英語詞匯的復(fù)習(xí)方法與解題技巧，一分都不要放過！

　　摘要：考研英語詞匯大概有5500個，聽起來也不算太多，但每一年仍然有很多考研er背不完?？佳性~匯有哪些比較好的復(fù)習(xí)方法呢？

　　一、考研英語復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備

　　拿到詞匯手冊后，首先應(yīng)該大膽地排除已經(jīng)熟練掌握的詞匯。一定不要手軟，如果你現(xiàn)在不把它們排除。日后它們就會無償?shù)卣ト∧銓氋F的時間。這里，特別要注意的是在考研英語詞匯中，有一種熟詞生義的情況。如school、book等是不能排除的，因為它們往往是出題者的偏愛。

　　二、考研英語詞匯復(fù)習(xí)的原則

　　1.有計劃地背。英語單詞幾乎是天天必背的，但一定要有計劃性，有的人常常用整段的時間如整個上午來背單詞，有時候又一天都不翻一下單詞書，這是不可取的。最好制定一個計劃，多少天背完一遍，每天背多少個，每天什么時候背，都應(yīng)該規(guī)劃地清清楚楚。關(guān)于每天什么時候背，應(yīng)該因人而異，但這里可以推薦一個方案，即每整段時間的開頭半個小時。

　　2.大量但快速地背?？佳幸龅氖虑閷嵲谑翘?，因此，由不得我們慢悠悠地來，背單詞不可能花太我時間，但背單詞又必順要用時間來磨的。而且，我們能早一點(diǎn)把單詞過一遍對于我們復(fù)習(xí)英語是具體題型也有好處，如閱讀理解，如果你一篇文章中有幾十個詞都不認(rèn)識，那么你很難讀下去了，因此，一個行之有效的方法是每次大量地背，迅速地背。

　　3.全面地背。背單詞時，尤其是第一遍時，不能投機(jī)取巧，一定要對單詞的音形義進(jìn)行全面地掌握。對于重要的單詞，不僅要掌握其基本詞義，還要能夠拼寫，知道它的語法特點(diǎn)、習(xí)慣搭配以及語體色彩等。

　　3.有重點(diǎn)地背

　　?重點(diǎn)學(xué)習(xí)和記憶核心詞

　　任何時候?qū)W習(xí)單詞都應(yīng)該有區(qū)分、有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)。而且考研大綱對于不同的考研詞匯往往有不同的要求，比如有的詞只要知其義，有的詞則要求掌握其搭配和用法。一般來說，考研單詞分為以下四類：

　　第一類為為熟詞，指我們已經(jīng)掌握的詞，如age、ant、bee、car、dog、die、job、man、rest等等。對于這類詞，我們只需蒙往中文意思，快速瀏覽過去，看是不是完全掌握了，掌握了的單詞用途線劃去，不太熟悉的詞做上記號。

　　第二類為熟詞新義，指那些我們以前學(xué)習(xí)過的熟詞，這類詞的某些意思我們已經(jīng)掌握，但在考研詞匯大綱中，它們又有了一些新的意義，如book“預(yù)定”：change“找頭”，second“贊成，附和”，school“學(xué)派”等等。對于這些新的意義，我們一琮要高度重視，因為這些是命題人最偏愛的考點(diǎn)。

　　第三類詞是生詞，這指我們以前沒有學(xué)過，或者我們比較陌生的詞，它們的特點(diǎn)是意義比較偏，使用頻率不是很高，有些單詞的拼寫還比較復(fù)雜，但是它們的用法比較固定，本身沒有帶短語，也不和其他詞構(gòu)成習(xí)慣搭配。如anaiversary、earthenware、homogeneous、microcomputer等等。對于這類詞，能夠識記即可，也就是說當(dāng)文章中出現(xiàn)這類單詞時，我們能夠知道其意思。

　　第四類詞是核心詞，這是復(fù)習(xí)備考中最重要的詞。這類詞本身意思多。附帶的短語多，搭配活躍，在各種場合出現(xiàn)的頻率高，并且有許多同義詞和近義詞。如apply、adhere、confine、considerable、continuos等等。對于這類詞，大家要全面掌握。

　　?抓好動詞、介詞以及各種短語和搭配

　　我們知道，在英語中句子的核心是動詞，同時動詞在句子中的搭配最為靈活，比如，它可以與許多介詞搭配構(gòu)成各種各樣的動詞短語，而且這些短語大都是固定的。因此抓住動詞、介詞以及各種短語和搭配就變得相當(dāng)關(guān)鍵了，這對于聽力、英語知識運(yùn)用、閱讀理解、英譯漢和短文寫作都至關(guān)重要。

