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是誰給你的勇氣,英語50分就能上岸?

  摘要:許多同學認為自己不考985、211熱門學校熱門專業(yè),英語過線就行了,所以目標定在50分就能過線。但是幫幫要提醒大家,考研er一年比一年多,競爭壓力也越來越大,大家的分數(shù)也就越來越高,給自己定的目標過低,最后可能會被淘汰!

  距考研還有120的時間,不能說還有很長的時間了,那些只想著英語過線的考研er們一定要加強復習程度,給自己定一個稍微高于自己平時能力的目標而且可能會實現(xiàn)的目標吧!

  很多人可能覺得,55分是一個不算高的分數(shù),應該很容易就可以達到。然而近幾年考研英語的平均分數(shù)線一直在40-50之間徘徊,除了一些只為湊熱鬧的“假考研黨”外,也有很多同學低估了英語的難度,沒有做好英語的復習。

  英語考40、50分還能上岸的前提是你其他科目幫你拉回了失去的分數(shù)。然而考研的所有科目中英語才是比較好拉開分差的一門,你想在剩余幾科上比別人多考20分甚至30分,可謂難上加難。不要想著過線就行,萬一大家都考好了呢?萬一今天題變難了呢?萬一國家線提高了呢?

  所以,“英語考40、50分還能上岸”只是個例,不要抱著僥幸心理,努力提高英語水平才是正道?,F(xiàn)在是考研黨們夯實基礎、進步強化的最好階段,如果這個階段能夠合理利用時間提升英語能力,能夠大大減輕你之后的復習壓力,為其他科目空出更多復習時間,一戰(zhàn)上岸更有把握!

  那么到底如何復習呢?一起來看看高分學姐的經(jīng)驗吧~

  一、客觀題

  客觀題的構(gòu)成主要是閱讀,閱讀第一步就是要搞懂詞匯和句子,掃清閱讀障礙,先讀懂文章,做好這一步,才能為下一步做題提供便利。

  1、一套試卷的閱讀理解包括4篇,每篇是5道題。第一遍的時候,把5道題全部分類,有的是細節(jié)題有的是推理題,分好類后根據(jù)上課方法對應做,閱讀理解最怕的不是你不會,最怕的是給了你方法你不學。

  2、第二遍的時候,我把四篇打散做,就是做細節(jié)題就是把每一篇的細節(jié)題都拿出來,一下子做四篇的細節(jié)題,這樣更加深刻地掌握技巧。

  3、再后來的時候,我還把文章分類,有點是科技文有的是時評文等等,類型相同的文章放在一起做,看文章結(jié)構(gòu)或者類型相同的文章放在一起再把一樣的類型題八出來做,相當于重復2步驟,最后再合著做一遍。

  注意事項:

 ?、俑愣骖}中的每一個單詞

  真題的重要性就不用我來強調(diào)了吧,真題雖然難,但是只要把它的句子結(jié)構(gòu)分析清楚了就無壓力了。所以小到每一個單詞大到句子結(jié)構(gòu)都要弄清楚。推薦使用《考研真相》逐詞逐句精解,詞匯長難句都有注解,適合用來加強基礎,可以跟著把詞匯和長難句都攻克了。

  ②掌握好做題時間

  做真題的時候掐時間做,一到時間點就立馬停止,然后總結(jié)自己的做題用時時間,合理分配做題時間。

  ③分析題型,總結(jié)做題思路

  對于自己做錯的題一定要回到原文出處,分析做錯的原因,總結(jié)做題思路,避免再次錯誤。

 ?、茏龊脝卧~句型的記錄

  英語也是需要“錯題本”的,用來記錄一些做題過程中遇到的好的單詞和短語句型,都可以記錄下來。為寫作文積累素材。

  二、主觀題

  主觀題的主要構(gòu)成是翻譯、作文,之所以稱它為主觀題,就是因為主觀性比較強,只要你有打動閱卷老師的地方,那么你的分數(shù)肯定不會低。

  翻譯作文的基礎就是詞匯和句子,寫出亮眼的句子才能征服閱卷老師,所以,模板就不要去考慮了,你要做的就是,學會突破模板,把模板變得更高級。

  推薦張國靜的尖刀俠《考研英語高分作文36法則》,用從真題中提煉出來的寫作方法,教你學會句式突破。

  用從真題中提煉出來的寫作方法,注意以下幾點:

  1.平時做閱讀的時候就把一些好詞好句都積累下來,寫作文的時候就不怕詞窮了。

  2.學習真題范文,學習范文的表達形式,寫作思路,寫作框架的構(gòu)建。

  3.多寫多練,把積累的好詞好句都用到作文中,加強作文練習,提高寫作能力。

  道長王江濤的也比較推薦,但其實道長的十篇大作文不需要全部背,真的,到后面發(fā)現(xiàn)只需要背2篇就可以了,一類是情感的,有人文關懷的,比如你做了什么,養(yǎng)成什么習慣會對你有什么好處。另一類就是討論的,先說它的好,后說它的弊端。真的,你發(fā)現(xiàn)歷年真題都能套進去這兩個模板。

  但也不能太放松,作文最重要的是寫!一定要寫!各種主題都要寫!寫寫寫!

  最后,也希望所有考研黨們多多加油,克服困難,爭取早日上岸!

關于"最后階段,真題的正確打開方式_備考經(jīng)驗_考研幫"15名研友在考研幫APP發(fā)表了觀點

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