都有修飾的。
　　對(duì)2016考生建議：基礎(chǔ)一定要打好，從詞匯語(yǔ)法開(kāi)始
　　好了，在這里我們就不多浪費(fèi)時(shí)間敘述了。總而言之請(qǐng)大家記住一件事，就是尤其是對(duì)于2016年即將要開(kāi)始參加考研的同學(xué)們，請(qǐng)大家一定要注意了。就是在考試之前一定要打好基礎(chǔ)。那打好基礎(chǔ)應(yīng)該怎么辦？從兩方面入手，就是詞匯和語(yǔ)法。尤其建議各位同學(xué)從現(xiàn)代開(kāi)始一定要著手做準(zhǔn)備，打好語(yǔ)法的基礎(chǔ)。因?yàn)殚L(zhǎng)難句大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果大家把這個(gè)長(zhǎng)難句的基礎(chǔ)打好了之后，以后大家在做任何的，不管是閱讀題、完形填空或者翻譯題都會(huì)非常非常容易，但是一定要提早入手做準(zhǔn)備。
 

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