　　?按照考試對詞匯的要求有區(qū)別地記憶

　　學(xué)習(xí)英語單詞，還可以將單詞根據(jù)不同題型的要求分類進(jìn)行重點(diǎn)記憶。如，我們可以將一些單詞歸類為考研聽力核心詞匯，指那些在聽力題中經(jīng)常出現(xiàn)的單詞。如：college、first、interview、bell、direction、culture、hotel、pollution、rare等等。

　　英語知識運(yùn)用核心詞匯，如wouldrather、nosooner…and、hardly…when、ononehand、though、tobetrue、viceversa等等。

　　閱讀理解核心詞匯，如nowadays、first、though、inmyopinion、finally、tobeginwith、furthermore、inaddition、largely、reveal、depict、respectable等等。

　　寫作核心詞匯，如nowadays、first、though、inmyopinion、finally、tobeginwith、think、sumup、forainstance、point、convey等等。

　　5.邊背邊復(fù)習(xí)。很多人在背單詞的時候不注意及時復(fù)習(xí)，往往一遍背完后也忘得差不多了。實際上，及時地復(fù)習(xí)有助于在單詞記憶上事半功倍。每天背新單詞之前應(yīng)該拿出一部分時間(如1/3的時間)來復(fù)習(xí)前一天學(xué)過的單詞。

　　三、考研英語詞匯復(fù)習(xí)時要特別注意的問題

　　1.特別注意熟詞生義的情況

　　我們以前學(xué)英語的時候，一般一個單詞只有幾種基本詞義和基本用法，而考研英語作為一種較高水平考試，它要求的是全面了解每個詞的詞義和用法，這就是熟詞生義。因此，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變以前背單詞的思想，不能只知其一，不知其二，否則盡管背了很多詞，但做題來仍然處處被動，尤其是做閱讀理解的時候，很多詞往往不是我們最常用的那些意思，如果以常規(guī)意思來理解，往往會讀得不知所云。

　　熟詞生義指那些我們以前學(xué)習(xí)過的熟詞，這類詞的某些意思我們已經(jīng)掌握，但在考研詞匯大綱中，它們又有一些新的意義，如book,“預(yù)定”：change,“找頭”;second,“贊成，附和;school,“學(xué)派“等等。對于這些新的意義，我們一定要高度重視，因為這些是命題人最偏愛的考點(diǎn)。

　　2.特別注音形義近辨析的情況

　　考研英語詞匯中有很多音形義相近的情況，如果不仔細(xì)辨析，往往會造成混淆。如:respectablea.值得尊敬的，有好名聲的;respectful,a.尊敬他人的，恭敬的;Respectivea.單個的，分別的，就是一級形義近易混詞。在考研匯復(fù)習(xí)中，一味孤立地背記某個詞的詞義是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有經(jīng)常進(jìn)行音、形、義近詞辨析的工作，才能更準(zhǔn)確更牢固地掌握每個詞的意思。

　　3.掌握詞根背單詞

　　英語中絕大部分詞都是由詞根加前綴或后綴組成的，而詞根都是從原拉丁文演變過來的，這些拉丁詞根的數(shù)量是極有限的，因此，我們只要掌握了這些詞根，需要看似很難的單詞就很容易記了。如我們知道太陽是sun，但卻不知solar為何意，實際上，只要我們知道了solar也是太陽的詞根時，我們就不難記住parasol是“遮陽傘”，solarium是“日光浴室”，insolate是“曝曬”,turnsole是“向日性植物”了。

　　而且在研究生英語考試中，出題人往往偏愛于使用許多熟詞的派生詞形式，特別是在閱讀理解題中。如hypercritical、plausible、respectable、sensitive、technological等。因此，在詞匯大綱的附錄中列出了常用的前綴和后綴，大家一定要將他們?nèi)空莆?，而且既然是考試大綱列出來的，就說明其重要性，很多同學(xué)忽略了這一點(diǎn)，在實際考試中往往會覺得單詞似曾相識，但卻怎么也不想不起它到底是什么意思。

　　4.區(qū)分單詞的本義、比喻義和引申義背單詞。

　　區(qū)分單詞的各種意義、找到這些不同意義之間的聯(lián)系是很容易一次將全部意義整體記住的。如divert本義是“轉(zhuǎn)向”、“使轉(zhuǎn)移”，引申為“娛樂”、“使消潰”。